學員背景

X同學

雙非 主修經(jīng)濟，輔修計算機

打算申請經(jīng)濟或者機器學習方向研究生

參與項目

指南者商業(yè)分析科研論文發(fā)表指導(dǎo)

帶教教授

南洋理工大學-李教授

NTU商學院助理教授

管理科學雜志審稿人

京東集團戰(zhàn)略咨詢顧問

加拿大Evolution Health Systems集團戰(zhàn)略咨詢顧問

“滴，滴”看了一眼手機是指南者留學的梅老師給我發(fā)的微信：xx同學論文發(fā)表成功了，是否愿意和大家分享一下自己的經(jīng)歷心得吶？其實我早就想寫一寫了，沒想到他會比我早聊到這個事情。

背景介紹

我是學習經(jīng)濟學的，自認為世界上沒有任何一個理論在沒有給定假設(shè)就可以成立的，別人的經(jīng)驗分享也是這樣，如果不顧自己的條件去照搬別人的經(jīng)驗，這往往是失敗的前兆，因此在我介紹自己心得之前，我先說一下自己的基礎(chǔ)背景，希望諸君可以有所借鑒。

本人雙非，至于多雙非，就是個學院，相比而言，應(yīng)該是“鄙視鏈”爬行的學生，主修的經(jīng)濟輔修的計算機，當初因為“熱愛科研”所以選擇考研學碩。說熱愛科研，其實也就是跟著老師寫了幾個論文而已，雙非的資源大部分人知道的，這樣的科研可能在真正科研人眼里就是小打小鬧，于是我在考研失敗后，發(fā)出來第一個疑問我考研的目的是什么？我真的適合科研嗎？

雖然這個問題比較簡單，但我認為這是最根本的問題，只有這個問題弄明白你才可能更有理由和動力努力，就這個時候，指南者的老師“趁虛而入”給我推薦了科研背景提升的項目，與其說是出國的背景提升，還不如說是對自己未來的一場“準實驗”，于是一場轟轟烈烈的實驗拉開序幕了。

遙想當年二月中旬，還沒有報名之前，老師就讓我填寫一個基本情況表，要評估一下我是否可以開展這個項目，還以為錢是萬能的，好像也并不是，老師說為了保證進度的順利完成，只能對合適的學生展開，要是不適合可能會“勸退”，其實我感覺這個還是不錯的，起碼是一個對學生負責的檢查，很高興通過了評估。

科研感受

之后和老師學習一段時間的基礎(chǔ)課程－－機器學習后，老師就和我商量選題的事情，你可以說自己興趣，也可以自己沒有方向，老師會結(jié)合你的情況來選題。

這里一定相信老師給的選題，一定要相信，一定要相信，一定要相信，重要的話說三遍，因為我當初就感覺這題目很離譜，心里感覺這老師不靠譜，但是等到寫完投稿才發(fā)現(xiàn)，這個真的是天才選題，如果不是時間短，好好研究好好寫，發(fā)個中上游期刊真的沒問題。

要相信老師實力，這可是來自南洋理工的教授，吊打國內(nèi)很多教授的，眼界完全不一樣的。

每周老師都會布置任務(wù)去完成，然后開一個一對三的組會，是的，你是一，老師是三，我甚至感覺指南者簡介里面說的一對一服務(wù)太保守了，還有兩個類似助教的老師幫我回答一些其他問題。所以整個過程是比較順利的，遇到問題隨時可以向老師提問尋求幫助，論文最后就水到渠成了，最后大概四月底發(fā)的，一稿成功，沒有反復(fù)改稿的煩惱，so easy。

（CPCI錄取通知）

個人收獲感受

以上大概就是我科研項目的整個流程，說下我的個人感受：

01.探索科研

其一、整個科研項目圓滿完成了，我得到了我對開頭問題的回答－－我是否適合科研。之所以把這個放在第一個，因為這個是我開始項目的動力與原因，看似普通卻十分重要。

在經(jīng)歷這兩個多月的“折磨”后，老師給我的評價是“孩子很認真努力”，的確我個人比較享受這個過程，教授的每個任務(wù)我都會認真甚至加倍完成，會把拓展內(nèi)容也適當完成，短短兩個月，幾乎看完了七八本相對前沿的書籍，也有很多寫到天亮的經(jīng)歷，這種激動是抑制不住的。

我認為我在發(fā)現(xiàn)一種社會規(guī)律，他在呼喚著我，讓我總是可以提起一百倍的精神去學習努力，當然最后也得到了教授的肯定，于是我再次決定嘗試科研的這個道路。

就像我老師和我說得一樣，年輕時候有想法有條件就要去努力實現(xiàn)，等你到中年，被各種壓力脅迫下，就沒有夢想了。不管你現(xiàn)在失敗或者成功，到那個時候都會成為你絢麗的回憶。就第一點其實已經(jīng)完成了我當初參加指南者科研的初衷。

02.積累技能經(jīng)驗

其二、可以學習到很多技能和無形的科研經(jīng)驗，主要學習到了python及其在機器學習的應(yīng)用，并且重新學習了計量經(jīng)濟學，讓我對這方面有了嶄新的認識。至于科研經(jīng)驗，我認為是更加重要的，這是教授在授課期間無形傳播的。可能是他之前導(dǎo)師傳授給他的經(jīng)驗，也有可能是自己總結(jié)的經(jīng)驗，這種東西在課本上是學習不到的，甚至可以說無法用課本描述的，也許就像方言吧，自己在方言地區(qū)會潛移默化地學會一樣，至于學習到了哪些經(jīng)驗，只可意會不可言傳哈哈哈。

03.專業(yè)人士的指導(dǎo)

這個指導(dǎo)應(yīng)該可以從兩方面看，畢竟是三個老師輔導(dǎo)我，第一個就是教授，主要對我論文進行指導(dǎo)。老師真的很帥，很溫柔而且博識多才，很多統(tǒng)計計量上的問題，一眼就可以看到要害，人肉計算機可能也不為過，很多在群里提問的弱智問題，老師也會一一解答，完全沒有架子，很容易讓人接觸，真的感動哭了；

（南洋理工教授日常答疑）

另一個主要是負責我基礎(chǔ)學習投稿的老師，也十分和藹，在學習機器學習時會在每節(jié)課后幫我批改作業(yè)并且給我講解，對于不懂的地方，也會開會議給我直播講解，甚至是24小時答疑，我在這里嚴重懷疑指南者加班哈哈哈，有好幾次晚上十一點多問問題，老師都會很快回復(fù)。總之，老師真的很好，不像銷售一樣各種推課嚇唬你，只是為了我更好地科研寫論文，其他一概不會向我推銷，除非我去找他們了解情況。

04.收獲推薦信和論文

這是項目介紹里面的重磅內(nèi)容，但是對我來說似乎并不是最重要，因為在前面三項完成后，都是水到渠成的事情，你都科研動力了，會不想完成論文嗎？你都學習到相關(guān)技能了，會完不成論文嗎？你都有老師360度24小時無死角的輔導(dǎo)，會完不成論文嗎？如果這樣都完不成，那我猜測問題可能不在項目本身了，自己需要思考一下了，當然教授也會根據(jù)你的科研狀況如實寫推薦信，這個不用擔心。

由于篇幅有限，我就分享這些，當然如果再寫也是寫和老師教授的快樂經(jīng)歷，很讓我難忘。希望對諸君有所幫助，不管你現(xiàn)在猶豫是否出國，還是已經(jīng)在準備出國了，希望送大家一句話來結(jié)束本次分享：It’s very important in life to know yourself,what you love, what you have passion in, what you are into.After knowing yourself, start making plans towards it.