頭幾天發(fā)生了一件非常奇怪的事情，我一個(gè)月前寫的某篇關(guān)于高考學(xué)習(xí)的稿子，閱讀量不太高也就幾百，被突然告知遭舉報(bào)刪除了，我也懶得申訴，畢竟是偽原創(chuàng)文章，并不是百分百原創(chuàng)，可是今天登錄后臺(tái)再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)通知也沒了，刪除的稿件也能看了。

不過我思慮再三之后，還是自己手動(dòng)刪掉了稿子，因?yàn)槲覒Z。

同時(shí)我也想明白了一件事，其實(shí)很多文章被舉報(bào)的原因，不在于碰沒碰線，而可能在于以下三點(diǎn)。

第一，文章中摘編的某些內(nèi)容讓一部分人看了不舒服，跟人結(jié)怨了；

第二，這篇文章可能影響了別人的偽原創(chuàng)發(fā)布，對(duì)方文章無法發(fā)布，順帶手就舉報(bào)了。

第三，現(xiàn)在雙減政策如此嚴(yán)厲，你還筆耕不輟，讓一些人有了羅織構(gòu)陷的把柄，畢竟我的廣告打的比較猛，基本上每篇都會(huì)帶點(diǎn)小廣告。

我的推廣軟文雖然經(jīng)重審后被判定不違規(guī)，但它確實(shí)符合上述三點(diǎn)。

它不違規(guī)，但有可能惹是非。

就像有些朋友提醒我，你原創(chuàng)文章有個(gè)特點(diǎn)，題目很大，落筆很細(xì)，什么事兒都寫的很細(xì)，雖然你是教育方面的專家，但是你的觀點(diǎn)鋒芒太透，罵的太狠，太方，太直，雖然是一種風(fēng)格，但容易得罪人，不要一下子打擊一大片，要不顯得沒有肚量。也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就申明原創(chuàng)，畢竟大家都是靠搬運(yùn)，靠復(fù)制粘貼生活，你都聲明原創(chuàng)了，哪些偽原創(chuàng)做的不徹底的同志們豈不是要喝西北風(fēng)？

想想也是，自己的軟文大多都是偽原創(chuàng)，雖然經(jīng)過檢測(cè)可以達(dá)到80%以上的原創(chuàng)專業(yè)度，但是傳播不出去也是白搭，人家轉(zhuǎn)發(fā)了你的文章吧，你里面有宣傳廣告，自己再復(fù)制粘貼一遍不帶廣告的文章，還得花時(shí)間去偽原創(chuàng)，人家能不從內(nèi)心深處問候你的八輩祖宗嗎？

記得我初中的時(shí)候，班上有一個(gè)個(gè)頭挺高，身材微胖，但長(zhǎng)得很帥的家伙。

這家伙學(xué)習(xí)成績(jī)不咋好，但真的是見人說人話，見鬼說鬼話，深度接受了他爹當(dāng)官的真諦。

他跟班上其他人有糾紛的時(shí)候，總會(huì)揪住對(duì)方涉嫌“違反校規(guī)校紀(jì)”的言行，甩出那句蕩氣回腸的殺手锏：“小樣兒，你信不信我讓你學(xué)業(yè)檔案里記上違紀(jì)！”，他之所以敢如此說，就是因?yàn)槲覀儗W(xué)校里的校規(guī)校紀(jì)里有一條，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)告學(xué)生的違紀(jì)情況。

那些跟他不對(duì)付的同學(xué)，他連招呼都不打，直接偷偷跟班主任或者年級(jí)長(zhǎng)報(bào)告，說某某同學(xué)在晚自習(xí)的時(shí)候在哪個(gè)黑暗的角落里偷偷談戀愛，甚至小到自習(xí)課上一個(gè)同學(xué)偷偷看巴金的小說這樣的小事，他也舉報(bào)。更可氣的是，舉報(bào)完之后，他還光明正大的說，誰這么壞，這點(diǎn)小事還舉報(bào)，不就看個(gè)小說，談個(gè)戀愛嗎？

當(dāng)時(shí)我想，這家伙將來長(zhǎng)大懂事之后，一定不會(huì)這樣了吧。但是現(xiàn)在想來，可能真的是自己一廂情愿，因?yàn)榱肿哟罅耍裁带B都有！

雜七雜八說了這么多，以后我還是少申明原創(chuàng)吧，除非自己真的是百分百原創(chuàng)，但是百分百原創(chuàng)哪有那么容易？哪怕你寫出來了原創(chuàng)度高達(dá)99%，也架不住別人的一個(gè)舉報(bào)??！還是希望平臺(tái)多給原創(chuàng)作者一些機(jī)會(huì)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說取消原創(chuàng)資格，或者封號(hào)等的恐嚇，否則大家都不敢發(fā)原創(chuàng)了！

我是姚老師，專注初高中升學(xué)輔導(dǎo)近十年，如果你有這方面的困惑，歡迎一鍵三連。