青春期改變了孩子、父母的反應(yīng)以及他們之間的關(guān)系。

關(guān)鍵點(diǎn)

青春期并沒(méi)有減少親子之愛(ài)，但它確實(shí)放松了對(duì)父母權(quán)威的一些傳統(tǒng)遵守。

正常的青少年分離會(huì)在親子關(guān)系中造成更多的距離、不和諧和多樣性。

為了保持聯(lián)系，家長(zhǎng)需要保持聯(lián)系的主動(dòng)性，化分歧為討論，用興趣彌合分歧。

雖然青春期的成長(zhǎng)過(guò)程并沒(méi)有減少將年輕人與父母聯(lián)系在一起的愛(ài)的紐帶，但我相信它確實(shí)放松了將成長(zhǎng)中的青少年與父母權(quán)威聯(lián)系在一起的順從紐帶。

變得不受約束

現(xiàn)在，越來(lái)越獨(dú)立的年輕人越來(lái)越不受父母目標(biāo)（想要什么）、標(biāo)準(zhǔn)（期望什么）和限制（允許什么）的束縛，并且越來(lái)越致力于設(shè)定她或他自己的操作條件。

到青春期末期，也就是18到23歲左右，這種生活管理責(zé)任的交接通常已經(jīng)完成——年輕人的個(gè)性和功能獨(dú)立性最終得到了體現(xiàn)。

在那之前，隨著青少年敢于承擔(dān)更多責(zé)任，父母必須敢于承擔(dān)更多責(zé)任?！拔覀?cè)?jīng)開車送你；現(xiàn)在你可以自己開車了。”成長(zhǎng)的變化改變著每一個(gè)人。

分離焦慮

有時(shí)，從童年到青春期的分離可能會(huì)延遲到9到13歲之間通常發(fā)生的時(shí)間之后，因?yàn)榉艞壨陮?duì)父母的舊依戀可能讓人感到害怕。童年感覺(jué)很舒服，與父母的沖突相對(duì)較少，而且仍然有很多共同點(diǎn)可以享受。為什么要放棄這一切？放棄舊有的安全感和親密感感覺(jué)代價(jià)高昂。因此，孩子在敢于開始成年階段會(huì)帶來(lái)的距離、分歧和與父母關(guān)系的多樣性之前，會(huì)更長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持童年。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為父母不應(yīng)該推動(dòng)分居。年輕人會(huì)知道，當(dāng)她或他準(zhǔn)備好放棄過(guò)去與童年和父母的親密關(guān)系，以應(yīng)對(duì)青春期帶來(lái)的日益增長(zhǎng)的不確定性和不安全感。這種延遲的一個(gè)常見例子是獨(dú)生子女。因?yàn)閷?duì)父母的依戀感覺(jué)如此強(qiáng)烈，所以很難放手并放棄傳統(tǒng)的依賴。最好讓父母有耐心。成長(zhǎng)中的孩子會(huì)知道什么時(shí)候適合更多的分離。

三個(gè)事實(shí)

現(xiàn)在，事實(shí)證明青春期的影響不是一個(gè)變化，而是三個(gè)：

首先，青春期改變了孩子，他們表現(xiàn)出對(duì)父母的要求和約束的不容忍，更多地推動(dòng)自我指導(dǎo)：“停止控制我的生活；讓我來(lái)決定！”

其次，父母的反應(yīng)發(fā)生了變化，他們?cè)絹?lái)越擔(dān)心和擔(dān)心隨著自由的增加而帶來(lái)的年輕風(fēng)險(xiǎn)：“什么時(shí)候堅(jiān)持，什么時(shí)候放手？”

第三，他們之間的關(guān)系發(fā)生了變化，因?yàn)榉蛛x在他們之間造成了更大的壓力和距離，因?yàn)樗麄兊纳钤絹?lái)越不同：“你越老，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就越少！”

青春期=越來(lái)越分離，越來(lái)越多的青少年分離是一種強(qiáng)大的家庭動(dòng)力，因?yàn)樗远喾N方式重新定義了與父母的舊關(guān)系：

青少年的分離造成了物理距離（接觸較少）和心理距離（更多隱私），因?yàn)槟贻p人在家庭中主張更多的自主權(quán)。有時(shí)，父母關(guān)系會(huì)變得更加邊緣化。現(xiàn)在父母需要主動(dòng)接觸并提供繼續(xù)共度美好時(shí)光的機(jī)會(huì)：“今晚不在家，我們出去吃飯好嗎？”僅僅因?yàn)樗麄冊(cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)并不意味著他們不能仍然保持良好的聯(lián)系。

隨著思想更獨(dú)立的年輕人變得更加積極（有爭(zhēng)論）和被動(dòng)（有延遲）抵抗，青少年分離會(huì)產(chǎn)生分歧（更多不和諧）。有時(shí)與父母的關(guān)系會(huì)變得有爭(zhēng)議?，F(xiàn)在，父母需要將分歧轉(zhuǎn)化為討論：“你能告訴我們你的擔(dān)憂，這樣我們才能更好地了解你的問(wèn)題所在嗎？”僅僅因?yàn)橛懈嗟姆磳?duì)并不意味著他們應(yīng)該少說(shuō)話；事實(shí)上，他們應(yīng)該多談?wù)劇?br/>

隨著年輕人嘗試新的信仰和行為方式，青少年的分離創(chuàng)造了更多的多樣性（表達(dá)了更多的個(gè)性）；重要的事情會(huì)讓人感到疏遠(yuǎn)。有時(shí)父母很難容忍社會(huì)和文化利益?，F(xiàn)在父母需要用興趣彌合日益增長(zhǎng)的分歧：“你能幫我更好地理解你喜歡聽的音樂(lè)嗎？”僅僅因?yàn)樗麄兊墓餐c(diǎn)較少并不意味著他們不能有更多的對(duì)話。

當(dāng)父母持續(xù)參與并積極溝通不斷發(fā)生的變化時(shí)，正常的青少年分離導(dǎo)致的距離增加、分歧和多樣性不必疏遠(yuǎn)。