“單詞怎么背”

“說得難聽一點(diǎn)”

“就是死記硬背”

“四六級跟考研還不一樣”

“只要單詞認(rèn)識(shí)”

“沒有做不對的題”

“并且單詞認(rèn)識(shí)就多背幾遍 ”

“少背幾遍的事情”

“你背五遍我背五十遍”

“你背五十遍我背500遍”

“就是拼單詞”

“大不了死記硬背”

“沒聽過其他老師講詞的規(guī)格”

“咱們死記硬背”

“你背得多了”

“你背一億遍”

“還會(huì)記不住嗎”

“是因?yàn)槭裁礀|西

這個(gè)東西沒有成功”

“什么東西? ? ?”

“不是這樣子的”

“是因?yàn)槟阋呀?jīng)確定”

所以找了很多的理由和借口

是嗎是不是

“當(dāng)過大學(xué)輔導(dǎo)員

我給學(xué)生批請假條的時(shí)候

我從來都是直接批

從來不看什么原因”

“因?yàn)槟切┰?/p>

都不叫原因”

比如說劉老師啊我今天發(fā)高燒

今天要去看病

今天我沒法去上課

首先這個(gè)理由編的

可能是百分之八十

其次即使你發(fā)高燒

吃點(diǎn)藥

如果你想去聽課

依然可以坐那聽課

是因?yàn)槟阏貌幌肴ヂ犝n了

拿發(fā)燒 正好發(fā)燒了

我們弄錯(cuò)了因果關(guān)系

是你不想去聽課了

你找了一個(gè)

發(fā)燒理由而已

是吧?!

所以我們想做一件事

只有一個(gè)理由——去做

一件事情不做

你能想象一個(gè)一個(gè)理由

小驚喜——三節(jié)免費(fèi)公開課