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今年年初，中國科學技術大學教育基金會設立了“科大基礎教育發(fā)展基金”。該基金主要用于：一、提高引進人才的薪酬待遇標準，吸引省內(nèi)外高水平的教師和管理人員，全面提升集團師資隊伍的整體素質和集團的管理水平；二、支持中科大附中第二課堂的教學工作，滿足學生個性發(fā)展需求；三、用于教師激勵和學生激勵，表彰各個崗位為集團發(fā)展做出杰出貢獻的個人和團體，以及設立優(yōu)秀學生獎學金。

為響應國家“雙減”政策和素質教育發(fā)展，切實解決學生課后接送難、居家課業(yè)輔導難等問題，科大附中開始推廣“課后服務+第二課堂”融合服務機制，即“每周5天課后服務”與“每周學生最多可選4節(jié)第二課堂”形式相結合。

第二課堂活動不僅是課堂教學的延伸，更是幫助學生開拓視野、發(fā)展特長、展示能力的良好契機。在“科大基礎教育發(fā)展基金”的支持下，科大附中的第二課堂從本學年開始增設具有公益性質的140門特色課程，涵蓋體育、舞蹈、繪畫、樂器、編程、辯論等數(shù)十余種類別，并新增了人工智能、科技創(chuàng)新、啦啦操、合唱等特色課程，形成“品德與健康、科學與數(shù)學、閱讀與表達、藝術與審美、勞動與生活”五大模塊的課程體系；并且將課后延時服務與手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體制等“五項管理”緊密結合，保證延時服務見實效、可持續(xù)、有恒溫。

公益性的“5+2”課后服務，由學校統(tǒng)一組織和安排，原班一線教師直接參與，對學生、家長、教師來說都是有益之舉。

中國科大教育基金會秉承著“為師生辦實事”的實踐精神，通過資助科大附中“第二課堂”，很大程度上解決了大學教職工的“三點半難題”，讓教職工不必為放學接送子女的時間而顧慮。對學生而言，豐富多彩的第二課堂可供學生自主選擇，有利于提升綜合素質，實現(xiàn)個性化、全面化的發(fā)展。最后，第二課堂能夠充分調動教師們的積極性和創(chuàng)造性，同時還會邀請退休教師、文藝名家、家長志愿者等廣泛參與進來，有效解決師資力量不足等難題。

（對外聯(lián)絡與基金事務處）