奧爾夫音樂指導(dǎo)師，嗓音訓(xùn)練課程教學(xué)
奧爾夫認(rèn)為語言是音樂的根， 富有節(jié)奏型的語言朗誦活動是奧爾夫創(chuàng)造的極富效果的一種音樂教學(xué)手段。建立一種新的節(jié)奏教育，把音樂教學(xué)的重點“從片面的和聲轉(zhuǎn)移到節(jié)奏上來?！?/strong>
嗓音訓(xùn)練包括歌唱活動和節(jié)奏朗誦活動 ：內(nèi)容取自本民族、 地區(qū)的兒歌、 童謠等。在實際教學(xué)中常把所學(xué)歌詞以朗誦形式教給學(xué)生， 并配以音韻、 節(jié)奏、速度、 力度和情緒等。
練習(xí)一：老師邊用手掌擊出節(jié)奏邊說
我?喜歡?咖 啡︱ 我?喜歡?茶—︱ ，
我?喜歡?巧克?力︱ 跟 我 做—︱ 。
歌唱訓(xùn)練：奧爾夫選擇的歌曲多為簡單的五聲調(diào)式，并采用聽唱法教學(xué)， 從感知入手使學(xué)生擺脫純理論的識譜、 視唱、 樂理知識等的學(xué)習(xí)。
我上幼兒園
1 = D
5 5?3 3?│?5 6?5 │?3 5?6 6│ 5 —│
爸爸 媽媽 去上 班， 我上 幼 兒 園，
3 5?6 │?5 6?3 │?2 5?3 2│ 1│ │
也 不 哭， 也 不 鬧， 叫 聲 老 師 早。
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