廖廣膺初讀時(shí)不覺有異，但讀到“壟上千排名姓，冢旁萬(wàn)只蠅蛆”時(shí)，便感慨道：“你這句罵人罵得有點(diǎn)狠啊?！绷伍s淡淡地回道：“畢竟我還在氣頭上。”接著，廖廣膺在讀到“英主賢臣蜜罐，破銅爛鐵榮膺”，又苦笑著說(shuō)道：“你這句話也太奇怪了，都不知道是指誰(shuí)……”廖棣賡聽后，嘆了口氣，回道：“你覺得‘破銅爛鐵’是指我，那就是指我；是指實(shí)力不如我卻進(jìn)了小阝的人，那就是指他們?！?/p>

次日早上第三節(jié)課下課之后，廖棣賡便將此詞交予谷紹強(qiáng)觀看，隨后又給秦源昌閱讀。

秦源昌讀完之后，頓時(shí)感到熱血沸騰，說(shuō)道：“好！我們√√↑↓←→！”接著，他又問(wèn)道：“‘破銅爛鐵’到底指誰(shuí)？”廖棣賡淡淡地回道：“你覺得是指我，那就是指我；是指實(shí)力不如我卻進(jìn)了小阝的人，那就是指他們?！薄百s哥，你這說(shuō)法，未免有些偏向唯心主義了吧?！惫冉B強(qiáng)調(diào)侃道?！胺凑覍懙臅r(shí)候○？？？。”廖棣賡不耐煩地回道。

谷紹強(qiáng)繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)你把我朩比作宀月，把##和￥￥比作辶月和玊月，○？？？?！薄袄蠈?shí)說(shuō)，除了××山ノ和××↓↓外，宀月？？？↑↑”廖棣賡凄愴地說(shuō)道，“鑫鍂金、森林木、淼沝水、焱炎火、垚圭土，？？口丷?！?/p>

“光在這里抱怨也沒用啊，賡哥。”秦源昌無(wú)奈地說(shuō)道，“事已至此，××→→，我們只能→→彳車了。”“我也明白這個(gè)道理，但是我已經(jīng)走過(guò)王菊的舊路了，我擔(dān)心彳車↓↓倍倍?！绷伍s說(shuō)道，“所以我是希望能夠↑↓←→立宀攵丷刂廣，→→==?！?/p>

“那你想怎么↑↓←→？”秦源昌問(wèn)道。廖棣賡聽后，便從柜筒中拿出一張紙。秦源昌見狀，馬上激動(dòng)地拿來(lái)研究。

秦源昌第一眼就看見了紙上醒目的標(biāo)題——《牛全小米立冂月書》。隨后，他一邊看，一邊感慨道：“你怎么這都要用文言文寫?。俊薄皞€(gè)人愛好嘛。”廖棣賡淡淡地回道，“反正你也看得懂吧?！?/p>

“當(dāng)然看得懂?！鼻卦床孕诺卣f(shuō)道，“你的第一條廴讠是，所有厶宀ツ朩的土リ都應(yīng)該有攵丷朩。第二條廴讠是，要對(duì)參與攵丷的土リ以土讠的方式進(jìn)行辶扌，免得有些土リ會(huì)因?yàn)橥莲V辶禾≠朩冫竹宀而↓↓。第三條廴讠是，要將土玍的垚和土土土公示出來(lái)，以便↑↑?！?/p>

“你以為如何？”廖棣賡問(wèn)道。秦源昌摸了摸下巴，回道：“想法倒是不錯(cuò)，但是→→很難啊。”“這我自然知道，畢竟我們這些小ツ朩↓↓。”廖棣賡淡淡地回道，“不過(guò)我也在文中說(shuō)過(guò)，我希望木木木森，一同↑↑→→。我相信，我小的米立刀貝人×↓↓→→。”

“木木木森？這？？？嗎？”秦源昌困惑地問(wèn)道，“全小ツ朩又雙叒叕，你？？？耳糹？”“我覺得還是有可能的。”廖棣賡用略顯樂(lè)觀的語(yǔ)氣說(shuō)道，“畢竟王菊也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)可以考慮↑↑→→。雖然我X→→冂，但王菊他們應(yīng)該是可以耳糹到那些ツ朩的米立攵糹的。哪怕王菊做不到，趙副校長(zhǎng)和尉遲副校長(zhǎng)也可以做到啊?！?/p>

“言易行難啊。”秦源昌長(zhǎng)嘆道，“？？？耳糹1，？？？√√我們2。如果√√，↑↑的基本只有↑↓，↓↓的ツ朩照樣××小阝；如果××，木林森→火炎焱燚。那你說(shuō)，↓↓的ツ朩？？？√√↓↓的→←？”

廖棣賡聽后，撓了撓頭，尷尬地回道：“你的話也挺有道理的。而且，王菊這個(gè)人從去年開始，↑↑也變得↓↓，所以我覺得他××↑↑?！?/p>

“是了，我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！鼻卦床^續(xù)說(shuō)道。廖棣賡立即回道：“請(qǐng)問(wèn)?！薄霸捳f(shuō)你為何不廴讠米立像亻心ツ那樣，ツ朩≤1/3小阝？”秦源昌好奇地問(wèn)道。廖棣賡聽后，頓時(shí)不屑地說(shuō)道：“如果米立√√，我倒是√√小阝，我也↑↑↑彳車√√小阝。但是，如果我朩ツ子是↑↑→→才√√小阝的話，那我覺得××，因?yàn)椤痢列≮獾娜酥?，有幾個(gè)××我們↓↓，而是冂朩人↓↓。我始終覺得，這樣√√→→××，會(huì)→→××。”

“你的話不無(wú)道理，只可惜↑↑的亻心ツ√√（），而↓↓的米ツ、牜王××（），總感覺↓↓我朩?！鼻卦床龂@道。廖棣賡聽后，也只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

當(dāng)日中午，在與唐振啟吃飯時(shí)，廖棣賡再次提出了自己的那套↑↑的方案。而唐振啟聽過(guò)之后，只是無(wú)奈地說(shuō)道：“你的方案是沒有什么問(wèn)題，只是↑↑××。”“我也覺得××，畢竟其他ツ朩很難→←?！绷伍s回道?！斑€有一點(diǎn)呢，如果水沝淼?，說(shuō)不定↑↑火火，立宀××?！碧普駟⒀a(bǔ)充道，“那我們的彳車？”“你這話也很有道理，你那邊有可以進(jìn)小阝的ツ丷，我這邊也有?！绷伍s拍了拍額頭，回道，“我們到底是不能××。”

接著，廖棣賡又說(shuō)道：“我覺得我們金鍂鑫我們的彳車。”“怎樣？”唐振啟好奇地說(shuō)道。只見廖棣賡摸了摸下巴，回道：“我們可以找個(gè)機(jī)會(huì)→→我們的↑↓，好讓他們××↓↓。比如我↓↓1于耳宀，我會(huì)↑↓←→他們××↓↓。如果能把辶禾↑↑，那↓↓自然↓↓?！薄澳氵@樣想就對(duì)了?！碧普駟⑽⑿χ氐馈?/p>

轉(zhuǎn)眼間，11月的段考就這么過(guò)去了。在該次段考中，廖棣賡考了第23名，秦源昌考了第12名，橋博釗考了第8名，廖護(hù)卿考了第4名，谷紹強(qiáng)考了第17名，蕭允寧考了第27名，唐振啟考了一百多名，胡玖堂還是兩百多名，胡池發(fā)、廖廣膺、姚安柏瓜分了前三名，呂晴晴考了第6名。

成績(jī)出來(lái)之后，廖棣賡立即向谷紹強(qiáng)抱怨道：“唉！總感覺我數(shù)學(xué)考試的過(guò)程還亟待完善?！惫冉B強(qiáng)聽后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，回道：“是啊，如果你數(shù)學(xué)有那3分過(guò)程分的話，你的總排就比我高了?！绷伍s又不禁感慨道：“該死的，又沒有機(jī)會(huì)在光榮榜上貼照片了。”“沒事的，我相信賡哥的實(shí)力?！鼻卦床呐乃募绨?，安慰道，“下次考試，你的頭像定會(huì)貼滿整個(gè)光榮榜的?！薄澳阋矔?huì)的?！绷伍s回道。

“其實(shí)我這回也挺遺憾的?！绷伍s繼續(xù)說(shuō)道，“不只是數(shù)學(xué)扣的3分過(guò)程分。你們也看到了，我數(shù)學(xué)、物理、地理都考了年級(jí)第三，結(jié)果在三科年級(jí)第三的情況下，我居然排在20名開外，這不就是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)都考得太差了嗎？”“是啊，你這次化學(xué)有失水準(zhǔn)啊?！惫冉B強(qiáng)也感嘆道。廖棣賡又說(shuō)道：“看來(lái)我也需要單獨(dú)開個(gè)筆記簿來(lái)記錄化學(xué)知識(shí)了，總感覺現(xiàn)在化學(xué)要記的內(nèi)容也愈來(lái)愈多了?！?/p>

“那你計(jì)劃用什么方式來(lái)解決語(yǔ)文和英語(yǔ)的問(wèn)題呢？”秦源昌好奇地問(wèn)道。廖棣賡聽后，頓時(shí)撓撓頭，有點(diǎn)不知所措。過(guò)了一會(huì)，他才緩緩地回道：“矛盾有主要矛盾和次要矛盾之別，待我化學(xué)回血之后，再討論此事吧?！?/p>

“那你化學(xué)回血之后，你要如何應(yīng)對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)？”秦源昌關(guān)切地說(shuō)道，“我聽谷紹強(qiáng)說(shuō)，你基本都是先做選課作業(yè)，再做語(yǔ)文、英語(yǔ)的作業(yè)，但你往往會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不夠，導(dǎo)致連做的機(jī)會(huì)都沒有。你化學(xué)回血之后，還會(huì)這樣嗎？”“我也不知道啊，見步行步吧?！绷伍s無(wú)奈地說(shuō)道，“我也希望我的語(yǔ)文和英語(yǔ)能夠崛起啊。如果我語(yǔ)文進(jìn)個(gè)前200、英語(yǔ)進(jìn)個(gè)前300的話，我應(yīng)該是可以沖擊一下年級(jí)前十的?！?/p>

“賡哥，你若是真能做到的話，就必前十了啊。”呂晴晴聽后，莊重地說(shuō)道?！皢?wèn)題我是真的能考到年級(jí)前十嗎？”廖棣賡困惑地說(shuō)道，“我覺得我考11名的那回都是運(yùn)氣爆棚啊?！薄跋氩坏绞且换厥拢霾坏接质且换厥?。”呂晴晴認(rèn)真地回道，“你初一時(shí)想過(guò)你初二能重回前50嗎？你初二時(shí)想過(guò)你初三能進(jìn)前30嗎？你初三時(shí)想過(guò)高中能進(jìn)前30嗎？”“那倒是沒有想過(guò)的。”廖棣賡摸了摸下巴，回道，“不過(guò)我還是先將化學(xué)補(bǔ)好再說(shuō)吧。下個(gè)月的段考我就爭(zhēng)取考個(gè)前二十，再下個(gè)月的段考我就考慮一下沖擊前十之事吧。”

“好！賡哥，那我們就一同進(jìn)步吧！”秦源昌高興地說(shuō)道，“競(jìng)賽場(chǎng)上得不到的東西，我們就要在高考場(chǎng)上奪回來(lái)！”言訖，便伸出右手來(lái)。廖棣賡見狀，也伸出右手。隨后，兩只右手便緊緊地?cái)Q在一起。

但是廖棣賡的哀怨情緒并未消減多少，當(dāng)晚，他便打開隔壁教室的立體機(jī)，開始謄抄自己感興趣的詩(shī)詞，并設(shè)法將其背下，以便消減這種悲痛。在隨后幾天里，他也常常翻閱教室后柜的書籍，看到感興趣的句子便摘錄下來(lái)。

不久之后，他便從母親處收到一則消息，敏慕中學(xué)將于11月20日晚上舉行頒獎(jiǎng)典禮。“肯定是要獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考或中考考得好的人了。好??！甚好??！”他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道，心中充滿了強(qiáng)烈的羨慕嫉妒恨。其母聽后，連忙勸慰道：“這又不是你的問(wèn)題，你就勿要介懷了。另外，我聽聞競(jìng)賽表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)子也能受到獎(jiǎng)勵(lì)呢。”“那也應(yīng)該是進(jìn)了省隊(duì)的人才有的吧，我無(wú)福消受?！彼麛[擺手，說(shuō)道。