為什么很多專業(yè)的心理咨詢師干不過(guò)業(yè)余的？ 有一家長(zhǎng)沒搞明白，孩子患上抑郁癥，去了很多大醫(yī)院，找了很多專家，并且可能是全國(guó)頂級(jí)的，但孩子就是好不了，別人介紹說(shuō)某地有一個(gè)咨詢師，做得很好，自己的孩子就是他給調(diào)整好的，但看看這個(gè)咨詢師的簡(jiǎn)歷，太普通了，和那些專家教授沒法比，但為了孩子，還是想試試，結(jié)果孩子好了，回學(xué)校正常學(xué)習(xí)。 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，答案并不復(fù)雜，看看大學(xué)的教材就能找到答案，教材分為兩部分，一是基礎(chǔ)理論，基本科學(xué)正確，但對(duì)于調(diào)整抑郁癥的孩子，這些理論幾乎沒用。另一部分是臨床理論，就是調(diào)整心理問題的理論，但這些理論和實(shí)際心理問題不符，比如某療法認(rèn)為，只要有足夠的尊重，孩子就能康復(fù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，怎么尊重都沒用。像這樣不靠譜的理論，在心理學(xué)領(lǐng)域，可以說(shuō)到處都是。 與此對(duì)應(yīng)的，有一些名不見經(jīng)傳的心理咨詢師，學(xué)了科學(xué)的理論，并且認(rèn)真鉆研，他們精通孩子厭學(xué)休學(xué)的原理，精通焦慮癥，抑郁癥，強(qiáng)迫癥，疑病癥的原理，咨詢水平很高。