各位淀粉你們好！今天小編和你們分享的是改革題答題模板，接下來就讓我們開始今天的干貨學習吧！最后也不要忘了把這篇好用干貨分享給朋友哦！

PS：文末附PDF獲取方式

改革題答題模板和常見設問

1.?改革的含義

舊的生產(chǎn)關系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展，對舊的生產(chǎn)關系進行局部調(diào)整，以適應生產(chǎn)力的發(fā)展

2.?改革的種類

政治改革、經(jīng)濟改革（幣制改革、稅收改革、戶籍制度改革等）、軍事改革、教育改革、少數(shù)民族改革、社會習俗改革等

3.?各種改革的作用

(1)?政治改革

①?完善民主政治，為經(jīng)濟發(fā)展提供保障

②?鞏固統(tǒng)治，維護社會秩序的穩(wěn)定

③?緩和社會矛盾

(2)?經(jīng)濟改革

①?增加政府的財政收入

②?縮小貧富差距，緩和社會矛盾

③?促進經(jīng)濟發(fā)展，社會進步

(3)?軍事改革

①?提高軍隊作戰(zhàn)能力

②?增強國家實力

(4)?教育改革

①?促進教育文化事業(yè)的發(fā)展

②?提高國民素質，增強公民意識

③?有利于促進經(jīng)濟發(fā)展

(5)?少數(shù)民族改革

①?促進少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，社會進步

②?促進民族融合與交流，有利于中華民族的形成

③?促進少數(shù)民族漢化和封建化

④?緩和了民族矛盾，有利于維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定

(6)?社會習俗改革

①?營造改革的社會環(huán)境

②?有利于社會進步和發(fā)展

4.?改革失敗的原因

(1)?急于求成，不講究策略

(2)?打擊面廣，增加了改革的阻力

(3)?用人失當

(4)?沒有結合國情

5.?改革的評價

(1)?改革的實質是生產(chǎn)關系的局部調(diào)整，不可能徹底解決問題

(2)?改革就有局限，保留殘余

(3)?改革的方式都是自上而下

(4)?積極的影響

6.?改革的啟示

(1)?改革要與本國的國情相結合

(2)?改革的道路是艱難曲折的，不可能一帆風順

(3)?改革中要堅定意志

(4)?改革要講究策略，不能急于求成

7.?改革題常見的設問類型

(1)?“概括改革出現(xiàn)的背景”題

①?時代大背景：時代特征

②?當時發(fā)生的重大歷史事件

③?個人積極推動或政府重視

④?材料中提到的具體問題概括

⑤?吸取了經(jīng)驗和教訓

(2)?“概括改革出現(xiàn)的原因”題

①?材料中提到的具體問題概括

②?個人積極推動或政府重視

③?當時發(fā)生的重大歷史事件

④?目的：為了什么

⑤?吸取了經(jīng)驗和教訓

(3)?“概括改革的特征或概括改革措施的特征”題：

逐句概括，分清時間、范圍、主體、性質、內(nèi)容、方式、變化、影響等

①?時間：起源早或起步晚

②?范圍：覆蓋面廣、領域廣、涉及的地方多

③?主體：政府主導或民間組織

④?性質：某某階級的什么運動

⑤?內(nèi)容

1)?政府重視，設立專門機構

2)?立法規(guī)范

3)?健全制度

4)?內(nèi)容豐富

5)?體系化、制度化

6)?靈活性

7)?將××與××相結合

8)?具體的內(nèi)容（措施）

⑥?方式

1)?自上而下

2)?自下而上

3)?形式多樣

⑦?變化

1)?由××到××

2)?逐漸完善

3)?不斷發(fā)展

⑧?影響：影響深遠

(4)?“概括改革的措施或改革的內(nèi)容”題

逐句概括，分點答清

(5)?“概括說明改革的影響”題

分積極和消極兩個方面思考，如果是設問“作用或意義”的題目，則全部都是答積極影響的。

①?政治上

②?經(jīng)濟上

③?思想上

④?社會生活上

1)?緩解了或解決了具體問題

2)?消極影響

實戰(zhàn)演練

1.?歷史上重大改革回眸

材料

慶歷七年（1047年），王安石調(diào)任明州（今浙江寧波）郡縣知縣。鄞縣本是個、水利資源十分豐富的魚米之鄉(xiāng)，居然“旱輒連年”。其緣故固然在于水利工程年久失修，但王安石進而發(fā)現(xiàn)其深層原因則是“吏者因循”，“人力不至”，官吏甚至與豪強勾結，侵占、破壞水利資源。因此，他一方面加強廉政建設，獎懲結合，提拔廉吏；另一方面把抗旱作為第一要務，在全縣范圍內(nèi)組織民眾掀起水利建設熱潮。其后鄞縣“旱則滴水如油，澇則民居漂沒”的問題大大緩減。鑒于鄞縣無官學，王安石在這里創(chuàng)建了鄞縣縣學，并聘請名師主辦。為了改變鄞人“信巫而不信醫(yī)”的狀況，他將朝廷頒布的醫(yī)書《善救方》“刺石，樹之縣門外左”。當時兩浙轉運使司厲行損害百姓利益的禁鹽之政，王安石拒不施行，且上書轉運使為民請命。王安石離任后，民眾“常相與傳誦其事，指其跡而懷思之”，甚至為其立祠，以祭祀之。

——摘編自張邦煒《王安石的鄞縣施政與熙寧變法之異同》

(1)?根據(jù)材料并結合所學知識，概括王安石鄞縣施政的特點。（9分）

(2)?根據(jù)材料并結合所學知識，分析王安石鄞縣施政的影響。（6分）

【參考答案】

(1)?特點（9分）

①?因地制宜，重視水利

②?整頓吏制，獎懲分明

③?重視教育與醫(yī)學

④?造福百姓

(2)?影響（6分）

①?促進了吏治清廉

②?發(fā)展了生產(chǎn)

③?改善了民生，贏得了民心

④?為后來主持全國變法積累了經(jīng)驗

2.?歷史上重大改革回眸

材料

唐朝初年，數(shù)次修律，“律以正刑定罪”。高宗即位之初，即頒布《永徽律》十二篇，又命長孫無忌等為律文作疏證解釋，剖析內(nèi)涵，成《律疏》30卷，與律文具有同等法律效力。后將二者合并刊行，即《唐律疏議》，為現(xiàn)存最早而完整的中國古代法典。十二篇篇目包括名例律（總則）、衛(wèi)禁律、職制律、戶婚律、廄庫律、賊盜律、斗訟律和拾遺補闕的雜律等，這一分類法源于北齊，影響直至明初。名例律首列為“十惡”，即常赦所不赦的十項大罪，具體包括謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂。唐代法典尚有令、格、式三種形式，均起源較早，“令以設范立制，格以禁違正邪，式以軌物程事”，至隋唐始并行而收互相補充之效。如唐太宗時頒行令30卷，1590條，后經(jīng)數(shù)次更定，至開元年間整理為27篇，1546條。貞觀時對唐朝建國以來累頒制敕進行刪訂，編為《貞觀格》，以后每隔一段時間進行一次整理，于是又有《永徽格》、《開元格》等等。高宗永徽以下，又將格分為兩部分，“留司格”存本部門行用，“散頒格”發(fā)至州縣。

——據(jù)《新唐書》等

(1)?根據(jù)材料，概括唐初法律制度的主要特點。（8分）

(2)?根據(jù)材料并結合所學知識，簡析唐初法律制度改革的意義。（7分）

【參考答案】

(1)?特點（8分）

①?以禮入法，深受儒家思想影響

②?以維護君主專制統(tǒng)治為核心

③?法律體系相對完整（具備律、令、格、式四種形式，內(nèi)容周詳，解釋準確，形成法典）

④?對前代法律兼收并蓄：趨時更善

(2)?意義（7分，每點2分，答出其中4點給7分）

①?使唐朝法律體系不斷完善

②?為唐朝的發(fā)展與強盛提供了保障

③?進一步推動了儒家倫理的法制化、社會化

④?為后世法制建設提供了有益的借鑒

如需下載這份干貨的電子版請移步公眾號對話框并回復【改革題干貨】（注意不含符號哦?。?/strong>

想刷【精選好題】選定哥《小題精練》、掌握【基礎知識】選《定哥筆記》、構建【知識體系】選《定哥腦圖》、記憶【歷史時間】選《記憶卡牌》、【輕巧便攜】選《小黃書》、【押題猜題】選《紅寶書》 更多好物還在定哥熊貓屋等著仔仔們(?˙ー˙?)

? ????關注：微信公眾號：歷史如何考高分，更多干貨等你來拿！

標簽：