重慶天佑兒童醫(yī)院語言康復(fù)中心介紹，語言障礙是一種特定語言發(fā)育障礙，患兒表達(dá)性口語應(yīng)用能力顯著低于其智齡的應(yīng)有水平。但言語理解力在正常范圍內(nèi)。其發(fā)生率學(xué)齡兒童約為3%～10%，男孩比女孩多2～3倍。有發(fā)育性口齒不清或其他發(fā)育障礙家族史者，發(fā)生率較高。該病可能與腦損傷、腦發(fā)育中若干問題或遺傳因素有關(guān)，但迄今證據(jù)都不足。

那么語言障礙有何表現(xiàn)呢？

1. 1周歲時(shí)對(duì)熟悉的名稱無反應(yīng) 到1歲半時(shí)不能識(shí)別幾種常見的物品，或到2歲時(shí)仍不能聽從簡(jiǎn)單的日常指令。

2. 語言理解障礙，2歲以后仍不能理解語法結(jié)構(gòu)，不了解別人的語調(diào)和手勢(shì)等意義，其嚴(yán)重程度超過同齡兒童的正常變異范圍 并伴有語言表達(dá)能力和發(fā)音的異常。

3. 多數(shù)患兒對(duì)真實(shí)聲音有部分聽力缺損 缺乏辨別聲音方位及來源的能力，但失聰程度不足以引起當(dāng)前程度的語言受損。

4. 此類患兒多伴發(fā)社交-情緒-行為紊亂 以多動(dòng) 注意力不集中、社交不良 焦慮、敏感或過分羞怯為多。

5. 社交發(fā)育延遲，興趣明顯受限。

6. 預(yù)后比表達(dá)性語言障礙差。具有聽覺障礙者和感覺綜合分析有困難的重癥病人，預(yù)后多較差。

孩子出現(xiàn)以上的情況一定要注意了，語言是與這個(gè)世界溝通的橋梁，家長(zhǎng)要做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早康復(fù)。

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