? ? ? 有關(guān)校園欺凌，事實上已經(jīng)是老生常談的問題了。上過學的人不難發(fā)現(xiàn)，總有一些弱小會被強者欺負。

? ? ? 事實上，校園欺凌并不是簡單的欺凌者和被欺凌者之間的問題。校園欺凌往往是多方面的產(chǎn)物。其所反映的問題需要社會共同關(guān)注。因為其所表現(xiàn)出的往往是社會問題的縮影。

? ? ? 1、學生的德育教育的缺失 ? ? ?

? ? ? 首先，根據(jù)相關(guān)調(diào)查和生活經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)，校園暴力相關(guān)事件中欺凌發(fā)生原因為“覺得好玩”的所占百分比有上升趨勢。可見現(xiàn)在的校園欺凌中有關(guān)學生的德育教育有所缺失，導致產(chǎn)生了“欺人為樂”的不當價值觀念。

? ? ? 事實上，小學中，品德課被占成語文課、數(shù)學課等現(xiàn)象普遍有發(fā)生。這導致了學生德育教育的欠缺的產(chǎn)生，導致學生產(chǎn)生的不良價值觀念無法及時矯正。進而導致了校園欺凌的發(fā)生。

? ? ? 2、相關(guān)處理不夠完善

? ? ? 有關(guān)校園欺凌的比較多的受害者是選擇默默忍受，其中比較明顯的是對老師的處理方式不夠信任。目前的有些學校的對于打架斗毆等處理一般都是兩個人同罪同罰。我承認這是一個公平的方法，但我也僅僅承認它只是個流于形式的公平。因為如果真的這樣子處理，是不是就涼了受害者的心？是不是會對老師產(chǎn)生不信任的心理？是不是下次遇到類似事情就不敢找老師了？

? ? ? 事實上，這就導致了被害者認為“隱瞞才是最好的解決方式”的錯誤觀念。因為那些學生害怕：害怕告狀了后自己也受到處罰、害怕老師不會從根本上解決問題。雖然學校經(jīng)常教育學生：遇到校園欺凌必須及時告訴老師。但一些老師的處理方式會讓學生不敢去告訴老師，有的老師甚至是選擇一兩句完事，基本沒怎么處理。老師的處理方式的馬虎也就導致了校園欺凌事實上比較難發(fā)現(xiàn)的情況。

? ? ? 3、部分家長的不夠關(guān)注

? ? ? 有些學生在找老師前會去找家長，告訴他們校園欺凌的經(jīng)過。而有些家長就是直接以“蒼蠅不叮無縫的蛋”、“憑什么別人不欺負別人，就只欺負你”來應付，有的甚至是認為自己的孩子也有錯，被打是活該的事。其實學生找家長訴苦是出于對家長的信任，以及傾訴的心態(tài)來找家長。而家長的這些話，不僅沒有解決孩子受欺負的問題，甚至還讓他們多一個問題壓身。久而久之，這些言論就成了壓死孩子的最后一根稻草。

? ? ? 顯而易見，校園欺凌是純潔美好的校園里的一個不可忽視的黑暗地帶。事實上校園欺凌不只是一個學校的問題，他需要家庭、學校、社會、司法的合力解決。往小的說，校園安寧與否決定一個學生的一生；往大的說，這會關(guān)系到國家的教育發(fā)展。

? ? ? 愿天下校園能有安寧和平，愿所有學生能夠安心學習。這不僅是一句口號，也是大家所向往的美好學校。而達成這個目標，僅僅是小部分人是不夠的，它需要社會上的每一個人為之奮斗。

（本人第一次寫文章，有不好的地方歡迎指正）

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