《關(guān)于人魚的幾乎全部真相》讀書筆記

書名:《關(guān)于人魚的幾乎全部真相》

作者:[德]阿努克·托拉 著[克羅地亞]安雅·蘇沙尼 繪
譯者:李穎
出版社:浪花朵朵
內(nèi)容概述:作者化身人魚學(xué)家對人魚展開了一系列科學(xué)研究。這本書介紹了人魚的進(jìn)化歷程、身體構(gòu)造、種群及其地理分布,以及人魚所創(chuàng)造的一系列水下文明,如語言和文字、藝術(shù)和音樂、建筑和城市、科學(xué)發(fā)明物。
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推薦原因:
1、作者詳細(xì)梳理了人魚的起源與進(jìn)化歷程,從最初的兩棲形態(tài),到完全適應(yīng)水生活的魚尾人形,從沼澤始祖人魚到現(xiàn)代人魚,描繪了一個漸進(jìn)演化的過程,使虛構(gòu)的人魚似乎更具科學(xué)性和真實(shí)感。但是,太真實(shí)了,看完讓我感覺美人魚是水猴子變的?

2. 人魚的種群按地域環(huán)境區(qū)分,不同海域人魚族群的區(qū)分很有特色,比如北冰洋的人魚必定與熱帶海域的不同。作者根據(jù)地域環(huán)境塑造出不同風(fēng)貌的人魚,如喜歡收集貝殼的納亞拉德族、身著防護(hù)皮衣的安巴拉族等。
3. 人魚的生理特征描寫也很專業(yè),如皮膚、眼睛、呼吸器官等,還有人魚的游泳姿勢設(shè)計也反映了人魚生活于水中的特點(diǎn)。
4. 富有想象力,人魚各種族的故事細(xì)節(jié)豐富,故事最后通過如何成為人魚學(xué)家,引導(dǎo)小朋友研究海洋知識,學(xué)習(xí)游泳,永不言棄,并呼吁大家保護(hù)海洋保護(hù)環(huán)境,我喜歡保護(hù)童心的設(shè)計。
整體來說,這是一段架構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、想象豐富的幻想作品,通過虛構(gòu)手段展現(xiàn)了人魚文明的魅力,既寓教于樂,也給人啟發(fā)和反思。
我很喜歡這種一本正經(jīng)的胡說八道,這種細(xì)致而富有創(chuàng)造力的世界構(gòu)建,特別適合小朋友做思維拓展,激發(fā)想象力,也適合創(chuàng)作者激發(fā)靈感開腦洞。
