本人普通二本學(xué)生，學(xué)的是教育方面的專業(yè)，打算到日本去讀研。

我需要準(zhǔn)備些什么？

秋武：以下東京大學(xué)教育研究科のコース紹介と近年の修士論文テーマを參考ください。

教育領(lǐng)域研究較廣，不建議教學(xué)方向，其他多的是教育心理學(xué)等研究

留學(xué)對(duì)平時(shí)成績(jī)有什么要求？

秋武老師）一個(gè)是申報(bào)資格是會(huì)參考，只是參考，重要的體現(xiàn)再實(shí)際校內(nèi)筆試或教授面試中*研究計(jì)劃書

那些留學(xué)機(jī)構(gòu)具體能幫我干什么？

秋武老師）中介能幫你解消繁瑣的申請(qǐng)手續(xù)，出國(guó)手續(xù)，教授陶瓷，或則代寫材料，但和日本私塾不同的是，通常沒有知識(shí)點(diǎn)，研究計(jì)劃書等專業(yè)輔導(dǎo)，建議東京私塾。但都不要相信所謂的保證，效果也是因人而異，尤其和本人的起點(diǎn)和目標(biāo)差距有關(guān)，這個(gè)落差越大，越要求老師和學(xué)生的資質(zhì)和努力，難度自然提高。沒有提前準(zhǔn)備和明確的問題意思，咨詢中也很難判斷機(jī)構(gòu)是否靠譜。

教師技能大賽的獎(jiǎng)狀對(duì)于留學(xué)有用嗎？

秋武老師）或許有用，但不要期待單純加分，是否成為加分項(xiàng)，需要結(jié)合筆試面試等結(jié)果而定，也就是日式的綜合審查，材料和面試筆試落差太大，優(yōu)勢(shì)反而帶來負(fù)面不利的影響。

留學(xué)要怎么選學(xué)校？

秋武老師）搜選決定研究課題大方向，具體研究領(lǐng)域，再定位研究室，教師，大學(xué)。同時(shí)，合格是最終目標(biāo)，那么難度系數(shù)也要考慮，調(diào)取往年真題等自測(cè)自己的落差有多大，能否在自己期待的時(shí)間內(nèi)及時(shí)學(xué)好，彌補(bǔ)。

頑張ってください。