高三的孩子，每天不緊不慢，家長急得發(fā)瘋，怎么辦？

高三的孩子，離高考還有幾個月的時間，這時候的時間，對于一個高三的學(xué)生來說，比黃金還金貴，一個18歲的孩子，實際是成年人了，什么道理都懂，為什么就不知道拼一下，努力學(xué)習(xí)，而是整天昏昏沉沉，消極怠工呢？

這個問題大多數(shù)家長是不清楚的，關(guān)鍵的問題，不是孩子不懂高考的重要，不珍惜自己的前途，而是他們在學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)歷，形成了條件性厭學(xué)情緒，什么是條件性厭學(xué)情緒，就是學(xué)生智力沒問題，知道學(xué)習(xí)的意義，也想努力，可就是一學(xué)習(xí)的時候就控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，理解力差，記不住，學(xué)生根本不想這樣，但是自己控制不住，很煩躁，這時候如果家長批評甚至打罵，很容易引起沖突，無論是家長還是孩子，都是非常痛苦的。

大家更關(guān)心的是解決方法，這個問題在學(xué)生中是普遍存在的，解決方法不是講大道理，不是說教，而是要通過學(xué)習(xí)、練習(xí)、領(lǐng)悟改變一學(xué)習(xí)就煩躁，靜不下來的條件反射，這個條件反射是大腦的一種自動化思維，自己幾乎控制不了，控制不了的原因是焦慮，而焦慮是大腦想出來的，所以吃藥之類的方法不會有效，通過改變一些不合理達到靜下來的目的，在相對平靜的狀態(tài)下讓學(xué)生體驗高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在通過暗示放松訓(xùn)練，把好的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)固下來，成為常態(tài)，目標是一學(xué)習(xí)的時候就心情平靜，狀態(tài)積極，情緒愉悅，這樣的學(xué)習(xí)效率會大大提升，但孩子情緒積極，也不會感到勞累，煩躁。同時家長也要多看到孩子的優(yōu)點和長處，多鼓勵，改善親子關(guān)系。