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以下均為復(fù)習(xí)備考資料及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識圓周運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動的特點(diǎn)，了解描述圓周運(yùn)動快慢的基本思路，了解轉(zhuǎn)速和周期的意義。

2、理解線速度的物理意義，知道勻速圓周運(yùn)動中線速度的方向。

3、理解角速度的物理意義，掌握線速度和角速度的關(guān)系。

4、能在具體的情境中確定線速度和角速度。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、建構(gòu)線速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn)速等概念。

2、理解和掌握線速度和角速度的關(guān)系。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

1、理解線速度和角速度的物理意義，運(yùn)用線速度和角速度描述圓周運(yùn)動的快慢。

2、理解和掌握線速度和角速度的關(guān)系。

學(xué)情分析

本節(jié)涉及圓周運(yùn)動、勻速圓周運(yùn)動，以及描述勻速圓周運(yùn)動的線速度、角速度、周期和轉(zhuǎn)速等概念。圓周運(yùn)動與日常生產(chǎn)、生活緊密相連，學(xué)好圓周運(yùn)動的知識，不僅為解釋生活中的現(xiàn)象和解決相關(guān)問題奠定了基礎(chǔ)，也為下一章學(xué)習(xí)萬有引力定律打下了知識基礎(chǔ)。本節(jié)是典型的概念課，本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是線速度、角速度、周期和轉(zhuǎn)速等概念，教師應(yīng)構(gòu)建積極有意義的情境，讓學(xué)生體會到建立“線速度”“角速度”“周期”和“轉(zhuǎn)速”等概念的必要性，通過問題引導(dǎo)學(xué)生建立這些概念。教學(xué)中可以多展示一些物體做圓周運(yùn)動的場景，并把場景問題細(xì)化、分解，引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)思考。

核心知識

1、線速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn)速等概念。???

2、線速度、角速度、周期、頻率、轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系。

核心素養(yǎng)

1、物理觀念：通過對圓周運(yùn)動知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對同一問題多角度進(jìn)行分析研究的物理觀念。

2、科學(xué)思維：通過極限思想和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，體會學(xué)科知識間的聯(lián)系，建立普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。

3、科學(xué)探究：通過課堂展示圓周運(yùn)動場景的觀察，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)描述物體做圓周運(yùn)動快慢的方法，進(jìn)而引出描述物體做圓周運(yùn)動快慢的物理量。

4、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：經(jīng)歷觀察、分析總結(jié)、及探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問題、全面客觀反映事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。