有不少同學(xué)們絞盡腦汁的學(xué)習(xí)，期待能夠在來年高考取得理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。然而部分學(xué)生高一高二基礎(chǔ)過于薄弱，在高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)中，跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，課上效率低下，課下復(fù)習(xí)沒成果，這樣的狀態(tài)堅(jiān)持到高考，結(jié)果可想而知。

高三全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校的效果對(duì)于很多同學(xué)來說是有差異的。有的考生到補(bǔ)習(xí)學(xué)校是真的想成績(jī)進(jìn)步，每天勤勤勉勉，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，有的考生去到補(bǔ)習(xí)學(xué)校只是為了應(yīng)付父母，欺騙自己，仍然渾渾噩噩過日子，那么就算是去了補(bǔ)習(xí)學(xué)校其實(shí)效果并不大。

不管選擇什么樣的學(xué)校或機(jī)構(gòu)，只有有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)，才能在雜亂的學(xué)習(xí)當(dāng)中抓住重點(diǎn)取得進(jìn)步。主動(dòng)，永遠(yuǎn)是做任何事情的驅(qū)動(dòng)力。在高三這一年，要把“家長(zhǎng)讓學(xué)”、“老師讓學(xué)”變成學(xué)生“我想學(xué)”、“我要學(xué)”，這樣學(xué)生才能取得更好的成績(jī)！

鄭州比較好的高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

1、優(yōu)狀元高考學(xué)校

2、鄭州京太教育

3、鄭州創(chuàng)新高考學(xué)校

4、鄭州捷登高考學(xué)校

5、鄭州心智源教育