【2022國(guó)考】我國(guó)一直致力于改善生態(tài)環(huán)境，在長(zhǎng)期不懈的治理之下，陜西榆林以北的毛烏素沙漠正在消失。關(guān)于毛烏素沙漠，下列說(shuō)法正確的是：

（A）治理之前毛烏素沙漠是我國(guó)最大的沙漠
（B）毛烏素沙漠地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候
（C）治理毛烏素沙漠適合種植耐酸性植物
（D）毛烏素沙漠在「三北」防護(hù)林體系范圍之外

【2022國(guó)考】我國(guó)一直致力于改善生態(tài)環(huán)境，在長(zhǎng)期不懈的治理之下，陜西榆林以北的毛烏素沙漠正在消失。關(guān)于毛烏素沙漠，下列說(shuō)法正確的是：
（A）治理之前毛烏素沙漠是我國(guó)最大的沙漠
（B）毛烏素沙漠地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候
（C）治理毛烏素沙漠適合種植耐酸性植物
（D）毛烏素沙漠在「三北」防護(hù)林體系范圍之外

正確率40%，易錯(cuò)項(xiàng)C

本題只涉及「初中地理」，且絕對(duì)難度不高，志在上岸的小伙伴必須將其做對(duì)。

這道題只有B表述正確。我國(guó)最大沙漠為塔克拉瑪干沙漠，沙漠治理要種植耐鹽堿地的作物，毛烏素沙漠屬于「三北」防護(hù)林體系范圍之內(nèi)，因此ACD都是錯(cuò)誤的。

梳理備考思路：①初中教材的重點(diǎn)一定要背過(guò)。

「中國(guó)最大沙漠」「『三北』防護(hù)林是哪
『三北』」「干旱沙漠和南方丘陵的土質(zhì)」是初中地理的重要知識(shí)點(diǎn)，所以理論上本題并沒有什么難度。

從正確率來(lái)看，相當(dāng)多的考生似乎并沒有對(duì)其足夠重視，如果咱們想要考上公務(wù)員，可不能犯同樣的錯(cuò)誤。

復(fù)習(xí)初中教材的思路有很多，例如直接網(wǎng)絡(luò)搜索「初中地理電子書」「八年級(jí)上生物復(fù)習(xí)重點(diǎn)」等關(guān)鍵詞。

②4個(gè)選項(xiàng)的難度「分層」非常明顯。

這道題的4個(gè)選項(xiàng)，難度顯然有明顯區(qū)分。

A「治理之前毛烏素沙漠是我國(guó)最大的沙漠」

A是送分選項(xiàng)，一眼即可排除。

我國(guó)最大的沙漠很明顯不在陜北地區(qū)，而且「中國(guó)最大的盆地是塔里木盆地，最大的沙漠是塔克拉瑪干沙漠」屬于非?；A(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，因此本題幾乎沒有考生會(huì)誤選A。

D「毛烏素沙漠在『三北』防護(hù)林體系范圍之外」

「三北」防護(hù)林工程是指在中國(guó)三北地區(qū)（西北、華北和東北）建設(shè)的大型人工林業(yè)生態(tài)工程，可見只要在中國(guó)北方，都屬于「三北」范疇。陜西在地理上屬于西北，因此D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

該知識(shí)點(diǎn)也是初中地理的重點(diǎn)內(nèi)容，和A相比，考生需要準(zhǔn)確了解「三北」的含義，因此難度稍高了一點(diǎn)。

B「毛烏素沙漠地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候」和C「治理毛烏素沙漠適合種植耐酸性植物」

BC的難度明顯比其他兩個(gè)選項(xiàng)要高，這兩個(gè)選項(xiàng)也分別是本題的正確選項(xiàng)和易錯(cuò)項(xiàng)。

其中B選項(xiàng)涉及「溫帶季風(fēng)性氣候和溫帶大陸性的分界線」，情況為：毛烏素沙漠大致位置。圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

可以發(fā)現(xiàn)該沙漠屬于位于溫帶大陸性氣候，貼近溫帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候的分界線。

從所屬位置上來(lái)看，具體判定其氣候區(qū)看似有難度，實(shí)際上毫無(wú)難度。既然該區(qū)域曾經(jīng)為沙漠，那么它之前氣候必然非常干旱，因此即使不了解其具體位置，也能判定B正確。

C選項(xiàng)涉及「鹽堿地和紅壤兩種典型的土壤土質(zhì)」，其原理大致為：

干旱、半干旱地區(qū)→降水量小+蒸發(fā)量大→溶解在水中的鹽分容易在土壤表層積聚→形成鹽堿地→需要種植耐鹽堿植物
江南丘陵地區(qū)，氣候濕潤(rùn)，以紅色富鐵鋁氧化物的砂巖為主→降水量大，水土流失嚴(yán)重→由于雨水的常年浸泡和沖刷，易溶于水的鹽類減少，而砂巖的鐵鋁氧化物保留→形成了顏色發(fā)紅的酸性紅壤→需要種植耐酸性植物

可見C選項(xiàng)較為復(fù)雜。「鹽堿地」和「紅壤」都不太適合普通植物生長(zhǎng)，都需要種植特殊植物改良，但兩者的成因完全不同，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，就可能將其混淆而誤選。梳理后可知，初中教材類知識(shí)點(diǎn)的「基礎(chǔ)」非常重要。例如這道題的易錯(cuò)項(xiàng)C，就是出題者在測(cè)試考生能否掌握「兩種不同的土壤性質(zhì)」。

所有的考生都知道中國(guó)有些地區(qū)的土質(zhì)不好，需要種植特殊植物改良，但知道這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

如果能將「鹽堿地」和「紅壤」的知識(shí)點(diǎn)共同對(duì)比學(xué)習(xí)記憶，就能牢固將其掌握；反之，如果僅僅「一知半解」，本題的推理都相當(dāng)困難，畢竟掌握基礎(chǔ)后才能更好地推理。

再看下這道題：

【2022國(guó)考】下列哪一情形在歷史上有可能發(fā)生？
（A）秦朝時(shí)鄭某升任西域都護(hù)，友人為他擺酒餞行
（B）唐朝富商李某在女兒出嫁時(shí)陪送白瓷數(shù)十套
（C）西漢時(shí)張某擔(dān)任市舶使，負(fù)責(zé)采購(gòu)舶來(lái)品
（D）明代官員王某請(qǐng)戲班演出京劇《白蛇傳》

下列哪一情形在歷史上有可能發(fā)生？
（A）秦朝時(shí)鄭某升任西域都護(hù)，友人為他擺酒餞行
（B）唐朝富商李某在女兒出嫁時(shí)陪送白瓷數(shù)十套
（C）西漢時(shí)張某擔(dān)任市舶使，負(fù)責(zé)采購(gòu)舶來(lái)品
（D）明代官員王某請(qǐng)戲班演出京劇《白蛇傳》

正確率37%，易錯(cuò)項(xiàng)C

本題主要考察「結(jié)合歷史基礎(chǔ)常識(shí)的推理能力」。A秦朝沒有西域都護(hù)，C西漢沒有市舶司，D京劇在清朝乾隆末年出現(xiàn)。

梳理備考思路：①歷史教材的考點(diǎn)往往涉及推理。

本題是一道典型的強(qiáng)調(diào)「推理」能力的題，和4個(gè)選項(xiàng)相關(guān)的歷史知識(shí)點(diǎn)較多，將其有效整合后效率會(huì)大幅提升。

A「秦朝時(shí)鄭某升任西域都護(hù)，友人為他擺酒餞行」——秦朝、西域都護(hù)府

「西域都護(hù)府」是西漢板塊的重要知識(shí)點(diǎn)，由漢武帝時(shí)期奠定基礎(chǔ)（衛(wèi)青、霍去病奠定軍事基礎(chǔ)，張騫奠定外交基礎(chǔ)），漢宣帝時(shí)期設(shè)立。秦朝尚未設(shè)立該官職。

需要注意的是，A選項(xiàng)很容易推理出來(lái)，原因是「秦朝」僅存在了12年就天下大亂，14年即滅亡，這么短的時(shí)間內(nèi)不可能控制西域那么大一片地方，且秦始皇是「修筑長(zhǎng)城、抗擊匈奴」，沒有說(shuō)徹底擊敗匈奴，因此推理可知A一定錯(cuò)誤。

B「唐朝富商李某在女兒出嫁時(shí)陪送白瓷數(shù)十套」

B是冷門知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)為：

隋唐時(shí)期，中國(guó)陶瓷工藝快速發(fā)展（代表知識(shí)點(diǎn)：唐三彩、青瓷、白瓷，其中白瓷在南北朝時(shí)期出現(xiàn)，唐朝達(dá)到巔峰）
宋元時(shí)期中國(guó)瓷器整體技術(shù)達(dá)到巔峰（代表知識(shí)點(diǎn)：景德鎮(zhèn)、青花瓷）

「景德鎮(zhèn)」和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是最有名、最重要的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)「白瓷」的字面含義可知其工藝必然比不上細(xì)膩、精致的青花瓷，但肯定比最初的普通瓷器要高端，加上「隋唐時(shí)期陶瓷工藝快速發(fā)展」的背景，可推理出白瓷在此時(shí)應(yīng)當(dāng)出現(xiàn).

即使不確定B選項(xiàng)正確，由上述推理過(guò)程可知其正確概率較高，保留。

C「西漢時(shí)張某擔(dān)任市舶使，負(fù)責(zé)采購(gòu)舶來(lái)

「市舶司」是宋朝的重要知識(shí)點(diǎn)，而作為其前身的「市舶使」最早出現(xiàn)于唐玄宗時(shí)期的廣州，因此C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)的推理很簡(jiǎn)單，即使不確定該官職具體的出現(xiàn)時(shí)間，根據(jù)「舶」和「舶來(lái)品」的含義可知，它必然設(shè)置于海運(yùn)發(fā)達(dá)的時(shí)代。

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)包括：漢武帝南征百越，孫權(quán)230年派衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)臺(tái)灣。

根據(jù)上述知識(shí)點(diǎn)不難推理，三國(guó)時(shí)期中國(guó)南方的海運(yùn)還相當(dāng)不發(fā)達(dá)（不然孫權(quán)沒必要那么干），因此西漢時(shí)期根本不可能專門設(shè)置「采購(gòu)舶來(lái)品」的官職，C錯(cuò)誤。

D「明代官員王某請(qǐng)戲班演出京劇《白蛇傳》」

京劇在乾隆末年「四大徽班進(jìn)京」后才逐漸形成，雖然《白蛇傳》是經(jīng)典京劇，但顯然不會(huì)在明代形成，因此D選項(xiàng)明顯是錯(cuò)誤的。

本題除了D選項(xiàng)較為簡(jiǎn)單外，ABC都需要在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)進(jìn)行推理，這樣才能高效解題。單純死記硬背知識(shí)點(diǎn)的話，對(duì)解析此類的題幫助并不大。接下來(lái)看一下這道題：

【2022國(guó)考】下列物理學(xué)家與名言對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：
（A）費(fèi)曼——沒有人真正了解量子力學(xué)
（B）麥克斯韋——電和磁的實(shí)驗(yàn)中最明顯的現(xiàn)象是，處于彼此距離相當(dāng)遠(yuǎn)的物體之間的相互作用
（C）盧瑟?！虉?zhí)于光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發(fā)，提出實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明
（D）牛頓——萬(wàn)有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠(yuǎn)的地方明顯地表現(xiàn)出來(lái)，因此用肉眼就可以觀察到

下列物理學(xué)家與名言對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

（A）費(fèi)曼——沒有人真正了解量子力學(xué)
（B）麥克斯韋——電和磁的實(shí)驗(yàn)中最明顯的現(xiàn)象是，處于彼此距離相當(dāng)遠(yuǎn)的物體之間的相互作用
（C）盧瑟?！虉?zhí)于光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發(fā)，提出實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明
（D）牛頓——萬(wàn)有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠(yuǎn)的地方明顯地表現(xiàn)出來(lái)，因此用肉眼就可以觀察到

正確率30%，易錯(cuò)項(xiàng)D

本題引發(fā)了無(wú)數(shù)小伙伴吐槽——這在考啥啊？物理學(xué)家的名言我一個(gè)都不知道??？

西瓜個(gè)人一直認(rèn)為，公考中每年都會(huì)刻意放入幾道「考查心態(tài)」的題。這種題目不僅難度很高，而且考的角度往往很刁鉆，特別「搞心態(tài)」。①遇到「考查心態(tài)」的題可以隨便蒙，做錯(cuò)了沒關(guān)系。

咱們反向思考下，既然出題者想看看考生會(huì)不會(huì)被「搞心態(tài)」，那遇到這種題時(shí)直接保持好心態(tài)——不在意其對(duì)錯(cuò)，就可以了。

就像本題這種形式，大家一定要認(rèn)識(shí)到，不是你一個(gè)人看了覺得懵逼的，絕大部分考生都不知道這幾個(gè)人有沒有說(shuō)過(guò)所謂的「物理學(xué)名言」。

②盡量要嘗試的推理技巧

本題的考點(diǎn)雖然非常刁鉆，但還是有一定的推理技巧，可以借此來(lái)提高正確率。逐一分析：

A「費(fèi)曼——沒有人真正了解量子力學(xué)」

費(fèi)曼在現(xiàn)代物理界是毫無(wú)疑問(wèn)的大神級(jí)人物，雖然沒有愛因斯坦那么有名，但將其稱為「愛因斯坦后物理學(xué)界最強(qiáng)的人之一」是沒有任何爭(zhēng)議的。

費(fèi)曼的主要成就和原子彈以及量子物理學(xué)有關(guān)，「沒有人真的懂量子力學(xué)」是費(fèi)曼最知名的言論之一。

對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，「費(fèi)曼」是一個(gè)聽過(guò)但不熟悉的名字，然后和現(xiàn)代物理有關(guān)，所以我們可以推理得出「A有可能正確，但不確定，保留」。

B「麥克斯韋——電和磁的實(shí)驗(yàn)中最明顯的現(xiàn)象是，處于彼此距離相當(dāng)遠(yuǎn)的物體之間的相互作用」

麥克斯韋是和「電」「磁」有關(guān)的最知名科學(xué)家，因此由他之口表述的和「電磁」有關(guān)的名言，大概率是正確的。

有的小伙伴可能會(huì)想，選項(xiàng)中提到的表述，我都不確定是否正確，那應(yīng)該怎么判定是不是本人說(shuō)的呢？

其實(shí)這個(gè)疑問(wèn)很好解答，因?yàn)檫@些物理學(xué)大佬要說(shuō)出名言的前提是「其研究方向和名言相關(guān)」。

物理學(xué)也有很多分支，如果一個(gè)大佬研究的方向和名言提到的內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系，那就不可能說(shuō)出那句話，再糾結(jié)這種細(xì)節(jié)也沒用了。

C「盧瑟?！虉?zhí)于光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發(fā)，提出實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明」

盧瑟福是原子核物理學(xué)的大牛，但在初中教材的知名度相對(duì)較低，所以對(duì)此只能存疑。

而C選項(xiàng)中的「名言」，明顯和「光的性質(zhì)」有關(guān)?？茖W(xué)家對(duì)光的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了多個(gè)階段，從「微粒說(shuō)」到「波動(dòng)說(shuō)」到「波粒二象性」等，著名人物包括牛頓、惠更斯、歐拉、菲涅耳、泊松、愛因斯坦等，不過(guò)并沒有盧瑟福。

如果考生對(duì)「盧瑟?！购汀缚茖W(xué)家對(duì)光的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)」都沒有相關(guān)印象，即可推斷出C選項(xiàng)前后大概率沒什么關(guān)系。

D「牛頓——萬(wàn)有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠(yuǎn)的地方明顯地表現(xiàn)出來(lái)，因此用肉眼就可以觀察到」

D選項(xiàng)中，牛頓和萬(wàn)有引力必然相關(guān)，而是否和「電磁的相互作用」有關(guān)不是初中知識(shí)重點(diǎn)。但無(wú)論如何，D選項(xiàng)至少或多或少有一定相關(guān)性。

綜合分析可發(fā)現(xiàn)，ABD中的物理學(xué)家和名言都有一定的關(guān)系，雖然不知道說(shuō)沒說(shuō)過(guò)，但至少C選項(xiàng)前后似乎沒有什么聯(lián)系。

因此，在對(duì)「名人名言是否說(shuō)過(guò)」一無(wú)所知的前提下，可以盡量向C的方向推理，從而增加解題的效率和正確率。

總體來(lái)說(shuō)，對(duì)于「初中教材」類的考點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)好重要知識(shí)點(diǎn)非常重要。

以本文涉及的3道題來(lái)說(shuō)，無(wú)論是中國(guó)的氣候和土壤，還是歷史上代表性的官職設(shè)置與文化藝術(shù)，或者是著名物理學(xué)家的名言，很多情況下都難以依靠死記硬背強(qiáng)行記住。

因此，大家一定要掌握好最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，然后合理地進(jìn)行推理，從而提高解題效率。

大家備考時(shí)一定要不嫌麻煩，先快速瀏覽一遍初中教材，然后根據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上搜索到的重點(diǎn)總結(jié)來(lái)牢固記憶。