有位同學(xué)提問(wèn)：

我是非科班，沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，平時(shí)幾乎不畫(huà)圖，摸底是我第一次畫(huà)背景和角色設(shè)計(jì)，在畫(huà)完固有色和二分以后就不知道該如何繼續(xù)了，完全沒(méi)有光影的概念，塑造也進(jìn)行不下去，請(qǐng)問(wèn)我該怎么練呢？

又是一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)基礎(chǔ)、畫(huà)畫(huà)菜的同學(xué)，那我們來(lái)看看同學(xué)的摸底，看看ta是不是真菜：

看了同學(xué)的摸底后我只想說(shuō)：

這位同學(xué)，你是故意保留了一點(diǎn)造型欠缺，這樣我們才知道你是非科班沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)是吧？

你看看你這圖，要么是你跟大家開(kāi)玩笑呢，要么你就是故意藏拙。

同學(xué)的摸底其實(shí)畫(huà)得一點(diǎn)也不差，構(gòu)圖和空間非常不錯(cuò)，而且一些看似隨意的筆觸其實(shí)點(diǎn)得非常準(zhǔn)。

而且同學(xué)的透視也把握得很好，這么復(fù)雜三點(diǎn)透視+微魚(yú)眼透視可不是一般人敢畫(huà)的，雖然并不是完全沒(méi)有問(wèn)題，同學(xué)在“敢畫(huà)”這一點(diǎn)上就已經(jīng)贏了很多人了。

我們經(jīng)常能看見(jiàn)很多人還沒(méi)動(dòng)過(guò)筆就擔(dān)心自己畫(huà)不好畫(huà)不出來(lái)，但是都沒(méi)有試著畫(huà)過(guò)，怎么知道自己畫(huà)不好呢？像這位同學(xué)，嘴上說(shuō)著沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，畫(huà)得少，但畫(huà)出來(lái)的效果其實(shí)是相當(dāng)不錯(cuò)的。

所以千萬(wàn)不要不敢畫(huà)，是騾子是馬，先拉出來(lái)遛遛，遛了東館才知道你是什么水平，才好為你量身定制練習(xí)方案。

同學(xué)除了“敢畫(huà)”以外，還具備非常強(qiáng)的完稿意識(shí)。

在畫(huà)畫(huà)時(shí)方向感很好，知道這張圖畫(huà)完大概是什么樣，在練習(xí)的時(shí)候同樣的問(wèn)題進(jìn)步得會(huì)比別的同學(xué)快一些。這是一個(gè)很好的天賦點(diǎn)，可千萬(wàn)不要浪費(fèi)了。

夸了這么多，也該說(shuō)說(shuō)同學(xué)的缺點(diǎn)了。

最大的問(wèn)題是造型能力仍有欠缺，然后就是其他方面雖然還行，但是還不夠，同時(shí)缺乏完整的完稿步驟，所以同學(xué)感覺(jué)塑造不下去。

同學(xué)可以參考一下我們東館的英雄是怎么做完稿步驟的：

所以同學(xué)現(xiàn)在的練習(xí)方向應(yīng)該是“通補(bǔ)“，每一項(xiàng)都得補(bǔ)，一步一步養(yǎng)成習(xí)慣，這樣就不會(huì)覺(jué)得不知道該如何細(xì)化塑造了。

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