是國(guó)家“211工程”建設(shè)高校，

是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，

還是“中國(guó)教育部直屬”高校

它，就是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)~

丸仔們快來(lái)看看吧！

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的一所擁有經(jīng)、管、法、文、理、工六大門類國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，國(guó)家首批“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校。憑借國(guó)際化的辦學(xué)特色和復(fù)合型的精英人才培養(yǎng)模式,我校每年吸引了眾多海內(nèi)外學(xué)子來(lái)前來(lái)就讀。2019 年，我校來(lái)華留學(xué)生人數(shù)達(dá) 3400 余名，居全國(guó)第三位，留學(xué)生學(xué)歷生數(shù)量居北京市第二位。2009 年以來(lái)，我校已先后建立了 10 所孔子學(xué)院和 3 所孔子課堂。2010 年，我校成為原國(guó)家漢辦首批孔子學(xué)院專職教師儲(chǔ)備單位之一。

學(xué)院依托學(xué)校特色，發(fā)揮我校“國(guó)際化”優(yōu)勢(shì)，打造中國(guó)語(yǔ)言文化的國(guó)際交流與傳播基地，推動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言文化的世界影響力，為中國(guó)文化“走出去”做出貢獻(xiàn)。同時(shí)發(fā)揮商務(wù)中文教學(xué)與研究的優(yōu)勢(shì)，致力于建設(shè)國(guó)際領(lǐng)先的國(guó)際中文教育教研與培訓(xùn)平臺(tái)。依托學(xué)院教師的高質(zhì)量發(fā)表和研究專長(zhǎng)，學(xué)院逐步形成了“中國(guó)文學(xué)國(guó)際傳播研究”、“北京語(yǔ)言與文化研究”、“國(guó)際商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)研究”三個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，并設(shè)有相應(yīng)的研究中心。

354漢語(yǔ)基礎(chǔ)

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂四版），高等教育出版社，2007年，黃伯榮，廖序東；

2.古代漢語(yǔ)（1-2冊(cè)）， 中華書局，1992年 ，王力；

3.語(yǔ)言學(xué)綱要 ，北京大學(xué)出版社 ，1997年 ，葉蜚聲，徐通鏘。

445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)

1.對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論，北京語(yǔ)言大學(xué)出版社，2000年，劉珣

2.中國(guó)文化要略 ，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 ，2003年 ，程裕幀

3.教育心理學(xué)，高等教育出版社，2020年，陳琦，劉儒德

其它書目

專業(yè)一：

1.《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例》

2.《跟我學(xué)同義詞》

專業(yè)二：

1.胡文仲版本《跨文化交際概論》

2.朱勇《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)案例與分析》

3.陳琦、劉儒德版本《當(dāng)代教育心理學(xué)》

4.崔希亮《對(duì)外漢語(yǔ)聽說(shuō)課/綜合課優(yōu)秀教案集》

5.楊玉玲《國(guó)際漢語(yǔ)教師語(yǔ)法教學(xué)手冊(cè)》

354漢語(yǔ)基礎(chǔ)

一、填空題（每題1分，共20分）

二、判斷題（每題1分，共15分）

三、選擇題（每題1分，共25分）

四、名詞解釋（每題4分，共20分）

五、語(yǔ)音能力題（共10分）

六、漢字能力題（共15分）

七、文言文閱讀（共10分）

八、詞語(yǔ)辨析題（共10分）

九、語(yǔ)法分析題（共10分）

十、簡(jiǎn)答題（四選三，共15分）

445漢語(yǔ)國(guó)際教育基礎(chǔ)

壹 中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)

一、填空題(每題1分，共20分）

二、判斷（每題1分，共10分）

三、選擇（每題1分，共20分）

貳 教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

四、填空（每空1分，共15分）

五、判斷（每題1分，共10分）

六、選擇（每題1分，共15分）

七、偏誤分析（每題2分，共8分）

八、名詞解釋（每題3分，共12分）

九、簡(jiǎn)答題（四選三，共15分）

叁 案例分析（共25分）——近三年

十、案例分析（7/8分）

十一、案例分析（7/8分）

十二、教案設(shè)計(jì)（10分）

1.現(xiàn)漢

客觀題偏多，偏基礎(chǔ)；簡(jiǎn)答題考查靈活；名詞解釋（偶爾有）；語(yǔ)音、漢字能力，詞語(yǔ)辨析，判斷詞性，層次分析。

2.語(yǔ)綱

名解多，比較基礎(chǔ)。

3.古漢

題型考查固定。

4.201例

貿(mào)大的詞語(yǔ)辨析實(shí)詞較多。

5.要略

考查范圍廣，真題有一定復(fù)現(xiàn)率。

6.引論

客觀題多在書本原文可以找到，考點(diǎn)復(fù)現(xiàn)率高；簡(jiǎn)答題是基礎(chǔ)+背誦。

7.案例分析

重書本原理的運(yùn)用。

8.教心

客觀題重基礎(chǔ)，考點(diǎn)重復(fù)率高，好拿分；一般會(huì)出現(xiàn)一道簡(jiǎn)答題。

9.跨文化

案例分析的類型比較傳統(tǒng)（跨文化、課堂管理）。

（一）復(fù)試內(nèi)容

（1）專業(yè)基本認(rèn)識(shí)

（2）外語(yǔ)聽說(shuō)能力

（3）課堂語(yǔ)言教學(xué)能力

（4）中華才藝及展示

（二）復(fù)試方式

1.通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻方式進(jìn)行復(fù)試。

復(fù)試平臺(tái)：采用“研招遠(yuǎn)程面試系統(tǒng)”及“騰訊會(huì)議”雙平臺(tái)同時(shí)使用，其中“研招遠(yuǎn)程面試系統(tǒng)”為主系統(tǒng)拍攝考生正面并錄像，“騰訊會(huì)議”為輔助系統(tǒng)拍攝考生復(fù)試環(huán)境并錄像。同時(shí)備用“阿里釘釘”作為備用平臺(tái)。

2.抽簽確定考生復(fù)試次序。

3.每個(gè)考生的復(fù)試時(shí)間原則上不少于 20 分鐘。

（三）專業(yè)基礎(chǔ)部分復(fù)試內(nèi)容說(shuō)明

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如文言文基礎(chǔ)、漢語(yǔ)復(fù)合詞的構(gòu)成研究、漢語(yǔ)詞類研究、詞義辨析、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（短語(yǔ)）特點(diǎn)、句法分析、語(yǔ)法范疇及語(yǔ)言中的形態(tài)知識(shí)等。

2.語(yǔ)言教學(xué)流派及語(yǔ)言教學(xué)方法。

3.語(yǔ)言習(xí)得相關(guān)理論與方法。

（四）初復(fù)試占比

最終總成績(jī) = 初試成績(jī)百分制*70% +復(fù)試成績(jī)百分制*30%。

1.學(xué)校憑借國(guó)際化的辦學(xué)特色和復(fù)合型的精英人才培養(yǎng)模式,吸引了眾多留學(xué)生前來(lái)就讀。學(xué)校孔子學(xué)院多且是原國(guó)家漢辦首批孔子學(xué)院專職教師儲(chǔ)備單位之一。

2.對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，是國(guó)家首批“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，又是教育部直屬高校，學(xué)校綜合實(shí)力強(qiáng)。

3.對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)位于北京市，地理位置優(yōu)越。想去大城市的寶子可以考慮一下。