國培教育-2022年銅陵公務(wù)員面試班：為靈活就業(yè)保駕護(hù)航

題目預(yù)測：

當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)主播、文案寫手、視頻創(chuàng)作者等靈活就業(yè)人員引起了人們的廣泛關(guān)注，他們上班時(shí)間和用工形式都較為靈活，靈活就業(yè)已成為勞動(dòng)力市場的重要就業(yè)形態(tài)。對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看?

解析：

1.表明態(tài)度。

靈活就業(yè)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，雖有別于傳統(tǒng)的就業(yè)方式，但對(duì)于新事物，我們還需秉承著包容開放的心態(tài)，不必過于憂慮。

2.分析“靈活就業(yè)”帶來的積極意義。

(1)增加就業(yè)選擇。靈活就業(yè)的方式非常多元，直播、出行服務(wù)、外賣等行業(yè)都是靈活就業(yè)的熱門選擇，讓就業(yè)選擇更加多元，在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，促進(jìn)了就業(yè)穩(wěn)定。

(2)釋放個(gè)人活力。靈活就業(yè)有時(shí)也是年輕人的主動(dòng)選擇，部分年輕人希望追求與興趣、技能更加匹配的工作，加之靈活就業(yè)工作時(shí)間自由、工作方式靈活，能夠最大程度地激發(fā)工作熱情，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

(3)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。創(chuàng)新的就業(yè)方式為平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)等提供了人才資源，尤其在疫情期間，大多數(shù)被疫情影響的閑置的人力資源得到了充分利用，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。

3.分析“靈活就業(yè)”所面臨的問題。

(1)權(quán)益難以保障。目前靈活用工的各類保險(xiǎn)還不成熟，一些靈活用工單位不愿意進(jìn)行參保，且因?yàn)橄嚓P(guān)政策的限制，靈活就業(yè)人員總體來說參保較為困難。

(2)抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱。靈活就業(yè)人群中，服務(wù)業(yè)人員、小商小販較多，這些人往往受教育程度不高、維權(quán)意識(shí)較弱，在生活中抗風(fēng)險(xiǎn)能力也較差。

4.提出對(duì)策。

(1)提供政策支持。相關(guān)職能部門應(yīng)進(jìn)一步研究靈活就業(yè)人員的參保政策問題，尤其是基本養(yǎng)老及基本醫(yī)療問題，解決靈活就業(yè)的參保障礙，加大對(duì)靈活就業(yè)的保障支持，保障該群體的基本權(quán)益。

(2)優(yōu)化相關(guān)服務(wù)。對(duì)于抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱的群體，要開展必要的技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提升其就業(yè)能力，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)就業(yè)供需的精準(zhǔn)對(duì)接，切實(shí)促進(jìn)就業(yè)穩(wěn)定。