文學(xué)類考日記?詩歌問哲理!信息類文本特性?!【學(xué)過石油的語文老師】

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(小說大題的解題方法)
(一)小說閱讀題的解題思路
1.如何分析人物形象
①人物描寫
②人物動(dòng)作描寫
③人物語言
④人物思想
2.分析情節(jié)
①突轉(zhuǎn)
②懸念
③對主題的作用
④對人物的作用
⑤對構(gòu)成的作用
3.分析環(huán)境
①自然環(huán)境(對小說三要素的作用)
②社會(huì)環(huán)境(社會(huì)背景、作者情感)
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(一)小說閱讀題的解題思路
1.如何分析人物形象
優(yōu)秀的作者總是通過筆下的人物形象來描繪他所處的時(shí)代,寄予他所領(lǐng)悟的生活哲理,讀者要通過人物形象來把握作品所反映的生活本質(zhì)。分析小說中的人物形象需要我們做到:
(1)要抓住人物形象描繪的特點(diǎn)。
①要注意分析人物的肖像描寫,即外貌變化和那些富有特征的細(xì)節(jié)描寫,從而揭示人物的內(nèi)心世界。
②要注意分析人物的動(dòng)作描寫,即在激烈的矛盾沖突中的表現(xiàn)。因?yàn)槿宋锏男愿裰饕ㄟ^人物的行動(dòng)來表現(xiàn)。
③要注意分析人物語言。特別是要分析那些最能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言,以及作者的議論或作者借作品中其他人物對人物評(píng)價(jià)的語句,進(jìn)而確定作者的感情傾向是襄還是貶,是頌揚(yáng)還是諷刺。
④要注意分析人物的心理描寫對揭示人物思想和表達(dá)主題的作用
(2)要聯(lián)系人物所處的環(huán)境來分析人物形象。一般來說,人物都是一定的社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人物:同時(shí),人物也能對環(huán)境起一定的作用,二者相互統(tǒng)一,因此分析人物一定要結(jié)合社會(huì)環(huán)境。
(3)要從故事情節(jié)和矛盾沖突入手分析人物形象。只有從放事情節(jié)和矛盾沖突入手,把握住人物在諸多矛盾沖突中的動(dòng)作、內(nèi)心動(dòng)機(jī),才能更好地理解人物的性格
(4)要以發(fā)展的觀點(diǎn)多方面、多角度地分析和評(píng)價(jià)人物形象,因?yàn)樯鐣?huì)關(guān)系的復(fù)雜性,決定社會(huì)中的人物性格往往是復(fù)雜的并且是發(fā)展變化的。需特別注意的是,分析人物形象時(shí),應(yīng)從實(shí)際出發(fā),不過分拔高人物的思想品質(zhì);立足原文,概括出原文中隱含的東西,不無中生有;全面分析評(píng)價(jià)人物,不以偏概全
2.如何分析小說情節(jié)
具體說來,要注意三點(diǎn):
(1)注意分析情節(jié)運(yùn)行模式。
分析小說情節(jié)必須注意小說情節(jié)的常見模式。情節(jié)運(yùn)行一般有如下幾種方式:一是遵循基本模式,發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局,二是搖擺,即通常所說的“一波三折”。大多數(shù)小說情節(jié)運(yùn)行并不呈現(xiàn)一條直線,作者不會(huì)讓人物選擇捷徑一口氣跑到底,總會(huì)在某處放慢速度甚至停下來做點(diǎn)什么,然后再回到軌道,這就出現(xiàn)了情節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。三是出乎意料又在情理之中,俗稱為“歐·亭利式結(jié)尾”。在結(jié)尾出其不意地揭示真相,而這個(gè)真相通常都出乎人們的意料,卻又不能不承認(rèn)在情理之中,從而增加小說情節(jié)的生動(dòng)性。
(2)注意分析小說情節(jié)設(shè)計(jì)的技巧。
作者為了更好地創(chuàng)造小說的藝術(shù)效果,往往會(huì)注重情節(jié)安排技巧的運(yùn)用,常見的技巧有:
①注重節(jié)奏。節(jié)奏是運(yùn)動(dòng)速度的變化規(guī)律。情節(jié)的進(jìn)展也應(yīng)該給人以強(qiáng)烈的心靈震撼,并引起讀者持久的回味、深入的反思。②巧合。巧合也是常見的情節(jié)組合方式,它應(yīng)當(dāng)是在必然性(包括性格邏輯與具體情境的發(fā)展趨勢)基礎(chǔ)上出現(xiàn)的偶合,并由此產(chǎn)生一定的情節(jié)效果。
②串聯(lián)。串聯(lián)將兩個(gè)或多個(gè)并無時(shí)空聯(lián)系的事件組合來,在相互對比映襯之中構(gòu)建內(nèi)容互補(bǔ)的情節(jié),這實(shí)際上與電影蒙太奇很相近,如果兩個(gè)事件的組合沒有生成超越兩者的第三種意蘊(yùn),這一串聯(lián)就不能算成功。
③并聯(lián)。并聯(lián)是指將兩個(gè)或多個(gè)相關(guān)的事件組合為一個(gè)整體結(jié)構(gòu)。在敘述中可以“花開兩朵,各表一枝”,但兩者之存在著時(shí)離時(shí)合、互動(dòng)相成的復(fù)雜關(guān)聯(lián)。
⑤突轉(zhuǎn)。突轉(zhuǎn)即情節(jié)演進(jìn)的突然轉(zhuǎn)折,事件的結(jié)局、人物的命運(yùn)往往由此而改變。在短篇小說中,大多由突轉(zhuǎn)引發(fā)推動(dòng),所謂“柳暗花明”“風(fēng)波驟起”的情節(jié)效果正是形成于既在情理之中又在意料之外的突轉(zhuǎn)。
⑥懸念。懸念是一個(gè)不斷造成讀者疑惑、猜想、思索與期待的問號(hào),它無疑是為情節(jié)高潮鋪墊道路、蓄積動(dòng)能的有效手段,最終結(jié)局的出現(xiàn)、事實(shí)真相的揭示往往給人以強(qiáng)烈的心靈震撼,并引起讀者持久的回味、深入的反思。
(3)注意分析重要情節(jié)(細(xì)節(jié))。
小說情節(jié)的細(xì)節(jié)對于刻畫人物、表現(xiàn)主題起著至關(guān)重要的作用。因此,分析情節(jié)要注意分析重要情節(jié)的作用:
①對表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點(diǎn)題或突出主題。
②對塑造人物形象方面的作用?;蚴前l(fā)展了人物性格,或是表現(xiàn)了人物性格
③對整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用。一般來說是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
3.如何分析環(huán)境描寫
小說的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達(dá)
(1)分析自然環(huán)境的思路。
①分析自然環(huán)境交代的故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。
②分析自然環(huán)境暗示的社會(huì)環(huán)境,揭示社會(huì)本質(zhì)特征。
③分析自然環(huán)境增添或烘托的某種氣氛。
④分析自然環(huán)境所襯托的人物性格、心理等。
⑤分析自然環(huán)境對推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展的作用。
⑥分析自然環(huán)境對表現(xiàn)主旨的作用。
(2)分析社會(huì)環(huán)境的思路。
①從交代人物活動(dòng)及其成長的時(shí)代背景,揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系的角度分析。
②從交代人物身份、表現(xiàn)人物性格、影響或決定人物性格的角度分析。
③從揭示社會(huì)本質(zhì)特征、揭示主題的角度分析。
P2
(二)高考小說常見閱讀題型及答題技巧
1.“人物形象”常見題型
(1)結(jié)合全文,簡要分析人物形象。
(2)×××是怎樣的一個(gè)人?
(3)×××有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
(4)分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。
解題思路:通過文中對人物的描寫(語言、行動(dòng)、心理、肖像等),分析人物的性格特征,然后根據(jù)題目要求作答。
語言表達(dá)的一般格式:
XXX是一個(gè)……的人物形象。作為……人,他怎么樣,表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質(zhì))。
2.“故事情節(jié)”常見題型
(1)文中描寫的××情景在小說中起到什么作用?
(2)××事物或××人物在小說中有什么作用?
解題思路:明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物服務(wù)的宗旨,結(jié)合情節(jié)的一般作用(一是創(chuàng)造懸念,引人入勝;二是前后照應(yīng);三是側(cè)面襯托、埋下伏筆;四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意;五是起線索作用),然后根據(jù)題目要求,結(jié)合文章作答。
語言表達(dá)的一般格式:
XXX情節(jié)(事物、人物)在文中有……作用,突出了……,表現(xiàn)了……。
3.“環(huán)境描寫”常見題型
(1)在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子。(2)就指定的環(huán)境描寫說出其作用。
(3)依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象,續(xù)寫一段環(huán)境描寫。
面對這種題型,我們首先分清環(huán)境描寫的類型。自然環(huán)境描寫,一般交代故事發(fā)生的背景,烘托人物心情。社會(huì)環(huán)境寫,一般交代故事發(fā)生的時(shí)代,社會(huì)關(guān)系特征,人物活動(dòng)的背景等。然后結(jié)合上下文弄清楚環(huán)境描寫在文中的位置,結(jié)合人物、寫作手法等分析。
4.“主題思想”常見題型
(1)找出體現(xiàn)小說主題的句子(用自己的話概括作品的主題),
(2)讀了全文后,文章讓你明白了什么道理?(本文對你有何啟迪?談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)。)
(3)結(jié)合全文主題,談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€(gè)問題)的理解或看法。其中,把握小說的主題,一般從下面幾個(gè)角度思考:
①從小說的題目入手思考小說的主題。(標(biāo)題的作用通常有以下幾種:設(shè)置懸念;標(biāo)題就是小說的線索;為塑造和突出人物形象服務(wù);推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折,化解人物矛盾沖突;突出主題,一語雙關(guān),對主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。)
②從小說的情節(jié)和人物形象入手。
③聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫,認(rèn)識(shí)人物思想性格上的時(shí)代烙印,把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征,達(dá)到揭示小說主題的目的。
④從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。
5.“表達(dá)技巧”常見題型
(1)文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、村托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時(shí)所起的作用。
(2)文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的。
(3)在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(語言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣等),給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。
(4)答題的一般格式:
文章運(yùn)用了……表達(dá)技巧,表達(dá)了……內(nèi)容,達(dá)到了……藝術(shù)效果。(5)對表達(dá)技巧的分析鑒賞,可以從以下幾方面去分析:
①從表達(dá)方式角度??锤鞣N表達(dá)方式是否運(yùn)用自如,靈活必述人稱的選擇(第一人稱、第二人稱的好處);敘述順序的安排(倒敘、插敘手法的運(yùn)用及作用);描寫的特點(diǎn)(白描、細(xì)體、景物描寫等的作用);文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意、言事說理服務(wù)的。
@從選材組材角度。看材料和中心的關(guān)系,主次詳略是否普當(dāng),材料是否典型、真實(shí)、新穎、有力。
③從表現(xiàn)手法角度。看是否運(yùn)用了象征、對比、襯托、先抑后折托物言志、借景抒情等手法,以及它們對塑造形象所起的作用。
④從結(jié)構(gòu)安排角度。看開頭和結(jié)尾是否各有特色;結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),完整勻稱;是否運(yùn)用了烘托鋪墊,前后照應(yīng);是否設(shè)置了懸念,制造波瀾;是否做到了起承轉(zhuǎn)合,曲折有致。
⑤從語言運(yùn)用角度??凑Z言是否準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)、形象;具有怎樣獨(dú)特的語言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡潔明快、委婉含蓄、尖銳直露、冷峻深沉、熱情澎湃等);給讀者哪些藝術(shù)審美情趣;文中所運(yùn)用的各種修辭手法(比喻、比擬、反語、夸張、排比等)創(chuàng)造出什么樣的意境,表達(dá)效果如何;等等。
6.“小說的語言”常見題型
(1)某一詞語在文中如何理解?
2)某句在文中的含意是什么?有什么作用?
解題思路:從三方面思考。一是注意鑒賞人物語言的個(gè)性特色,從語言方面分析人物性格;二是抓住關(guān)鍵詞去品味語言的豐富內(nèi)涵;三是鑒賞作者運(yùn)用語言的風(fēng)格。
答題的一般格式:
XX詞語(句子),寫了……,表現(xiàn)了……。
(3)本文語言有什么特點(diǎn),有什么表達(dá)效果?
解題思路:①描寫如見其人、如聞其言,讀者有身臨其境的藝術(shù)效果;②人物語言個(gè)性化,顯示了人物性格;③語言簡潔、傳神;④語言風(fēng)格或幽默風(fēng)趣,或典雅莊重,或含蓄凝練等。
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