高二物理期中之后當(dāng)孩子被別人拉開差距時，之后能否縮小差距反超只取決于家長的認(rèn)知。

有家長跟我聊說孩子高二期中考之后發(fā)現(xiàn)和別的孩子的差距越拉越大。學(xué)?，F(xiàn)在準(zhǔn)備開始一輪復(fù)習(xí)，目前來講孩子應(yīng)該怎么辦比較好？

一、高中物理的差距

一般來講的話高一物理期中考試之后班級里兩極分化的格局就開始形成了，到了高二的時候物理成績會出現(xiàn)很明顯的差距。

這是因為高中物理知識點的關(guān)聯(lián)性，也就是說如果孩子高一運動力學(xué)學(xué)的不好，到了高二電磁學(xué)想學(xué)明白其實很難。因為解決電磁學(xué)類的題目總會用到牛二思路、能量、動量思路。

所以孩子高一成績不佳的情況下，不要提前學(xué)高二的內(nèi)容。先用全力把高一內(nèi)容都學(xué)扎實了。

二、孩子到底應(yīng)該怎么利用一輪復(fù)習(xí)

1、筆記是必不可少的

不管孩子在高一學(xué)新課的時候有沒有筆記，一輪復(fù)習(xí)都要重新記筆記，不要拿以前的筆記出來充數(shù)。

不要覺得重復(fù)記筆記是在做無用功。像我同樣的內(nèi)容我講一百遍我就畫一百遍板書，我從來不用做好的PPT。因為只有我畫一遍又一遍板書，孩子才能一遍又一遍的記。

筆記不要只單純的抄概念，而是把老師的板書和思路全部記下來。就是要按照圖示中孩子的筆記這樣做才算合格。

2、要有自己的“一輪復(fù)習(xí)”

為什么說一輪復(fù)習(xí)孩子能否成功縮小差距實現(xiàn)反超完全取決于家長的認(rèn)知。因為會有犯迷糊的家長覺得：讓孩子跟著一輪復(fù)習(xí)把之前沒學(xué)明白的重新學(xué)一遍就行。

一輪復(fù)習(xí)的節(jié)奏是用9個月的時間學(xué)完兩年的物理知識，如果孩子在低分段大概率是跟不上的。

所以孩子很有必要安排自己的一輪復(fù)習(xí)

①教材是基礎(chǔ)

要讓孩子把教材上的公式、概念這些最基本的內(nèi)容全部記住，這樣老師在一輪講解一些概念和公式的時候孩子才不會一臉懵。

另外公式的推導(dǎo)教材上都有。弄清楚公式的推導(dǎo)過程就理清了公式的適用條件和范圍，做題的時候直接找題目給出的條件就能直接選取公式。

最后就是習(xí)題，不要盲目的做別的題。先把教材上的題弄明白，如果連教材上的基礎(chǔ)題孩子都做不來，那別的題就更不用琢磨了。

②假期是關(guān)鍵

每一個或短或長的假期都是不可多得的，孩子可以自己安排的大量時間。過度的學(xué)和過度的放松都不可取，盡量在假期之前就安排好日程表，學(xué)習(xí)和休閑放松相結(jié)合。

有條件的還是建議去圖書館這種集中學(xué)習(xí)的地方，沒有條件的也要創(chuàng)造出適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。比如遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品