01??前?言

先說下我拿到的三本教資，分別是：2019年上半年考的高中英語、2022年上半年考的高中語文、2022年下半年考的高中日語。

?

在這里我著重講一下日語吧。因為英語我考的比較早了，現(xiàn)在行情每年都在變難，我也沒有把握說出來的東西現(xiàn)在還有用。語文比較考驗功底，短時間備考不出來。只有日語是最新考的。我覺得說出來的東西有用，我才會說。

02?掃盲篇

① 教資分為筆試和面試，具體時間在“中國教育考試網(wǎng)”官網(wǎng)里面會通知。筆試和面試都是一年兩次。先考筆試再考面試。

②?必須考普通話證書，沒考普通話的趕快考，不然教資考出來也拿不到證書，考的成績三年之后過期作廢。

③ 高中教資筆試分為三個科目：科目一是綜合素質，科目二是教育知識與能力，科目三是你要考的專業(yè)課（日語教資目前沒有專業(yè)課筆試）。

④ 面試分為 結構化→試講→答辯（這個稍后展開講）

⑤ 如果想考好幾個科目，筆試科目一和科目二可以在有效期內通用（這也是我考三門的原因，單純無聊為了通用）。筆試的科目三和面試必須分開考，第一因為會撞段，第二因為一年只能認定一本教資。

⑥ 初高中教資需要本科學位證，大專學歷可以考小學教資。

⑦?【據(jù)說】筆試通過率是30%，面試通過率是70%。有人問面試通過率怎么還比筆試高？那是因為這70%是前面30%里的70%呀，也就是說，一年之內筆試面試都考的考生會上岸21%，這樣一看通過率還蠻低的。

03?個人情況

我是西北大學英語系的，專業(yè)八級，目前是機構的英語老師。英語教資面試的時候，我剛入職正在公司接受講課的培訓，所以教姿教態(tài)比較加分，相當于一個免費的教資面試班。當時有學習到比如：

• 不要背對學生在黑板上太多的字；

• 稍微調皮的學生不要花時間來強調紀律，學會用眼神來控班；

• 不要用你平時講話的聲音來講課，要重點地方高聲慢速，非重點地方大聲高速，不要讓你的課一直一個調調，學生20分鐘就會睡著?？傊绕綍r說話聲音大。（讓我回想起我大學在戲劇社，臺下500多觀眾的大廳，我們麥也不戴，演完一出劇的場景，其實都是相輔相成的。老師就是在表演中傳輸知識。）

• 不要依賴黑板，要敢于走到學生中間去（因為新老師一般就是在黑板附近或者手必須觸到黑板才有安全感，不敢動的一看就是新老師）。

……等等一系列教姿教態(tài)相關內容。

*要注意！教資面試的時候不要走下去，最多走到講臺左邊或者右邊假裝你在控班！我考語文的時候就嘗試走下去，為了表現(xiàn)我在關注學生，但是考官立馬示意我回講臺，因為教資面試要全程錄像，你不能離開攝像范圍。所以考日語的時候我就乖了，在講臺上從容地邊走邊講。

04?教資筆試

當時接觸教資的時候，并不知道筆試的三個科目可以分開考，所以一口氣直接買了三個科目的書，再加上考本專業(yè)教資比較有把握，后來知道可以分開考的時候，我也沒有想著分開考。主要是懶得跑那么多趟。

而且如果分開考，你可以認定的最后一科科目是根據(jù)你第一門考的截止時間來決定的。所以如果只考一個科目而且平時比較忙，沒時間備考的，那可以分開考，但是也不要戰(zhàn)線拉得太長，以防后面的一直考不過，前面的還過期了。

我買的是中公出版的書，這套教材我覺得挺專業(yè)的。科目一和科目二我都送人了，英語科目三沒有送人是因為，我現(xiàn)在教英語，里面的知識性的總結仍然對我有用，我還時常翻來備課參考。

所以專業(yè)課一定要買。就算是當了老師之后，這本書也一直有價值。日語比較慘的是，沒有這本書！因為日語目前還不需要筆試科目三，過了科目一科目二以后就可以直接報名面試。但是！BUT! だけど！我個人感覺日語已經(jīng)被踢出小語種的圈子了！看看現(xiàn)在的高考日語，看看現(xiàn)在考研日語203，日語是越來越難了……所以很難保證日語以后不會加上筆試科目三，如果到時候有了，那市面上一定會有日語的科目三備考書，到時候也記得買！但是，越早考越好！去年我考日語教資面試的時候，有其他同學抽到了N1語法點。真的是在逐年變難……

科目一和科目二的書我覺得可買可不買，因為我基本沒看，我是在淘寶買的那種速背口訣來記的。不過話也不能說的太絕對，畢竟我考科目一和科目二的時候是2019年，我2022年考日語教資面試的時候，看到了初心憲老師的微博，里面有分享科目一綜合素質的真題，我承認我是真不會做！2019年明明沒有這么難的！這幾年卷得有點厲害。

05教資面試

市面上有很多教資班，筆試和面試都有。但是我覺得沒必要。筆試四門，面試三門，我都是自己考。其實我想說任何針對資格證書的培訓班都沒有什么必要。但是，小馬過河，看自己的情況吧。如果當時初心有我可能還會報，其他機構我是真信不過。因為我去年考考研日語203就詳細對比了21個機構，才選了初心。而且我已經(jīng)考完了筆試，教資面試通過率對我來說是70%，再加上我有英語和語文的經(jīng)驗，教姿教態(tài)沒問題，要做的就是補充日語專業(yè)知識，以及用日語講日語的一些專業(yè)術語。我不想把時間浪費在篩選機構上。下面是一些個人面試備考經(jīng)驗。

教資面試備考

這是我當時給自己安排的面試復習計劃：

首先搞清楚，在面試的考場上，需要你20分鐘之內備課，10分鐘講出來。所以我對自己的要求就是：快速備課，從容講課。下面分享一些細節(jié)：

專業(yè)知識點方面

必須很熟悉標日的語法點，我要求自己早讀，這個習慣因人而異，不管用何種方式，牢牢記住標日的每一個語法點就好。我備考的時候記的是初級上下兩冊，保險起見，中級也得看，但是初級為主。

專業(yè)授課方面

因為要求的是全日語試講，所以就算語法再熟練，用中文講出來是沒有分數(shù)的。聽課重點就在于，遇到專業(yè)術語的表達，就積累下來。這是我積累的一部分：

其中有專業(yè)術語，也有外教老師在講某個語法時候比較地道的句式表達，我都會記下來，背熟，這樣在面試的時候，就算腦子卡坑了，嘴巴也能說出正確的廢話，面試官會覺得這個考生很有老師的樣子。如果備考時間更充分，還可以用這本專業(yè)書：『日本語授業(yè)の進め方 生中継』，專門講日語教學的。

逐字稿

前期不用自己寫，先輸入。去小紅書搜，日語高中教資逐字稿，一搜一堆，關于各種語法點的都有。輸入一定量之后，總結一套自己的逐字稿模板。真的要自己總結！不要用別人的。因為很神奇的一件事情是，因為個人口頭禪的原因，或者其他種種原因，別人的逐字稿，有些人讀著會燙嘴！比如我，哈哈哈哈！

關于結構化

可以下載跟教資有關的任何APP去刷題，是有題庫的。時間充分的話是可以刷完的。找那種，會看到考官視頻，并計時回答，還把你的回答錄下來的那種APP。雖然知道不是和考官視頻實時練習，但是看到整齊坐一排，還穿著西服的考官，還是很有面試的氛圍的?；卮鹜曷犅犠约旱穆曇?，有針對地改正就好。

前面說了，面試的流程是：結構化→試講→答辯。

完整的應該是：抽題號→拿題進備課室寫教案→排隊進教室結構化→試講→答辯。所以你寫完教案之后，第一步反而是結構化。就問你怎么處理一些教學情況，以及有些考生也會抽到時政類的題。這一步就很搞心態(tài)，因為你剛寫好的教案，會讓你先晾一下，回答點別的，再講。所以我剛說的一定要熟悉每一個語法點，是真的超級重要！還有一點就是，有個公眾號，叫“狐貍吃粽子”，這個公眾號是一個教資考官辦的。里面會有很多教資相關資訊，但是不會專門針對日語。如果結構化不自信，關注這個公眾號，會有收獲的。

自我介紹

我是以防萬一寫的。有些考場有外教考官，可能會要求你做自我介紹。但是中教老師沒有。自我介紹就說說自己的愛好呀什么的，不要透漏太多個人信息，免得以為作弊。

臨場反應話術

就是萬一你抽到的題，你真的不會，或者答辯時被問到了你的盲區(qū)，或者僅僅是因為你當時腦子懵了，都可以說的話。類似于我前面說的，背熟，緊急情況下脫口而出的正確的廢話。比如：「申し訳ございません、この問題について、よく勉強しなかったので…これから一生懸命努力します?！怪惖倪@種話是要準備的。做最壞的打算，拿出最好的精神。

要加群

我考的時候問初心的點點老師，讓老師拉我進群，因為我知道初心有這種教資群。老師拉我進了一個QQ群，一個微信群，我自己在微博上也搜了群，和一起考的同學一起討論，真的能學到很多！可以給自己找一個搭子，互相為對方出題，要求20分鐘之內備課，試講，互相指出問題，改正。練習幾天，進步會很明顯的。而且考試當天，大家考完都會在群里分享真題，說不定別人說的題，就是你等會兒要考的。也可以關注一些搞日語教資的機構，要點資料。比如我復習時用到的這些資料，就是各處搜羅來的，也有一些自己整理的：

我們兩是第二天考，就怕遇到一樣的題，我們就一直在分析題庫。然后梳理每一個知識點的細微差別。陜西最近可喜歡考語法辨析，比如てもいい?てもらえます?てはいけない讓你辨析區(qū)別，てくれる?てくださる?てもらう?ていただく讓你辨析區(qū)別……等等。

基本上叮囑完了。我整理的部分資料已經(jīng)發(fā)給點點老師了！大家有需要可以找點點老師要（13162266163）。

最后回顧一下日語教資面試那天的考場上，我抽到的問題：

01結構化

① 經(jīng)師、人師，你怎么理解??

題目是經(jīng)師，但我會錯意了，是以“精師”為題答的。我說精就是要精通，人就是要以人為本。這個我真不知道怎么回答，我就說了兩句話。考完之后和面試群里的小伙伴溝通，才知道這個題是個時政題“經(jīng)師和人師”。這個題我直接就理解錯了，答案也是現(xiàn)編，但是能過面試，說明結構化不是占很大頭的，不要因為覺得結構化沒答好就提前露怯放棄了。我雖然答錯了，但是我并不知道我錯了，甚至沒有意識到這是一道時政題，所以回答的時候，我表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定自若，沒有影響教姿教態(tài)。

② 老師在課堂上用大量的時間講解原理，你認為怎么樣？

我第一個結構化答的比較少，第二個就說的多了，我就說這個老師出發(fā)點是好的，但是學生得不到練習，如果是我的話，我會結合這個老師的優(yōu)點，再讓學生們多多練習，以免磨滅了學生們的興趣。

02試講

我抽到的題是ことにする、ことになる

我算是比較幸運的，這個知識點我在小紅書上搜了一個逐字稿，練習了很多遍，剛剛好就抽到了這個。所以寫教案的時候，就很胸有成竹。但是不要抱有僥幸心理，一定要充分準備。因為我考的前一天，就有別的小伙伴在群里分享自己考過的真題，是有N1語法點的。所以教資在變難，越早考越好！

03答辯

因為試講內容我很熟悉了，反而沒有看清楚我的題目中其實是有小陷阱的。并不是單純的ことにする?ことになる這兩個區(qū)分，而是ことにします?ことにしました?ことになります?こととなりました。

所以我的答辯都是關于這幾個我沒看清楚的點：

① 考官說我沒講過去式しました，備課的時候我注意到了，但是我根本沒有想著要當這一個語法點來講，因為我覺得試講十分鐘，根本講不完那么多，本身也沒打算放到試講中去。考官問完，我就在答辯中加了。到這里都沒有什么大問題。

② こととなりました?這里面的と我其實注意到了，但是這個真的是我的知識盲區(qū)，所以我以為是我的題印錯了，備課的時候就沒管。考官問了我，我也很委婉地表達了我不會，并且下去會認真鉆研，然后再補充了一點，我覺得有可能是……（略）。

③ 考官問了我「ことになっています」和這些又有什么區(qū)別，我真的被前面的一連串提問給唬住了，所以本來會的知識點，在這里居然亂答說「ことになっています」是即將！好家伙，完了我出了教室才想起來「ことになっています」是規(guī)定……這個題我是真的一本正經(jīng)地胡說八道，但是！試講很出彩我覺得是我能合格的最主要原因。所以試講一定要多練習！