靈修密信:解碼成果。
我不修道,也不修佛,只是借鑒。
使用分析,驗(yàn)證,總結(jié),領(lǐng)悟,得到的一些類法門的東西。
道里面,是化字。
佛里面,是空字。
最后,都是一個(gè)心字。
修的是心,修的是心靈成長,修的是各種狀態(tài),持修精神面貌狀態(tài)。
我修習(xí)的狀態(tài)類似網(wǎng)游中的人物轉(zhuǎn)生,進(jìn)行不斷的上下,壓縮境界狀態(tài),壓實(shí)基礎(chǔ),直到境界不在飄忽,然后在修習(xí)知識(shí),顯現(xiàn)各種技能。
由低沖擊高處,再回落低級(jí)。
每次的低,都不在是源點(diǎn)的低,而是一層層的遞進(jìn)。
各種神奇的神通能力,都屬于副產(chǎn)品。
體驗(yàn)過的神奇能力有。
呼風(fēng)喚雨,讀心,能量感知,磁場感知,數(shù)據(jù)測(cè)算,感同身受,天眼巡查,空間感知,心靈測(cè)算,木偶執(zhí)操,言靈(言出法隨,心靈掌控,怨念詛咒,圣言祝福)。
不會(huì)有較大波動(dòng)影響的固態(tài)化能力有。
言靈,感知,測(cè)算。
每次的轉(zhuǎn)生壓縮,都會(huì)使得原有的能力,變換成新的作用形式。
需要重新摸索。
每次的心靈成長,突破到某些境界,也會(huì)獲得新的能力。
1--12階輪轉(zhuǎn),13階為新1階級(jí)。
每級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)在100--200級(jí),隨著心靈成長的進(jìn)度不同,每次都不一定滿級(jí)而轉(zhuǎn)。
為了保存每階轉(zhuǎn)前的記憶與感悟,需要在轉(zhuǎn)前構(gòu)建出堅(jiān)固的某些心靈造物,用于備份。
如,幻想YY構(gòu)建的幻想武器,人物模型。
也可以說,這些堅(jiān)固的心靈造物,就是與大腦有著相同類作用的東西。
也可以說,這就是神格的雛形。
每個(gè)心靈造物,都是記憶與感悟的綜合體。
沒有這些造物的話,每次轉(zhuǎn)生都會(huì)丟失部分前一境界的經(jīng)驗(yàn)。
這是種浪費(fèi),同時(shí)也會(huì)加重,晉級(jí)更高一階的難度。
復(fù)數(shù)心理活動(dòng)向。
進(jìn)行心靈掌控時(shí),會(huì)學(xué)習(xí)到,不經(jīng)過大腦而進(jìn)行發(fā)言說話的能力。
這個(gè)時(shí)候,記憶與感悟,都會(huì)被保存于心靈造物里。
也就是說,你會(huì)學(xué)習(xí)到拆分與并列。
也可以說,你將獲得與大腦類相同能力的分大腦。
或者稱之為智腦。
它們將更趨于理性。
根據(jù)后來的自我摸索應(yīng)用,這些心靈造物將會(huì)成為神格。
而神格,可以理解為,具有一定學(xué)習(xí)能力與成長能力的,智腦計(jì)算機(jī)。
能夠獲得的神格數(shù)量并不固定,主要在于心靈成長中的刺激與突破,這將使得你制造更多的心靈造物。
你的原生體大腦,會(huì)成為一個(gè)用于儲(chǔ)存輸出的情緒保管器。
最后的成長階段就是,不斷的培養(yǎng)新的,堅(jiān)固的心靈造物,把他們理性的組合成新的神格,然后根據(jù)感悟的不同,分別向神格下達(dá)運(yùn)行指令,去研究,收集,整理,你所感興趣的事物。
而這種運(yùn)行,一開始是顯性的,沒有成長出多少智能,需要主體時(shí)刻的注意。
當(dāng)其成長出一定智能后,它們自主就可以運(yùn)行時(shí),就會(huì)慢慢的趨于隱性,成后臺(tái)運(yùn)行狀。
需要時(shí),主體只需要一個(gè)索引關(guān)鍵詞,就可以自然而然的獲得理性的答案。
PS:這就是腦域開發(fā)的分支。
這就是把自己整成計(jì)算機(jī)的,研究成果。
因?yàn)闆]找到什么貼合的好詞,所以用神格代稱。
心靈掌控,需要經(jīng)歷精神病癥,如精神分裂癥,人格分裂癥。
或者是能覺察出有另一個(gè)聲音存在。
而心靈掌控,就是用于確定自身在于他們中的地位。
高也好,低也好,只要保證,他們與你在大方向上的統(tǒng)一就可以了。
而這,也因不同人成長經(jīng)歷,而耗時(shí)不明。
不需要一定把自身整成計(jì)算機(jī)。
到了那個(gè)時(shí)候,你會(huì)自然的進(jìn)行類似于計(jì)算機(jī)式的分化管理。
個(gè)人向方式。
進(jìn)行分大腦的獲得,需要首先察覺出心靈有沒有別的聲音。
而這個(gè)聲音就是基礎(chǔ)。
慢慢的培養(yǎng)這個(gè)聲音,把他活化,使其成為可以與之交流的活人。
然后就是通過交流,一點(diǎn)點(diǎn)向其傳輸自己的記憶,然后就是塑型成幻想造物。
在這中他會(huì)反抗,你需要不斷的引導(dǎo)。
就像教小孩子一樣的去培養(yǎng)。
然后編織一些事件,用于定型他。
就是說,讓他自我認(rèn)定與接受自我的形態(tài)。
當(dāng)一切成型,你就獲得了一個(gè)新的大腦。
也可以使用暴力手段,獲得成果。
但你需要經(jīng)受得住反噬。
如果沒有做到心靈掌控,而選擇暴力手段,
最后的結(jié)果可能是,主次顛倒,他將成為你。
而對(duì)于有些人來說,這個(gè)比例可能比較大。
他們并不需要進(jìn)行如此麻煩的工作。
因?yàn)樗麄兲焐蛶е麄儭?/p>
而他們也很好的履行著自己的義務(wù)。
他們就是被靈性覺醒的宿主稱之為的靈性導(dǎo)師的存在。
因靈性覺醒的不同階段,得見不同能級(jí)的他們。
他們無法告知宿主,太過超前的東西。
需要宿主進(jìn)行心靈境界的越維,見到的多少,決定著他們可以告訴宿主多少。
這個(gè)時(shí)候宿主不要有太強(qiáng)的好奇心,他們的訴說,宿主在很大程度上無法記憶。
需要首先得見前塵的幻想造物。
或者新建類似感覺的造物,用于引動(dòng)某種聯(lián)系,用于超感連接。
保持著超感,構(gòu)建著新的相似物,同頻著連接,傾聽著他們的訴說,了解著前塵往事。
這時(shí)候,需要小量的維持住自己的本心。
因?yàn)樾畔⑹呛A康模粋€(gè)不注意就會(huì)迷失其中。
這種方式的宿主,進(jìn)行的也是種修行。
他們沒有輪回之說。
他們的修行方式也是類轉(zhuǎn)生的。
不同的是,作為主體宿主的人需要帶領(lǐng)著全部他們進(jìn)行修行。
把覺察到的一個(gè)個(gè)他們,煉化融合于己身。
也就是說,這種方式的宿主在進(jìn)行的是修真中的合體期。
目的就是把一個(gè)個(gè)身帶靈合于自己,形成新的個(gè)體,為下一次的轉(zhuǎn)生做準(zhǔn)備,進(jìn)入更高的層級(jí)世界。
我們的世界很大,它是層層疊疊的,每一層里面又包含著無數(shù)鏡像世界。
而修行就是,帶著各自的心愿靈,去體驗(yàn)各種鏡像世界,并在這些世界中合一。
進(jìn)行不斷的合一就可以進(jìn)到更高的層級(jí),直到突破自我的束縛,去往真實(shí)的世界。
合一自己的每一個(gè)鏡像。
他們這種有先天指導(dǎo)靈幫助的會(huì)顯得比較簡單,但前提是能夠割舍掉自己的貪欲。
用著純級(jí)靈身降世,融合著前塵的自己。
他們這種修煉方式,也不知他們的指導(dǎo)靈告沒告訴他們。
我想,應(yīng)該是沒有。因?yàn)槟切┲笇?dǎo)靈也在害怕著消失吧,雖然他們本就一體。
而我整理構(gòu)建的新修煉方式,借鑒著他們的存在方式,構(gòu)建著名為神格的存在。
以心靈世界為鏡像空間,壓縮比例占用。
進(jìn)行著一次又一次的遞進(jìn)虛修。
雖然一下子境界充大了,導(dǎo)致境界不穩(wěn)。
但也優(yōu)化了他們的不足。
他們那種方式,需要在一個(gè)層級(jí)里長時(shí)間停留,還面臨著會(huì)被指導(dǎo)靈取代自身的風(fēng)險(xiǎn)。
通過整理分析,信他們,不如沒有他們。
假如你認(rèn)為,自身存在不重要,那就當(dāng)我沒說。
舍棄舊的他們,創(chuàng)造新的他們,用于合一新的自己。
看起來放棄了所有。
但是,既然進(jìn)入了新的世界,表示你具有了新的可能。
假如,他們不配合,那就毀滅他們。
破而后立的新生,代表著的是未知的前進(jìn)。
當(dāng)然,這種方式是在,明晰他們的動(dòng)機(jī),與合一到了一定程度時(shí)做的。
前期還是需要,仰仗他們的。
PS:至于我為什么知道那么多?
因?yàn)檫@都是他們自己告訴我的,還記得上述說的,我體驗(yàn)的神奇能力嘛?
讀心術(shù)與感知。
當(dāng)時(shí)境界沖大了,被動(dòng)閱讀了很多難以理解的信息流。
通過意外的把自己整成計(jì)算機(jī),結(jié)合以前的幻想修行(虛修)構(gòu)建的半神領(lǐng)域。
在休整心靈的階段,大量制造了一堆神格,用于分化信息流。
在結(jié)合現(xiàn)在所能接觸的數(shù)據(jù)信息,了解到你們應(yīng)該感興趣。
就提取了一些解碼成果。
至于是否正確,這需要好奇的你們?nèi)ヲ?yàn)證。
佛,道,的解碼成果也有,我記得當(dāng)時(shí)我整理了一些。
因?yàn)槎际俏难晕母袷剑髞砦易约憾伎床欢?,就全刪了,現(xiàn)在想想,好可惜。
希望,感興趣與好奇的你們,可以多多進(jìn)行一些信息流外泄。
看容易受刺激的我,能否再有興趣書寫。