很多家長反映，感覺孩子說話沒有力量，聲音發(fā)散聽不清。 想讓孩子的聲音清晰有力，聽起來比較集中，就要改變孩子的口腔狀態(tài)。

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一.控制口腔的兩個要領(lǐng)

口腔的狀態(tài)是非常重要的，它是人體發(fā)聲的最后一部分的通道。只要能夠控制口腔，我們的吐字和共鳴就能夠準(zhǔn)確無誤。

1.控制好口腔的第一個要領(lǐng)

就是要做到唇舌靈活，力量集中，也就是我們的嘴唇和舌頭要非常的靈活，要有力度。要想聲音有力度，那么唇舌這個發(fā)聲的部位就要有力度，所以，要經(jīng)常鍛煉孩子的唇舌力度。另外，在發(fā)聲的時候要集中，要在我們的硬腭的前部，力量要集中到一個點上。這樣出來的這個聲音才能夠有力度。

2.控制口腔的第二個要領(lǐng)

就是要打開口腔，要注重聲音和吐字的品質(zhì)。我們的口腔的前后部都應(yīng)該打開，做到上腭上抬，下頜放松成一個c的狀態(tài)。一定要保持口腔的后部分，留有較大的空間。就像一個音箱一樣，如果我們的口腔，它的內(nèi)部的空間小，那么出來的聲音它就不響亮。

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二.打開口腔，4個竅門

想做到打開口腔，就應(yīng)該記住四點，四個字就是提、打、挺、松，通過提顴肌（口周圍淺層肌之一。位于上唇方肌的外下側(cè),起自顴骨的前面,肌束斜向內(nèi)下方）、打牙關(guān)，挺軟腭、松下巴這四個方面來配合實現(xiàn)。下面我們就具體講一下怎樣做到提、打、挺、松，。

1、提顴肌

顴肌也可以叫做提笑肌。在我們臉部上面，眼睛下面，臉部這個地方就是我們的顴肌。當(dāng)我們微笑的時候，臉部就能看到顴肌。用力向上提起時，口腔上部有展寬的感覺，提顴肌對提高聲音的亮度以及字音的清晰度有明顯作用。

2、打牙關(guān)

打牙關(guān)就是使我們上下槽牙在咬字的時候有一定的距離。這樣可以豐富口腔的共鳴，可以使咬字的位置更有操作空間。咬字的時候感覺到力量比較穩(wěn)健，不要使得牙關(guān)過于緊閉。 只要保持一種備戰(zhàn)的狀態(tài)即可。

3、挺軟腭

軟腭在上顎的后部，用我們的舌尖抵住我們的硬顎以后，往后舔就會感覺到它的具體的位置。那么挺軟腭呢，就是抬起我們上腭的這個后部動作，它的作用呢是非常明顯。首先呢它能夠加大口腔后部的空間?？谇淮罅耍敲绰曇舻墓缠Q才能夠好改善我們的音色。在挺軟腭的時候，要注意縮小鼻咽的入口，避免這個大量的氣體進(jìn)入鼻腔，造成鼻音過重，挺軟腭可以用以下的方法進(jìn)行練習(xí)。

首先呢是夸張吸氣，或者深吸氣。深吸一口氣，就會感覺到我們的這個軟腭挺起來了?？谇缓竺娴那惑w自然就擴(kuò)張了。其次，我們可以模仿打哈欠，這個也能感覺到小舌頭在往后縮，軟腭上抬。

4、松下巴

松下巴對于打開口腔的幫助，比抬上腭更具有實質(zhì)性的效果。有的孩子說話表現(xiàn)出嘴懶，下巴不動。主要是下巴的肌肉力量較弱，我們說每一個字的時候，都需要下巴來幫忙，只有這樣才能做到咬字的動作比較清晰。如果下巴肌肉緊張，會使我們的舌根緊張，咽管變窄，口腔變扁，那么發(fā)音的動作就不夠充分，咬字就顯得沒有彈性。要想把咬字的力量放在口腔的上半部，下巴就應(yīng)該處于一種放松和從動的狀態(tài)。

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綜上，這就是我們要說的打開口腔應(yīng)該做到四點，是提顴肌，打牙關(guān)，挺軟腭和松下巴。那么打開口腔呢，可以用一個我們口部操的一個開合動作的練習(xí)啊來進(jìn)行，比如大開口,做出發(fā)“a”音的動作。

在做這個動作的時候呢，在張嘴和合嘴的時候呢，我們的這個牙關(guān)也不是要合死的，保持打開牙關(guān)的這種狀態(tài)就可以了。

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