不管是父母還是整個(gè)家庭成員，誰都希望自己的孩子聰明伶俐，但是生活當(dāng)中依舊有很多的孩子，出現(xiàn)了智力方面的問題，但不少家長不愿意接受這個(gè)事實(shí)，卻錯(cuò)失了最佳的治療時(shí)機(jī)，給孩子帶來身體上的傷害和精神上的陰影。

智力低下如何定義？

智力低下（MR）又稱智力缺陷是指在發(fā)育時(shí)期（18歲以下）內(nèi)，一般智力功能明顯低于同齡兒童水平，智商（IQ）低于人群均值2.0標(biāo)準(zhǔn)差（人群的IQ均值定為100，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的IQ值為15），一般IQ在70（或75）以下即為智力明顯低于平均水平。且伴有適應(yīng)性行為（包括個(gè)人生活能力和履行社會(huì)職責(zé)兩方面）缺陷的一組疾病。

智力低下久拖不治會(huì)有什么危害？

1，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。患兒的智商明顯低于同齡兒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差，嚴(yán)重者甚至輟學(xué)。

2，引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥。智力低下常見的并發(fā)癥是腦癱和癲癇，也可能伴有孤獨(dú)癥等。喪失生活技能的患兒久治不愈，生活技能會(huì)完全喪失，成年后無法適應(yīng)社會(huì)。

3、危及生命安全。患兒無意識(shí)的攻擊人或自殘行為，會(huì)危及他人或自身生命安全。

4、影響心理健康。遭到周圍同學(xué)的嘲笑后，容易產(chǎn)生自閉、自卑心理，不與人交往。

5、遺傳危害下一代。研究證明，智力低下遺傳的概率在50％以上，危害下一代。

在日常生活中，應(yīng)該怎樣與孩子相處呢？

1、不過于保護(hù)孩子

孩子的探索欲很強(qiáng)。但是如果家長管著這孩子不讓他去探索事物就會(huì)影響孩子的大腦發(fā)育。所以我們要多給孩子一些空間。放手讓孩子去學(xué)習(xí)觀察。

2、積極回答孩子的問題

孩子小的時(shí)候?qū)σ磺卸?strong>比較好奇，有的時(shí)候還經(jīng)常提問一些莫名其妙的問題。有時(shí)候我們也回答不上來，但是我們做父母的要去接積極回應(yīng)孩子，不要忽視孩子發(fā)問的每一個(gè)的問題。

3、不要因?yàn)楹⒆有【筒蛔鹬睾⒆?/strong>

家長在生活中，我們要尊重孩子的想法和選擇，不要總是以我們自己的想法為主，讓孩子形成自我意識(shí)，有他自己的想法，這也是孩子智力發(fā)展的基礎(chǔ)。

4、孩子有獨(dú)立思考的習(xí)慣

當(dāng)孩子對(duì)某件事情好奇的時(shí)候，家長要積極主動(dòng)的讓孩子去獨(dú)立思考這件事情。遇到困難不要立刻幫他們解決。

能夠擁有一個(gè)聰明健康的孩子是每個(gè)家長的愿望，但如果孩子出現(xiàn)智力低下的問題時(shí)，要及時(shí)干預(yù)、治療，同時(shí)，家長要耐心地對(duì)其進(jìn)行教育引導(dǎo)和科學(xué)治療。

廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！

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