應該怎么重視青少年的心理健康？ 如果看現(xiàn)在的舉措，從哪個角度看，都是非常重視青少年的心理健康的，比如大學都有心理咨詢中心，配備了很多碩士以上的專業(yè)人員，社區(qū)都設立心理咨詢室，聘請心理咨詢師定期活動，中小學都配備了專職的心理老師，并且很多都是各個師范大學的心理學專業(yè)學生，看家長，怕孩子沖動出事，連大氣都不敢出了，這么重視，問題還是頻出，毛病在哪呢？ 第一大問題，是家庭不懂孩子發(fā)展規(guī)律，生活溺愛加上學習打擊，形成了很多不好的性格特征，而要改變家長的教育理念，太難了，只有孩子出了嚴重問題，才可能悔改，現(xiàn)在給3歲以下的孩子普及科學的家庭教育知識，基本組織不起來，很少有人會覺得自己有問題，并且?guī)缀醵颊J為自己的孩子很聰明，考個名校很容易。 第二大問題，是專業(yè)人員不專業(yè)，中小學的心理老師，幾乎都是師范大學心理學專業(yè)畢業(yè)的，他們的任務，主要是每周幾次類似雞湯的講課，幾乎解決不了厭學，網(wǎng)癮和內(nèi)心焦慮的學生。如果一個人不行，是個別現(xiàn)象，如果絕大多數(shù)人不發(fā)揮作用，是哪的問題。 這兩大卡點，需要多年才能解決，心理學走上正軌，需要很長時間。