追憶圍棋授業(yè)恩師曹志林先生系列文章第2篇

曹老師和磊磊爸爸，當(dāng)時(shí)批評(píng)孩子可能是有點(diǎn)失態(tài)，還是因?yàn)閻?ài)之深，責(zé)之切。每個(gè)父母都望子成龍，望女成鳳。失望時(shí)，難免情緒失控，我也曾因?yàn)檩斄瞬辉撦數(shù)钠?，被爸爸拳打腳踢過(guò)。長(zhǎng)大了，也就理解了。

磊磊是我的好朋友，初中高中和我還是同校同學(xué)，高考考上了上海五大名校之一的同濟(jì)大學(xué)。

后來(lái)，磊磊做了一家大公司的高管，稅后年薪40萬(wàn)。老婆長(zhǎng)得很漂亮。這還是我和曹志林老師兩人單獨(dú)聊天時(shí)，曹老師和我說(shuō)起的，可我怎么也沒(méi)想到，這竟然是師傅和我兩人最后一次閑聊家常。

曹志林老師生于1947年，師從顧水如、魏海鴻等名師。1964年進(jìn)上海圍棋隊(duì)，1965年又進(jìn)了國(guó)家圍棋隊(duì)。沒(méi)過(guò)多久文化大革命的浪潮就來(lái)了，1969年國(guó)家圍棋隊(duì)被解散，新中國(guó)的圍棋運(yùn)動(dòng)險(xiǎn)些遭遇滅頂之災(zāi)。好在周恩來(lái)總理特別指示要保留中國(guó)圍棋的種子。于是留了7名棋手在北京，安排到北京第三通用機(jī)械廠勞動(dòng)，這7人分別是陳祖德、吳淞笙、王汝南、曹志林、邱鑫、華以剛、黃德勛（根據(jù)年齡由大至小排名），也就是中國(guó)圍棋史上著名的“三通用七君子”。

1973年，出于外交的需要，國(guó)家圍棋隊(duì)恢復(fù)了正常的訓(xùn)練和比賽，曹老師曾于1974年和1977年兩度獲得全國(guó)圍棋錦標(biāo)賽個(gè)人亞軍，1975年獲得團(tuán)體冠軍、個(gè)人第六名。

1977年，根據(jù)上級(jí)的安排，曹老師從國(guó)家隊(duì)退役，回到故鄉(xiāng)上海參與《圍棋》月刊的復(fù)刊工作，稍后曹老師又擔(dān)任《圍棋》月刊的副主編，主持該圍棋雜志的一切編輯工作。

80年代初開(kāi)始舉辦的中日圍棋擂臺(tái)賽上，曹志林老師用自己風(fēng)趣詼諧、旁征博引、深入淺出、繪聲繪色的圍棋大盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)講解，將中日棋手在棋盤(pán)上的短兵相接、金戈鐵馬、攻殺謀伐的內(nèi)容講得是活靈活現(xiàn)，極富畫(huà)面感。即便是不懂圍棋的人偶然看到，也會(huì)被曹老師的妙語(yǔ)連珠逗得哈哈大笑，饒有興致地聽(tīng)曹老師講圍棋。

圍棋這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，也隨著中日圍棋擂臺(tái)賽的舉辦，一時(shí)名噪中華大地。曹志林老師在推廣和普及圍棋這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上作出了巨大的貢獻(xiàn)，吸引了幾代人迷上了圍棋運(yùn)動(dòng)。

此外，上世紀(jì)80年代全中國(guó)都沒(méi)有成體系的業(yè)余升級(jí)升段賽，曹志林老師參與設(shè)計(jì)、首創(chuàng)了上海市的圍棋升段賽賽制并舉辦成功。隨后全國(guó)各地爭(zhēng)相模仿舉辦，此舉可說(shuō)是為圍棋的推廣和普及，奠定了最重要的群眾基礎(chǔ)。

但這些事跡，我都是長(zhǎng)大后，在別人的回憶文章或是出版刊物上看到的。我親身經(jīng)歷的是曹志林老師對(duì)楊浦區(qū)少兒圍棋的發(fā)展做出的不為人知的巨大貢獻(xiàn)。

那天爸爸如約帶我去了楊浦體育館看曹老師的現(xiàn)場(chǎng)大盤(pán)講解。還記得來(lái)看曹老師講棋的人，可以說(shuō)是人山人海，不光是楊浦的，從寶山、虹口、黃浦、普陀、靜安，都有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)聽(tīng)棋。那時(shí)候的我甚至還沒(méi)考過(guò)級(jí)，水平大概也就2-3級(jí)之間，對(duì)曹老師講的內(nèi)容，只能說(shuō)是一知半解吧。

挨到講解結(jié)束，爸爸把我?guī)У缴磉厙鷿M了人的曹老師旁打招呼，曹老師自然是不認(rèn)識(shí)我爸爸的，但還記得我。于是就和我爸爸說(shuō)：“你們等一下，和我一起等另外2個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)。”

等來(lái)的這2個(gè)孩子，后來(lái)也和我熟識(shí)了，是當(dāng)時(shí)寶山區(qū)圍棋下得最好的歐陽(yáng)少游4段和張輯3段。歐陽(yáng)少游和我同歲，張輯比我大一歲。歐陽(yáng)和張輯每周會(huì)去曹老師家上一次小課，因?yàn)槟菚r(shí)我的圍棋水平不行，曹老師沒(méi)辦法給我直接上課，曹老師就安排我每次上課，看他們下棋，然后旁聽(tīng)復(fù)盤(pán)。

大概去曹老師家免費(fèi)聽(tīng)了2-3個(gè)月的課，曹老師和我爸爸熟絡(luò)了起來(lái)，就說(shuō)起了那次在楊浦體育館辦圍棋大盤(pán)講演的目的，是希望能找到楊浦體委或是楊浦體育館的有力負(fù)責(zé)人，協(xié)商在楊浦體育館辦公益性質(zhì)的圍棋教學(xué)培訓(xùn)的可能性，發(fā)展楊浦區(qū)的少兒圍棋，培養(yǎng)楊浦區(qū)的圍棋苗苗。然而曹老師的一片熱心腸卻貼上了冷屁股，那天來(lái)接待曹老師的居然是楊浦體育館的一位快要退休的老干部，那發(fā)展圍棋的話題自然是無(wú)從談起。

我爸爸也是一個(gè)熱心圍棋的人，了解到了曹老師有意發(fā)展楊浦區(qū)的少兒圍棋，就牽線搭橋到了我就讀的楊浦區(qū)內(nèi)江路第二小學(xué)。當(dāng)時(shí)內(nèi)江路第二小學(xué)的校長(zhǎng)是方水浩先生，這也是一位為楊浦區(qū)少兒圍棋發(fā)展做了巨大貢獻(xiàn)的人物。于是，曹老師和方校長(zhǎng)2位志同道合的人一拍即合，說(shuō)干就干，馬上就在學(xué)校里把圍棋班開(kāi)辦起來(lái)了。