重慶天佑兒童醫(yī)院專家科普，在學(xué)校明明和老師配合很好，可以做很多事情了，一回到家就像變了個人，讓TA做什么任務(wù)時，根本不理，要是強(qiáng)迫TA，就會大哭大鬧，這樣幾個回合后，很難不情緒崩潰，甚至有些家長感到信心受挫，直接放棄了家庭訓(xùn)練，究竟是什么原因讓孩子如此“雙標(biāo)”呢？

要想做到如老師般讓孩子順利配合任務(wù)，我們先要知道自己的操作中哪里出了問題，一般情況下，孩子不愿配合有以下幾種原因

01、你到底想讓我做什么?

我們在和孩子溝通時，最基本的要求是確保孩子接收到信息。例如，孩子在玩小汽車，你在他背后下指令：“去臥室拿你的衣服”。孩子沒反應(yīng)，你又多次重復(fù)指令，孩子依然沒反應(yīng)，依舊在玩小汽車。這種情況，明顯是孩子完全沒接收到家長的信息。當(dāng)孩子沉浸在自己的活動中時，明顯不是一個好的訓(xùn)練時機(jī)，因?yàn)槟愫茈y吸引孩子的注意力，指令根本傳達(dá)不到。這時你需要先讓孩子關(guān)注到你，比如在孩子玩的差不多的時候，走到孩子對面蹲下或坐下，盡量保證孩子視線和你在同一水平線，吸引到孩子的關(guān)注后，再說指令。

其次，要確保孩子能理解你的指令。最后要確保孩子是否知道該怎么做。家長在嘗試新的練習(xí)項(xiàng)目時，先給孩子反應(yīng)時間，等幾秒鐘孩子還是沒有反應(yīng)，就立刻示范或者輔助孩子完成，讓孩子明白，這個指令是這么做的!

02、任務(wù)太多太難，想跑！

有的孩子比較敏感，畏難。他們能理解你的指令，但是覺得這件事太難，自己做不好，那么逃避就成了自然而然的選擇。

03、我憑什么配合你？

孩子能懂指令，也知道怎么做，為什么還不配合？因?yàn)闆]動機(jī)！要想讓孩子放棄舒適配合你，就要用好強(qiáng)化。簡單的指令，給孩子一個小強(qiáng)化，比較難的任務(wù)，就需要一個大大的強(qiáng)化去維持，這樣孩子才愿意和你一起做任務(wù)。

重慶兒科專家提醒家長：強(qiáng)化的時機(jī)也很重要，完成任務(wù)立刻就給孩子強(qiáng)化。千萬別“貪心”，發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前任務(wù)完成的很順利，就立刻增加難度，孩子還沒享受到強(qiáng)化物，緊接著又要面對更高難度的任務(wù)，這誰會愿意呢？當(dāng)孩子出現(xiàn)不滿的情緒開始哭鬧，你再強(qiáng)化他，強(qiáng)化的就不是之前的任務(wù)，而是他現(xiàn)下的問題行為了！

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