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高中信息技術(shù)面試/中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-OSI層次模型

2023-05-14 14:15 作者:96年咸魚毒  | 我要投稿

本題目主要是理解OSI層次模型好處,

重點(diǎn):OSI七層功能及劃分

難點(diǎn):OSI每層功能,模型意義

導(dǎo)入:同學(xué)們看屏幕,這里有菜市場(chǎng)和超市對(duì)比圖,那么為什么人們現(xiàn)在更喜歡去超市購(gòu)買肉類日用品呢?你能說說嗎?

新授:

????OSI每層功能

????物理層:線纜(提問學(xué)生,見過哪些,答網(wǎng)線光纖同軸電纜)

????數(shù)據(jù)鏈路層:為單位的數(shù)據(jù)包,采用流量控制、差錯(cuò)控制

????網(wǎng)絡(luò)層:源節(jié)點(diǎn)與目的節(jié)點(diǎn) 選擇最佳路徑,負(fù)責(zé)擁塞等

????傳輸層:會(huì)話層建立傳輸鏈接,單位報(bào)文

?? ?會(huì)話層:通信進(jìn)程建立會(huì)話連接,提供管理

????表示層:語(yǔ)法,用戶語(yǔ)言專為OSI語(yǔ)言

????應(yīng)用層:具體服務(wù)提供接口,如登錄、天氣、郵件等。

總結(jié):OSI意義在于把每層功能、對(duì)上提供服務(wù),本層協(xié)議分開,更加明確。

????????舉例:外賣,寄快遞

作業(yè):畫圖抄寫筆記,并舉例生活中最少2個(gè)使用層次模型的。

板書:??

? ??


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OSI模型的意義:

???? 服務(wù)接口協(xié)議,三個(gè)容易混淆的概念區(qū)分開。

???? 服務(wù):每一層的功能(大型商場(chǎng),每層功能不重復(fù))。

???? 接口:某層的服務(wù)如何被高層訪問(比如天氣預(yù)報(bào)接口)。

???? 協(xié)議:每一層功能實(shí)現(xiàn)的方法(協(xié)議最好統(tǒng)一)。

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OSI模型由來:

ISO(International Organization for Standardization)成立于1947年,是世界上最大的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織。

1977年,ISO建立了一個(gè)專門委員會(huì),在分析和消化已有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,考慮到聯(lián)網(wǎng)方便和靈活性等要求,提出了一種不依賴于特定機(jī)型、操作系統(tǒng)或公司的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu),即開放系統(tǒng)互連參考模型OSI。使用該模型可以 分離功能,更好實(shí)現(xiàn)目的。


高中信息技術(shù)面試/中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)-OSI層次模型的評(píng)論 (共 條)

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