轉載 二級學院規(guī)則類怪談
因為自己想看就搬了 一、二級學院規(guī)則
作者:A島DXt7b4b
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各二級學院班級衛(wèi)生委員行為守則
1：從這條開始，接下來的所有守則都應該去盡力做，注意！你所做的都是衛(wèi)生委員應該做的，且必須做的，當與其他人的指令或者要求發(fā)生沖突時，你可以，也唯一能直接信賴的只有班長和輔導員，但切記，你們溝通的方式只有通過電子（包括手機、電腦或者平板），除此以外，對以上二人下達的直接違反以下守則的命令選擇無視，并且盡快尋找最近的督察部同學尋求幫助。（督察部同學總是身著非常顯眼的制服）
2：你是一名通過正常班級選舉流程選舉出來的衛(wèi)生委員，請時刻牢記自己的所屬班級與身份，請牢記本班其他班委的姓名與樣貌，請牢記你是一名通過正常選舉流程選舉出來的衛(wèi)生委員。
3：衛(wèi)生委員是負責本班教室衛(wèi)生與本班宿舍衛(wèi)生清潔檢查與帶領打掃的班干部，請牢記，本學校的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生由附屬高中的同學負責，如果有老師或者學生會的同學，或者不在勞動周時的任何你的上屬老師同學提出要你帶領班級同學去指定衛(wèi)生區(qū)打掃，拒絕他，并且要求他帶來二級學院文件，如果他帶來了，則按照下4、5條處理。
4：如果對方帶來了二級學院要求的文件，不要忙于答應對方，更不要去尋找其他班委商議，他們無權介入你的職責工作。請主動尋找最近的督察部同學，并且要求他們在此文件上簽字，他們會呼叫他們的管理老師來檢查并簽字，如果對方確認無誤后簽字了，請確認對方簽下的名字與對方的工牌名字一致。
5：在以上條件滿足后，可以前往指定衛(wèi)生區(qū)帶領同學打掃衛(wèi)生，但是切記，請在打掃衛(wèi)生時時刻確認有督察部的同學在附近巡視監(jiān)管，如果沒有，請立刻組織并且清點同學帶回，如果發(fā)生同學增加或者減少的現(xiàn)象，不要慌張，保持鎮(zhèn)定，將這些視為正常的，并且按照本守則第六條去做。
6：帶來的前去打掃衛(wèi)生的同學請不要超過11名，并且在打掃衛(wèi)生時請盡可能的保證他們都在你的可視范圍之內，如果發(fā)生督察部同學消失或者同學消失/增加的情況，立刻組織同學帶回，并且在電子工具上聯(lián)系輔導員匯報情況，如果在帶回的途中發(fā)現(xiàn)了督察部同學，請立刻對同學們下達口令（踏步走、兩輪后立正），如果大家服從口令并且照做，請向督察部同學匯報情況，并且跟隨督察部同學尋找消失的同學，如果有同學表現(xiàn)出不服從或者焦躁不安的表現(xiàn)，不用做任何表示，保持鎮(zhèn)定，督察部同學會知道如何去做。
7：請牢記本學院的所有建筑分布與所有的道路分布，如果以上情況下對方所指定的衛(wèi)生區(qū)不在你所認知的學院建筑分布之內，請拒絕對方，并且向對方反復強調你的職責只有管理班級衛(wèi)生與宿舍衛(wèi)生，不論對方有多生氣，做出怎樣的過激行為，保持鎮(zhèn)定，直到對方火氣消除。在對方離開后請立刻檢查衛(wèi)生委員守則背后的學院建筑分布圖，確保對方提起的衛(wèi)生區(qū)確實不存在后，在下課時間尋找督察部同學匯報此時，之后避免與任何人談論此事。
8：每日請至少打掃本班衛(wèi)生兩次，每次負責打掃衛(wèi)生的同學不可以等于12人，你所要監(jiān)管并帶領的清理包括（擦拭黑板、掃地、撿拾垃圾），清理并不要求一定要非常干凈，但一定要有明顯的清理過的痕跡。
9：一般情況下無需對教室進行拖地清理，除每周三的中午必須要進行拖地清理外，只有在檢查到地面上有明顯飲料凝固后的黑色痕跡后才可以拖地，請注意，如果感覺到地面上的飲料痕跡有明顯的怪異，不要驚慌，安靜的拖完并且在之后尋找勞衛(wèi)部同學匯報此事（每班一般都會有一位在勞衛(wèi)部工作的同學），如果有同學提出有關問題，用嬉笑打岔開，并且在衛(wèi)生打掃完成后迅速第一時間向班長或輔導員匯報此同學的姓名。
10：班內同學減少在班級內吃喝東西的行為會降低出現(xiàn)黑色痕跡的可能，請每周日的晚班會時強調禁止在班內吃喝，但不要強行管束，除了每周一的早晨。
11：如果有同學在清理過程清理到了變質、發(fā)餿、腐爛的食物殘渣，請正?？创瑢W生品行參差不齊是常態(tài)。請牢記，那些食物殘渣是人類正常使用的食物，在這段時間里，這些食物就是人應該吃剩下的。
12：各班不存在私人垃圾桶，也禁止存在私有垃圾桶，只允許去最近的公共廁所取用放置在洗手臺前的藍色大垃圾桶，那些垃圾桶一般是疊在一起且清理干凈的下，如果在衛(wèi)生間門前發(fā)現(xiàn)這些垃圾桶分開，并且其中似乎裝滿了垃圾，無視它，正常離開衛(wèi)生間門前，立刻組織同學放棄本次打掃并且立刻聯(lián)系最近的督察部同學或者校工部老師尋求幫助，他們會為你開一張紙條，證實本次衛(wèi)生沒有打掃是因為清潔工的工作疏忽。
13：黑板只允許衛(wèi)生委員親自清潔，請牢記，不要去檢查黑板上的板書，無論你有多重要的原因要看一眼。請在放學的第一時間去擦除它，不管有沒有同學還要抄錄。
14：如果你不幸在清潔黑板時看到了板書，并且將它記住了，請立刻對比你所認知的文字，確保它屬于你所認知的文字或符號之內，如果是，你是安全的，如果不是，請立刻將抓緊擦完黑板并且將值日任務交給組長，然后立刻尋找最近的督察部同學尋求幫助。
15：請在打掃衛(wèi)生結束后檢查電源，確保所有燈與大屏幕關閉，如果有同學此時依舊在班級內逗留，不要理會，也不要鎖門，更不要在天黑之外的時間留下任何一盞燈。
16：請確保黑板旁邊的《班級通風消毒情況登記表》每日兩次記錄簽名，如果漏簽，請在周三中午前補齊，每周三上午下課后必須打掃衛(wèi)生，且進行消毒，如果遺漏，請等待學生處發(fā)來的通報，如果確認未打掃，在午休前學生處卻未發(fā)來通報，立刻向輔導員匯報此時，并且阻止任何同學前往教室上課或進入教室，直到勞衛(wèi)部同學檢查完畢為止。
17：請每日兩次確認黑板旁邊的《班級通風消毒情況登記表》上的簽名只有你一人的名字，如果在此表上發(fā)現(xiàn)其他同學或者不熟悉同學的名字，保持鎮(zhèn)定，向輔導員匯報此事，正常上課，直到班長將此名字劃掉并且要你來簽上你的名字，如果非本人簽名出現(xiàn)在本日，立即向班長通過電子通訊匯報此事，班長會按照《二級學院班級各班長行為準則》處理此事，請注意，保持鎮(zhèn)定，保持理智，保護同學，保護自己。
18：請每周一—周五的早晨巡視宿舍衛(wèi)生，請牢記本班宿舍數(shù)量與本班宿舍的編號，請牢記每個宿舍舍長的長相，如果在巡視中發(fā)現(xiàn)了不熟悉的新的宿舍，保持鎮(zhèn)定，盡可能的避免自己與同學進入，在早晨八點之后確認同學們已經基本離開后立刻找督察部同學匯報此事。
19：如果您意外進入了不熟悉的宿舍，保持鎮(zhèn)定，盡一切可能避免與宿舍內的同學直視，盡一切可能避免與宿舍內同學談話，盡可能的掃視一圈后表揚他們的衛(wèi)生管理到位，然后淡定的退出該宿舍，執(zhí)行第十八條規(guī)定。
20：請牢記，本校共計有四棟宿舍樓，每棟宿舍樓不高過六層，如果您在班級內聽到有同學向你匯報自己所在的宿舍在五號宿舍樓或者其他1-4宿舍樓的第七層，請客氣的委婉表示日后會去檢查，然后迅速通過電子元件聯(lián)系班長或輔導員，他們會知道如何處理此事。
21：您所負責的宿舍衛(wèi)生檢查為（檢查電源關閉、檢查水源關閉、檢查床鋪與被子整潔擺放、檢查地面衛(wèi)生、檢查桌面衛(wèi)生、檢查垃圾處理情況），請牢記該檢查條目，嚴格按照此順序檢查同學內務，在發(fā)現(xiàn)不符合標準時提醒他們改正，如果他們堅持，那你也應該堅持，請牢記，你是衛(wèi)生委員，你要嚴格負責班級內的衛(wèi)生管理與同學們的生命安全。
22：如果同學們的宿舍有公物損壞情況，請?zhí)嵝阉麄儽M快去校工部報備維修，尤其是門鎖，請注意尤其是門鎖。
23：在晚上十點之后不會有任何老師/學生會同學查寢，請插好宿舍門，對任何人的要求查寢表示拒絕，如果有必要，請威脅它。
24：在除周五周六晚之外的每日晚9.50，你需要從宿舍走去巡視一圈宿舍，確認同學們都把宿舍門插上之后再回寢室休息，如果在巡視期間有老師或者同學要求與你一同巡視，拒絕他，并且向其詢問身份，請注意，一定要對對方回答的任何身份保持鎮(zhèn)定，并且在對方回答后告知對方非衛(wèi)生委員不得巡查。
25：宿舍門口禁止堆放垃圾，如果有同學這樣做了，去幫他拿入宿舍內，如果他拒絕，允許動用班委權力對其壓制，并且強行拿入，以保持樓道清潔，請牢記，你是衛(wèi)生委員，你要嚴格負責班級內衛(wèi)生管理與同學們的生命安全。
26：宿舍樓道歸保潔清理，如果有任何人要求你在宿舍樓道基本干凈的情況下清理宿舍樓道，參照本守則的3、4、5、6、7條行動。
27：不要讓其他同學看到你的衛(wèi)生委員守則，盡一切可能不要讓其他同學感受到異常情況，盡一切可能把守則中的要求偽裝成正常的，盡一切可能保護同學的生命安全。
28：你是衛(wèi)生委員，一位通過班級正常選舉流程選舉出來的衛(wèi)生委員，請牢記這一點，請牢記自己的班級、姓名與身份，避免任何人取代你，你的職責不只是檢查教室與宿舍衛(wèi)生，還要嚴格保護同學們的生命安全，在發(fā)生危機情況或者令人難以保持鎮(zhèn)定的情況時，允許為了保護自己或者同學們的生命安全而使用暴力或者一切手段，允許在你所認識的老師或者班委、學生會同學所下達的命令與本守則嚴重不符且充滿危險時，動用一切手段保護自己和同學們的生命安全。
29：如果你在公告欄看到某班的衛(wèi)生委員被撤職時，請脫帽肅立十秒后恢復常態(tài)，繼續(xù)投入到學習生活之中。
《各二級學院班級各班長行為準則》
1：從這條開始，接下來的所有準則條令都應該盡力去做，且必須去做，請牢記，你是班長，對你直接起負責的上級只有輔導員，除了輔導員以外的一切老師下達的不合理命令，你都可以選擇無視或者拒絕，并且通過電子元件向輔導員匯報此事。
2：承認班委存在，每個班除你以外共計有八位班委，他們分別是（副班長、團委、衛(wèi)生委員、體育委員、紀律委員、學習委員、生活委員、宣傳委員），如果在開班委討論會時發(fā)現(xiàn)本班班委數(shù)量共計超過九個或者因為非請假原因少于九個，保持鎮(zhèn)定，立刻宣布散會，并且在散會后向輔導員匯報此事，他知道該怎么做。
3：相信衛(wèi)生委員，只要你確認衛(wèi)生委員的樣子符合你所認知的他的樣子，你就可以相信他，衛(wèi)生委員一般由班內最忠誠機敏的同學擔任，在發(fā)生一切危險情況和難以保持鎮(zhèn)定的情況時，檢查衛(wèi)生委員的模樣與認知，如果符合，你可以無條件信任他。
4：相信其他班委，道理和條件同第三條，但是在發(fā)生第三條所描述的情況時，請優(yōu)先尋找衛(wèi)生委員討論，他是除你以外本班接觸難以保持鎮(zhèn)定事件最多的人，因此他的認知能力與反應能力比其他班委更加迅速，也更容易判斷出問題的情況。
5：請牢記，你是通過班級正常選舉流程選舉出來的班長，請時刻牢記自己的所屬班級與身份，請牢記本班其他班委的姓名與樣貌，請牢記你是一名通過正常選舉流程選舉出來的班長。
6：你每日的工作主要為協(xié)調管理，溝通輔導員與下達通知，具體的各項班級工作一般由其他班委承擔，請注意，你有權力介入他們的工作，但也請注意，對方有權力依照他們的準則條令拒絕你。
7：請牢記本校的建筑分布圖與道路分布，你有權力阻止任何本班同學前往在本準則背面所畫的建筑分布圖上沒有標識的建筑，如果對方堅持，請檢查他的相貌，確認他是你的同學后，立刻聯(lián)系最近的督察部同學或者本班衛(wèi)生委員協(xié)助你將其強行帶回。
8：當副班長在上課前點名時，要提神仔細聽副班長所點的同學是否為本班同學，如果發(fā)生副班長點名出現(xiàn)偏差的情況，阻止他，交接點名權力，并且在點名結束后立刻向輔導員匯報此事。
9：當體育委員在體育課上前宣布上課地點不為東西籃球場或大操場時，請檢查對方所提到的上課地點，如果是體育館，請檢查上課地點記錄表中本學期是否有前往過體育館上體育課，如果沒有，是安全的，如果有，拒絕他。如果是非以上四個地點的新上課地點，拒絕他，并且阻止他的任何行動，本校只有兩個籃球場和一個大操場，不存在南北籃球場和其他體育課上課地點。
10：當衛(wèi)生委員要求班級同學前往衛(wèi)生區(qū)或者樓道打掃衛(wèi)生時，請檢查他手中的二級學院證明，如果沒有，從這一刻開始，衛(wèi)生委員是危險且不可信賴的，請拒絕衛(wèi)生委員的一切要求，并且保證他遠離同學，然后立刻聯(lián)系最近的督察部同學或者輔導員處理此事。
11：如果第十條發(fā)生，班級將重新選舉一名新的衛(wèi)生委員，請確保這次選舉是公平公開且符合正常流程的，如果在記票中發(fā)現(xiàn)總票數(shù)大于本班人數(shù)，請立刻聯(lián)系輔導員處理此事。
12：如果本班衛(wèi)生委員向你匯報有同學對地面上的飲料痕跡提出疑問，記下這個同學的名字，比對是否為本班同學，如果是，向輔導員匯報該同學的名字，或者帶他去本校的東超市購買一瓶健力寶，然后裝作不經意潑在了地上，在八小時后帶他再次來到你所潑的飲料痕跡前，表示和班里的痕跡一模一樣，請放心，學院的清潔工不會在24小時內處理該痕跡，你有充足的時間帶同學去辨認。
13：如果衛(wèi)生委員提出，本班的《班級通風消毒情況登記表》上有不屬于他的簽名，請注意，該提出必定是通過輔導員向你傳達的，如果是衛(wèi)生委員直接匯報，請重復程序，向輔導員匯報后獲得肯定再行動，你所要做的行動包括，反復確認登記表上的名字是衛(wèi)生委員的名字，檢查自己的認知，確認衛(wèi)生委員就是叫這個名字，之后再劃掉那個非登記人的名字，在此行動結束后聞到登記表上充滿了消毒水的味道是正常的，請保持鎮(zhèn)定，并且要求衛(wèi)生委員過來簽上他的名字。
14：如果衛(wèi)生委員通過電子通訊提出非登記人的名字出現(xiàn)在本日，保持鎮(zhèn)定，不要再去確認登記表，請組織衛(wèi)生委員與副班長、團委維持好班級紀律，保護好同學們的生命安全，然后請盡快聯(lián)系最近的督察部同學，向他們匯報此事，并且確定他們攜帶了武裝腰帶，然后與他們一起返回班級處理此事。
15：如果衛(wèi)生委員通過電子通訊向你匯報有同學的所住宿舍位置與你的認知嚴重不符，那么按照上課時間，如果是上午提出，你應該在中午休息時于12.30之前檢查一遍所有本班宿舍，確認所有宿舍編號符合認知。如果是下午提出，今晚的晚自習沒必要進行了，向輔導員匯報此事，耐心等待輔導員的到來，如果是晚自習時提出，今晚你應該在衛(wèi)生委員檢查宿舍的前十分鐘時檢查一遍宿舍，確保所有宿舍符合認知，如果發(fā)生不符合認知的情況，在晚上時應該立刻找到衛(wèi)生委員告知他今晚你與他的睡眠時間不能早于11點，且必須處于清醒狀態(tài)。在中午時告知他中午不可休息且宿舍必須保持對外界的聯(lián)系（包括打聯(lián)網游戲、聊天、打電話），他的準則中沒有對這個要求做出備注，所以他不會拒絕，但如果他拒絕，請獨自堅守。
16：除此之外，衛(wèi)生委員提出的一切非常問題請無視。
17：班長應檢查二級學院下達的通知是否地點與時間正確，如果正確，是安全的，如果時間或地點不符合，扣留此文件通知，交給督察部處理。
18：班長應時刻檢查自己的認知與學生守則上相符合，確保自己保持清醒，確保獲得了充分的睡眠，確保對同學的樣貌有一定的了解，確保本日上的課程與課程表上一致。
19：如果有老師換課，學習委員會提前通知，如果學習委員沒有下達通知而臨時出現(xiàn)換課，請反復確認該老師為你們上過課或者你在學校里面見過他，請確認對方身著教職工制服，如果沒有符合以上兩點全部，請在對方講課之前攔住他，告知對方在未提前通知的情況下不允許私自調課，除非出示二級學院院長證明。
20：請每隔兩周確認衛(wèi)生委員的精神狀況，盡量避免第十條的發(fā)生。
21：如果在班級門口發(fā)現(xiàn)了貓、狗等家養(yǎng)動物，請檢查他們是否有尾巴，如果沒有，請善待他，可以喂食，可以撫摸，可以對它做一切對待寵物的正常行為，切記，這是只寵物。
22：如果該貓或狗有尾巴，請立刻組織衛(wèi)生委員等其他班委在你回來之前維持紀律，保護好同學們的生命安全，之后立刻離開教室，向最近的督察部同學尋求幫助，請切記，督察部同學一般身著黑色制服且頭戴白色鋼盔，非此著裝的自稱督察部的同學都可以無視。如果你在尋求幫助的途中發(fā)現(xiàn)了烏鴉等鳥類生物在樹上注視著你，請無視，裝作它們不存在，無論他們發(fā)出了怎樣的聲音，學院內的貓狗等寵物都因為疾病而失去了尾巴，它們是安全的，如果在班級門口發(fā)現(xiàn)了有尾巴的寵物，請切記，你是為了避免傳染病傳播才尋求幫助的，你是為了傳染病傳播才尋求幫助的。
23：除此之外遇到的一切未在準則中寫到的難以保持鎮(zhèn)定的情況與危險情況，你都可以向輔導員匯報或者尋求督察部同學的幫助，你的每一次提出問題都對督察部同學的工作提供了有力的幫助，同時請牢記，你是班長，一位通過正常選舉流程選舉出來的班長，請時刻認知你的身份與姓名，確保班內沒有人替代你，如果有，允許使用一切不至死的暴力讓對方失去反抗，班委們會明白發(fā)生了什么，同樣，在班委做出這種舉動時，也請不要阻止班委，并且協(xié)助他將該同學送往督察部處理。
??！ 24：請牢記，訴諸暴力是保護你生命安全與認知的最后手段，在非最后情況下，請盡量選擇無視或者正常角度去看，不要慌張，保持鎮(zhèn)定，如果到了最后關頭，你可以選擇一切方式和暴力來全力保護你的生命安全，請牢記，你的生命安全高于一切，高于所有同學和班委，請時刻確保你的理智與認知正常，確保能在最后關頭聯(lián)系到督察部同學與輔導員。不要擔心同學們的安全，衛(wèi)生委員會盡全力保護他們的生命安全，他是你們班級中鎮(zhèn)定等級最高的同學。
25：衛(wèi)生委員如果在第二十四條條例里所描述的事故中失蹤或調離班級，請保持鎮(zhèn)定，視作正常，執(zhí)行第十一條條例。如果在日后遇到了督察部的同學，發(fā)現(xiàn)有長相酷似前衛(wèi)生委員者，請勿打招呼或者主動攀談，牢記，他們只是酷似，他們只是酷似，所有督察部同學不屬于任何班級，他們也不是你認識的同學。
《一張被隱藏在上鋪床板內的紙條》
（以下內容為炭筆書寫，字跡工整且清晰）：小倒霉蛋！你怎么就報考了這所大學了！你就沒仔細想想？這地方只收你每年一千元的學費，他正常嗎？ 瞧瞧，發(fā)現(xiàn)問題了？別狡辯，正常人回宿舍哪有閑著無聊看床板的？
嗯……作為你的學長，是時候給你提個醒了，想必你看了學生守則后也意識到了，這學校不太對勁，或者說非常不對勁，他們到底在害怕什么！？那東西到底是什么！
這里可tm是china！怎么可能有那種東西，混家伙……問團委團委什么都不說！
我撒完火了……唉……拉倒吧，我把我的經驗告訴你，告訴你如何平安渡過這四年……
首先，你要牢記也必須牢記的一點，衛(wèi)生委員是你第一時間可以信賴的人，他是你在察覺到不對勁后，保護你這四年生活的保護傘，請牢記衛(wèi)生委員的相貌和姓名，確保他的樣子附和你所認識的樣子，在此情況下，你可以無條件信賴衛(wèi)生委員。
如果有必要，比如說你膽小什么的，你還可以選擇與衛(wèi)生委員交朋友，甚至和他住一間宿舍，他的身邊雖然說不會絕對安全，但是他會盡可能保護你不受侵害。
保持鎮(zhèn)定保持理智，保持鎮(zhèn)定保持理智，無論看到了什么，都要保持鎮(zhèn)定與理智，學院內只存在沒有尾巴的貓、狗這兩種寵物，除此之外，你看到的任何動物，都攜帶不干凈的病毒，一定要無視且遠離它，不要讓動物發(fā)現(xiàn)，你已經察覺到了它們，這是非常重要的。
其次，當你意識到這所大學不對勁時，你要時刻記清楚你自己叫什么，記清楚你自己的模樣與身份。
一定要按作息表上學習生活，別瞎逛，別亂看，每晚十點之前回到宿舍，這樣你才能安全的渡過這四年。
不要隨意與同學交談你看到的奇怪事務，不要交談，如果有必要，請去心醫(yī)那里咨詢一下。
在結束一切前我要寫下這一條，當督察部同學向你主動問起認不認識那位躍墻離校的同學時，請你確認他所出示的照片上的同學你并不熟悉，如果你發(fā)現(xiàn)照片上的同學臉熟，但你就是想不起來是誰，恭喜你，你現(xiàn)在應該睡一覺，等待一切的結束。
本段下畫了一張很涂鴉，畫非常簡單，但顯然是本學院的建筑分布圖，可為什么……上面的籃球場在學院北南兩側……
《貼在課桌桌洞內的一張貼示》
（字跡潦草，難以辨認，且為鋼筆書寫）伙計！聽我說！求你了！聽我說！看看這張告示，求你了，看看！
1：你應該感覺到了！不對勁！很不對勁！請按照此貼示行動，他能讓你重新進入正常學生的身份，避免你直接面對那些“事情”，接下來的步驟雖然聽起來很不可靠，但他們其實是可靠的。（本段話雖然依舊潦草，但可以輕松辨認了）
2：學院是有五號宿舍樓的，他真實存在，就在一號宿舍樓的后面。（這段話被反復肯定與否定。）
3：南北籃球場可以在緊急情況下進去避險，躲進去，不會有人發(fā)現(xiàn)你。
4：如果你的衛(wèi)生委員組織衛(wèi)生區(qū)或樓道衛(wèi)生打掃，答應他答應他，然后遠離他，離開他的視線并且趕來第五宿舍樓。
5：確認第五宿舍樓的門口不存在督察部同學，如果他們存在，原路折返到南北籃球場，沒有人會注意到你。如果他們不存在，走進去，向宿管詢要5113的鑰匙。（本行底下畫了一副鑰匙的樣子，那是一個明顯非常老式的鑰匙，比現(xiàn)在各宿舍的通用鑰匙要大要老。）
6：他肯定會給的，拿上鑰匙，打開5113的門，不要開燈，摸著黑，拿起左邊桌子上的銀色方塊，離開。（這段話后面被用干凈有勁的藍色墨水接著書寫：
摸到了就不要放下，銀色方塊不是銀色方塊。
）
7：
在此過程中請不要觀察銀色方塊，銀色方塊就是銀色方塊。
（這段話全部都是被藍色墨水書寫。）
8：把銀色方塊扔給你所看到的第一只小動物，如果你這樣做了，那只小動物會一直跟著你。（藍色墨水續(xù)寫：
你沒有資格直視那個小動物。
）
9：這是最后一步，跑，翻躍圍墻離開校園，不論聽到什么聲音，聽到誰在喊你，翻躍圍墻成功后回家，等待七日后返回校園，你的認知會恢復到正常學生的范圍內，沒有人會發(fā)覺。
10：
返校后第一時間加入督察部，或者其他學生會部門。
（這句話包括標題都得被用藍色墨水書寫且工正，但是被黑色墨水反復劃過，以至于第十條與第九條相隔了三行的距離，甚至現(xiàn)在的可以辨認的第十條上面依舊涂了幾道黑色墨水。）
《校工部工作手冊》
校工部是負責維護校園公共設施正常運轉的校園工作隊伍，包括且不限于（宿舍設施維修、班級設施維修、校園隨處可見的公共設施維修、宿舍電水費處理）。
校工部員工在工作期間需身著亮眼的橙紅色制服，請時刻確認上班期間你身著橙紅色制服，如果在工作中發(fā)覺沒有，請保持鎮(zhèn)定，工作完手中的活回到校工隊辦公室，校工部部長會幫助你處理此問題。
校工部在每月10號發(fā)分工資，無論在什么環(huán)境下，校工部員工的工資不可能低于每月9000元，如果發(fā)現(xiàn)分發(fā)工資的財務只為你分發(fā)了四千或小于四千，甚至小于一千的工資，拒收，避免與財務發(fā)生身體接觸，并且第一時間聯(lián)系校工部部長。
校工部員工工作時間為每日早九點—晚九點，校工部員工全月除主動申請外，沒有假期，寒暑假除外，暑假允許進行輪流休假，每日在校的校工部員工不能少于六名，其余人可以輪流休假，寒假同理，但允許在春節(jié)與除夕二日全體休假。
閱讀以上準則并且翻頁看到了本行選擇在此簽字即代表接受校工部工作，請閱讀以下工作條例，以更好的輔助你進行工作。
1：校工隊平常只會待在辦公室內，只有在接到校工部部長的維修名單后才會出動維修公共設施，除此之外，你所觀察到的任何公共設施出現(xiàn)破損情況都無法成為你主動出去維修的理由，即使是消防栓爆裂，也請在獲得校工部部長的同意后進行維修。
2：校工隊按照名單維修宿舍公共設施時，請嚴格對比宿舍門牌號碼，確保你所打開的宿舍處于維修名單之上，如果在維修完畢后發(fā)現(xiàn)宿舍門牌號碼不在名單上，保持鎮(zhèn)定，檢查名單，停止本次宿舍維修工作，立刻下樓向最近的督察部同學訴說情況。
3：校工部宿舍維修工作包括（床架維修、陽臺天花板修復、燈具維修、風扇/空調維修、馬桶/洗漱臺粘貼/疏通），校工隊不負責宿舍的門鎖維修，如果有同學反應，請答應他，然后將情況匯報給校工部部長，門鎖維護實際上由督察部負責，但請牢記，不要將此消息透露給任何人。
4：校工隊在修復陽臺天花板時，應佩戴專用的深藍色眼鏡，修復成功標準為無法透過天花板縫隙看到內部，如果在修復過程中眼鏡不慎脫落，保持鎮(zhèn)定，保持理智，請將你的注意力集中在你所需要維修的天花板上，以平常心維修完畢。
5：維修燈具、空調、風扇時，應有校工隊員工檢查門口電箱是否已經全部拉下，如果在維修成功并且重新拉上電閘后這些電器依舊無法正常運轉，請注意！再次檢查一遍你的維修情況，如果第二次通電電器依舊無法正常運轉，保持鎮(zhèn)定與理智，離開該宿舍，停止本次宿舍維修，并且向校工部確認該宿舍沒有停電，請牢記，可以重復一次維修檢查，但不可以重復第二次，如果你這樣做了，請立刻向校工部部長匯報情況。
6：宿舍樓只有四棟且不高于六層，避免在工作與休息中提到五號宿舍樓或者七層，它們不存在，請遠離向你提到這些宿舍的工友。
7：宿舍樓道內的飲水機、每層澡堂的花灑和熱水器、澡堂外面的洗衣機和吹風機都不歸校工隊負責，他們由校工部部長聯(lián)系廠商維修。
8：在學生宿舍樓請時刻保持鎮(zhèn)定，如果發(fā)現(xiàn)自己迷路，請注意，無論你處于宿舍樓樓層的那個樓道，該樓道的前后面必定是兩面窗戶，如果發(fā)現(xiàn)了“墻”位于該前后面的任意一面上，保持鎮(zhèn)定，向它的反方向行走，尋找下樓的樓梯口，每棟樓都有兩個樓梯間，他們非常好辨認，一般位于轉角處。
9：如果發(fā)現(xiàn)了“門”位于宿舍樓道的前后面上，保持鎮(zhèn)定，向它前進，推門，它不會上鎖，請確保你在做以上動作時佩戴了那副藍色眼鏡，不要左顧右看，也沒有必要左顧右看。
10：“墻”與“門”，請確認他們符合你所認知的墻與門的定義后再將他們定義為“墻”與“門”。
11：請注意，不要向任何人提起“墻”與“門”的存在，也不要提醒任何同學存在“墻”與“門”，這是必須遵守的準則。
12：維護教學樓公共設施時，請以你學習過的知識進行標準維護工作，不要圖省勁。請時刻比對你所拿到的教學樓內部地圖，確認你現(xiàn)在所處的位置可以在地圖上找到，如果找不到，立刻終止維護工作，并且第一時間向最近的督察部同學描述此事。
13：請牢記，包括圖書館在內，學院沒有超過六層高度的建筑，如果發(fā)現(xiàn)你即將維修的教學樓樓層數(shù)在六層以上，放棄本次維修，并且第一時間向最近的督察部同學描述此情況。
14：在教學樓需要維護的工作包括（水電檢查、燈具/教室大屏幕情況、暖氣空調工作情況檢查、桌椅維修、門窗維修），除此以外的任何需要在教學樓內進行的工作，必須在校工部部長與督察部同學的監(jiān)督下進行。
15：如果在維修班級設施時發(fā)現(xiàn)地面上有液體潑灑后的黑色痕跡，保持鎮(zhèn)定，那只是學生一不小心潑灑后的飲料痕跡，請在維修完畢后尋找本班班長或衛(wèi)生委員，向他詢問此事是否已處理，接下來交給他們負責。
16：如果在維修班級設施時發(fā)現(xiàn)以下情況：黑板未擦拭、班內充滿了刺鼻的消毒水味、發(fā)現(xiàn)有桌洞存在腐爛、變質的食物、處于白天整個班級卻異常黑暗（即使是在拉上簾子的情況），立刻停止本次維修，并且向該班衛(wèi)生委員描述此情況，等待該班衛(wèi)生委員向校工部反應以處理這些情況后再次組織維修。
17：教師辦公室一般只存在十二個教師工作/休息位置，如果在維修教師辦公室設施時發(fā)現(xiàn)超過十二名老師辦公，保持鎮(zhèn)定，向本辦公室的負責人提出需要攜帶更多的維修工具再來維修，辦公室負責人會明白發(fā)生了什么，接下來請離開，等待辦公室負責人向校工部反應以處理后再次組織維修。
18：在前往儲藏室或不經常有人的教室維修時，請確保一同前往的校工隊員工不少于三人，并且時刻佩戴藍色眼鏡，如果藍色眼鏡脫落，保持鎮(zhèn)定，完成維修，將你的注意力集中在工作上。
19：盡量避免在晚六點三十之后依舊處于非校工部辦公室以外的學院地點活動，如果有學生聯(lián)系校工部部長要求你們去處理公共廁所，請確保三人以上前往，并且開示一張紙條，然后封鎖該公共廁所，直到督察部同學前來接管此事。
19：校園公共設施維修時，應檢查維修設施的所處位置，確保他的位置處于校園的建筑地圖上，如果在維修結束后發(fā)現(xiàn)公共設施所處的位置并不在地圖上，保持鎮(zhèn)定，保持理智，請佩戴藍色眼鏡，并且尋找最近的出口或者在地圖上標識出來的建筑，在那里向督察部同學求助。
20：校園公共設施中不包括人工鳥巢與寵物喂食碗，如果發(fā)現(xiàn)名單上存在該兩處維護設施，或者在工作中看到了這兩種公共設施，請無視，不要向任何人提起此事，遠離向你提起此事的同事。
21：校園公共設施中的籃球場指的是分布在中央大道兩側中央的東/西籃球場，請注意，學院并不存在南北籃球場，任何偏離大道兩側中央位置的籃球場，首先，他們不存在。其次，避免與它們接觸。最后，向督察部同學尋求幫助。
22：如果名單上提到你維修學院圍墻，可以去，但要檢查圍墻的破損情況，請根據(jù)圍墻的破損情況做出以下反應：
無破損：安全的，可以尋找略微殘破的地方維修。
有一定的明顯破損：安全的，但不要維修，將此情況匯報給校工部部長與督察部同學，離開。
有顯著破損，但圍墻依舊保持了完整：安全的，一定要將其判定為安全的，不管你的心里怎么想，之后重復明顯破損的操作流程。
圍墻無法保持完整，殘破：危險的、危險的、危險的、危險的，接下來所有的規(guī)則失效，允許你做出任何反應，為了生存你可以去做任何舉動，如果有必要，請前往一間沒有標記門牌的教室，尋找一張桌子坐下，會有東西向你提供“幫助”。
23：校工隊員工應該時刻保持鎮(zhèn)定，保持理智，將一切視為正常，同時在日常的工作中盡力保護自己的生命安全，你有權力無視任何同學和老師向你發(fā)出的求救，你有權力為了拯救自己的生命而使用過激手段，請牢記，你沒有任何必要為同學和老師犧牲，你的工作就是維修。
24：小動物是不存在的，無論它長沒長尾巴。五號宿舍樓是不存在的，無論宿舍樓上有沒有人向你招手。南北籃球場是不存在的，無論里面多熱鬧。七樓是不存在的，無論那里是不是燈火通明。
25：（加粗）26條不存在。
26：（本條用藍色字體表示）
發(fā)現(xiàn)本條后請牢記以下幾點：（1）校長不是校長，請確保你在發(fā)現(xiàn)本條后對校長的認知依舊正確，并且讓他一直正確下去。（2）如果你看到奇異的“東西”，請用無法擦除的方式記錄下來，你所做的是有意義且強力幫助督察部的舉動。（3）如果有位身著校長西服的年輕人想要向你提供幫助，請拒絕他，并且對自己施加這樣的認知，校長是花白頭發(fā)且精神抖擻的老人，不是一位年輕人。沒有同意這一說，你不可以接受他的幫助，接受他的幫助一樣會導致不可挽回的毀滅性后果，一樣會導致一切的結束發(fā)生。
《一張被揉成團子的破舊紙張》
你在衛(wèi)生委員組織的打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生中意外撿到了一張紙團，盡管知道這種行為是違背學生守則的，你還是選擇了帶回到班級查看：
真的……假的……假的……真的……是真的……
1：南北籃球場等于東西籃球場，他們不是東西籃球場。（本條的字跡雖然可以清晰辨認，但明顯能看出書寫者在顫抖。）
2：半夜十二點零一出現(xiàn)在中央大道的馬兒是花色的。（句末畫了一張簡筆畫，一只馬狀生物擁有六只腿，但是書寫者為它畫上了一張苦臉。）
3：督察隊會出現(xiàn)在樓頂，出現(xiàn)在樓頂?shù)牟皇嵌讲礻?。（這條被一筆劃去又追加了一條）：督察隊會監(jiān)視馬兒，確認它不會靠近宿舍樓。
4：五號宿舍樓可以住，但不可以住在除二層以外的所有層數(shù)。
5：校長很和藹，會幫你開宿舍的門，但他不是校長，因為校長是位老人。
6：學院大門的保安室總是亮著燈，如果熄滅了，馬兒會嘗試去保安室。
7：圍墻存在，且一直存在，不要跨過圍墻。
8：無論同學還是老師，他們要么身穿制服，要么身穿便服，沒有身穿鎧甲的人。（鎧甲的人被黑色墨水涂黑了，你是通過背后的紙透情況得知這四個字的。）
9：鎧甲和動物們在找人。（動物一詞上面畫了一只蜥蜴的簡筆畫。）
10：校長和督察隊在找它。（這一行是用紅墨水補上的。）
《前任紀律委員為你留下來的信》
（全程為藍色墨水書寫，且工正）這封信你不可能通過正常途徑得到，因為你見到這封信時，我肯定已經離職或者失蹤了，你大概是通過我的舍友得到了這封信，你可以信上面的話，但也不能信，把握住自己的認知，才是最重要的，不要讓任何東西動搖你的認知。
請不要糾結我的離職或失蹤原因，那不重要，在以后的工作學習中你會明白到底發(fā)生了什么，請牢記輔導員發(fā)給你的《各二級學院班級各紀律委員行為準則》里面的所有條例，也請嚴格遵守他，你是紀律委員，應當比任何人都更遵守規(guī)則與條例，應當比任何人更了解學院的各項紀律與規(guī)則。
你應該看到了你的準則中所描述的工作，在各種突發(fā)情況下維護班級紀律，對所有違反紀律或準則的同學給予批評并登記，這是你的主要工作，也是你的唯一工作，但在此，我還是要為你提示幾點，以方便你在日后的工作中少走彎路。
1：遠離衛(wèi)生委員，或者說盡可能的與他保持一定距離，無論是在生活上還是學習上，衛(wèi)生委員的工作勞累且辛苦，而且?guī)в泻芨叩奈ｋU性，請與他無時無刻保持距離，保持理智與鎮(zhèn)定，將你看到的一切全部記錄下來，用藍色墨水書寫，藍色墨水在學院的東超市內有售出，請在寫字前進行一次認知，藍色墨水寫出來的字是不與準則上的字顏色一樣的，如果一樣，請擦拭、抹除。
2：把你所能看到的一切都記錄下來，但是不要與任何人說起，不要向任何人承認你看到了，保持高度理智與鎮(zhèn)定，你不是它的目標，除非你主動暴露了這一切。
3：請時刻檢查，衛(wèi)生委員是本班同學且相貌符合人類的所有特征，人類沒有鱗片、沒有蹄子、沒有翅膀，如果衛(wèi)生委員的相貌依舊處于人類的范圍內，整個班級是安全的，如果衛(wèi)生委員發(fā)生了變化，保持鎮(zhèn)定，確保他不會注意到你，然后記錄下你所看到的一切。
4：班長和衛(wèi)生委員還有其他班委違反班級紀律或者學校紀律也應批評并登記，不要徇私枉法，除非他們是為了保衛(wèi)同學或本人的生命安全，才違反紀律的。
5：每周一的早晨，衛(wèi)生委員會檢查班級內的吃喝情況，請確認他檢查過了，并且制止過這些情況了，如果他不在，由你負責檢查，本條應該在守則上寫過了，但我還是要提醒你，周一早晨確保班級內沒有吃喝現(xiàn)象，并不是為了應付學生會的檢查，而是為了保護同學們的生命安全，請嚴肅對待，我至少在周一看到過兩個班級的門口站著督察部同學禁止任何人出入，他們是不幸的。
6：這條要記牢，學院內實際上不存在小動物，學院內不存在五號宿舍樓，學院內不存在南北籃球場，學院內不存在第七層，如果你觀察到了以上描述單位，保持鎮(zhèn)定與理智，記錄下來，記錄他們的表現(xiàn)形式、位置與每月出現(xiàn)頻率。
7：準則上說過，他們不存在且不應靠近，但事實上，如果你感覺到了你的生命安全受到了威脅，或者感覺它在嘗試關注你，你可以前往五號宿舍樓，五號宿舍樓的舍管是一位樣貌胡子拉碴酗酒無度的中年男子，向他告知你的處境，并且把你記錄下來的所有記錄交給他，他會替你處理此事，等待他處理完畢，你安全了。
8：第七條提示確實有效，因為這就是我沒能給你留下任何檔案記錄的原因，但切記，離開時請?zhí)嵝炎约簞偛胚M入的是你所住的宿舍樓，不要回憶五號宿舍樓。
9：如果你現(xiàn)在還持有著你的記錄，請注意，不要在半夜十二點通過陽臺玻璃向外看，尤其是向中央大道看，如果你看了，請迅速轉移視線，不要管你看到了什么，都不要記錄下來。
10：馬兒是花色的，且應該是花色的，他的腿不會少于六條，如果你觀測到了馬兒，不要做出任何反應，馬兒在多數(shù)情況下是無害的，只要你不做出反應，他就不會主動嘗試與你接觸。
11：校長不是校長，但請牢記，那位穿西裝的青年不可能是校長，因為他什么都不清楚，他對一切一無所知，這是他第一次來這所學校，但是如果你待在他的身邊，無論被它怎樣注視，你都不會有事。
12：穿制服的人是人，穿便裝的人是人，穿鎧甲的人不是，不管他長的多么像人，你要記住，這所學校，沒有古裝社。
13：我向你訴說這么多條，你大致已經對這些事情有了一個初步的概念了，請聽從我的勸告，即使你不理解，如果你想要安全的、快樂的從這里畢業(yè)，嚴格執(zhí)行各項紀律與規(guī)則是很有必要的。
14：（此條與第十五條字跡極度潦草且充滿了各種批劃，雖然字跡如此潦草，但書寫者依舊工正的在14.15條的前面加了一個危險符號標識。）
它不是動物！馬兒是它的朋友，蜥蜴（蜥蜴簡筆畫的姿勢非常古怪且更類似猿類的動作）和烏鴉是它的使者，貓和狗在騙它！騙過它的貓和狗會被拔掉尾巴。
它很在意宿舍樓！它想進去！它在找“人”！阻止它！阻止它！想盡辦法阻止它！
15：銀色的方塊！銀色方塊不是銀色方塊！如果他出現(xiàn)在位置上，那他就是銀色方塊，不論他是不是銀色方塊！銀色方塊不是銀色方塊！是銀色方塊的銀色方塊不是該拿的銀色方塊！
保護他！保護他！保護他！記錄它！記錄…
《食堂安全條例》
一張貼在食堂內的告示
本學院食堂開放時間為每日早五點三十—晚八點半，如果在非食堂開放時間內發(fā)現(xiàn)食堂大門開放并且里面出現(xiàn)燈光，請無視，那是食堂員工在準備食材。
本學院食堂為西食堂，學院共計存在三個食堂：西食堂、新食堂、東食堂，如果有同學向你提起見到了其他食堂存在，無視他，并且請聯(lián)系最近的督察部同學，告知情況，這是為了防止有人私自開設不安全不衛(wèi)生的食堂，才采取的報告行動。
處于學院食堂時，請牢記以下幾條條例：
1：學院食堂為自選制，同學或老師可以自行選擇品牌購買餐食，請注意，學院食堂不會強行限制您的飲食挑選，如果有老師或學生會的組織你前往指定位置打飯，拒絕他，離開餐廳，聯(lián)系最近的督察部尋求幫助。
2：學院食堂內的各品牌不一定會全部開放，有些品牌忽然關閉是正常的，但是請注意，如果一家停止工作超過一個月的品牌重新恢復了工作，請檢查他們衛(wèi)生表，如果最新的一次督察部簽名為兩日內左右，是正常且安全的，如果不是，請遠離此品牌，向督察部同學匯報此事。
3：學院食堂只會外送1-4號宿舍樓的外賣，如果您將地址填寫上了其他地址，對不起，外賣無法送達，請來食堂自取。
4：食堂建議，請勿將食物帶到班級內食用，請遵守學生守則，維持學院的衛(wèi)生。
5：食堂無法制作寵物食品，如果您有需求，可以網購，或者聯(lián)系本班輔導員幫助。
6：學生可以在本食堂就餐，老師可以在本食堂就餐，但是督察隊和校長不會，如果你在就餐時發(fā)現(xiàn)校長或督察隊走進食堂點餐，請離開，保持鎮(zhèn)定與理智，在24小時之內都不要來本食堂。
7：如果在食堂內發(fā)現(xiàn)了貓或者狗，請遠離并且放棄就餐，保持自己的衛(wèi)生是非常重要的，請立刻向最近的督察部同學匯報情況，他們會處理此事。
8：（本條明顯不是打印上的，并且被用黑色墨水書寫，但是上面被用藍色墨水使勁劃了幾個大叉）如果你因為種種原因，在宿舍外逗留到了晚上十點以后，請不要在食堂休息，這里是寒冷且不安全的。請前往一間沒有門牌與標識的教室休息，最好是趴在課桌上。那里也有文字供你解悶。
《衛(wèi)生委員為你留下的檔案》
衛(wèi)生委員已經失蹤十天了，班級內在九日前選舉出了新一任衛(wèi)生委員，一切恢復了正常，就在今天下午，你忽然想起來衛(wèi)生委員每日都有寫日記的習慣，你打算查看一下他的日記，確認一下這個朋友在失蹤前到底發(fā)生了什么。
你打開了鞋柜，他的日記就放在這，而不是他的桌面或者櫥子，你一邊拿出日記一邊吐槽他真是謹慎時，忽然看到了日記底下還有幾頁紙。
首頁白紙（干凈，且嶄新，至少你可以確定這張白紙是在幾個月內使用的）：看起來我先拿下了一分，我就知道你會來偷看我的日記～平常就悄悄的看我寫日記，果然付諸行動了吧（笑）。如果你看到了這張白紙，那就證明我不在了，可能是失蹤了，也可能是被撤職了，請不要在意，也不要追查我的失蹤原因，你的生命安全是無價的，或者說、任何同學的生命安全都是無價的。
如果你已經意識到了問題，發(fā)現(xiàn)到了這所學校的不同尋常之處，并且感覺到了強烈的危機感，那你可以掀開這張a4紙閱讀下一張內容，如果你什么都沒有意識到，保持鎮(zhèn)定與理智，繼續(xù)開心的學習生活吧，請在你畢業(yè)時，將這張a4紙燒掉，并且將剩下的紙張內容交給督察部的同學，如果你想，也可以在我曾經的座位上，放上一朵勿忘我花，最好是藍色的，我喜歡藍色(?> <?）。
翻動紙張，查看下一張內容。
這是一張泛黃的報紙材質的紙頁，你發(fā)現(xiàn)者確實是報紙，而且是用四張報紙粘貼透明膠帶拼接而成的。
左上新聞：■■大學，在本市建立，請大家記好這值得紀念的日子：2005年10月24日。（配圖：本學校的大門與圖書館）
右上新聞：本市■■大學發(fā)生大火，根據(jù)同學們描述，最先起火地點為第五……，校長于更早的一小時前進入其中抽查內務，至今尚未……（非常模糊的配圖，顯然是學生匆忙之間拍攝的：宿舍樓起火）。
你仔細辨別了右上新聞的標識日期：2008年……
左下新聞：本校南北籃球場從今日起停止開放，南北籃球場因為材料問題，所有籃球架已經在昨日的雷暴天氣中全部倒塌，請勿同學們打籃球時選擇東西籃球場，南北籃球場從今日起不再開放。
無配圖，本篇日期為2011年6月1日。
右下新聞：本校從今日起，為規(guī)避雷暴天氣等其他惡劣天氣影響，所有七樓及七樓以上的教室、宿舍、辦公室、演播廳停止使用，任何老師或同學禁止前往六層以上的樓層，無論六層以上的樓層發(fā)出了什么聲音，禁止私自查看，請將這項任務交給督察隊。
無配圖，本篇日期為2014年3月9日。
翻面后你發(fā)現(xiàn)其實還有一則新聞被粘貼上來，與其說是新聞，不如說是被從報紙上截下來的段落，段落內容為：
本校不存在五號宿舍樓、南北籃球場與高于六層的樓層，如果有同學反應，請聯(lián)系督察隊對其逮捕。
沒有時間標注，但你看到前衛(wèi)生委員在旁邊做了個標注：（2016年？2017年？我不確定。）
你思考了片刻，如果沒有記錯的話，學生守則上寫的，本校的建立時間應該是2018年才對，你們是第四批進入這個學校的學生。
翻動紙張，查看下一張內容。
這是一張打印上了照片的a4紙，上面排列著四組照片，可以看出，每組照片的拍攝者肯定不是同一人，但是最后一組照片，被前衛(wèi)生委員簽署了姓名。
左上一組照片，極其模糊，像素極差，難以辨別照片上的人們的樣貌，你只能簡單的確定拍攝的對象都是誰。
本校高級領導，按照從左到右順序為（校長：孫……、副校長：劉……、督察部主任：趙……、團委總記：李……、校工部部長：張……、四年級主任：王……、）
雖然難以辨認，但是你還是發(fā)現(xiàn)，校長明顯要比副校長年輕很多很多。
右上一組照片，模糊，勉強可以辨認照片上人們的樣貌。
本校高級領導，按照從左到右順序為：（校長：劉……、副校長：孫……、督察部主任：戴……、團委總計：李……、校工部部長：張……、四年級主任：王……、）
督察部的主任換了？這老師長的不咋地啊……你吐槽兩句，看著那位長臉督察部主任差點笑了出來。
左下一組照片，清晰，但顯然不是現(xiàn)在像素能拍出來的，估計是很多年前的。
本校高級領導，按照從左到右順序為：（校長：劉……、副校長/原團委總計：李……、督察部主任：戴……、團委總計/原三年級主任：鐘……、校工部部長/原校工部副部長：于……、四年級主任：王……、）
這督察部主任面相越來越差了，得吃點紅棗保養(yǎng)啊……校工部部長也沒升職，怎么也和前督察部主任一樣不在了？難不成退休了？
右下一組照片，標準且清晰，顯然是前幾年拍攝的，不過看起來依舊在2018年之前。
本校高級領導，按照從左到右順序為：（校長：劉……、副校長：李……、督察部主任/原餐廳負責人主任：馬……、團委總計：鐘……、校工部部長：于……、四年級主任/原2008級學生會會長：周……、）
職位變遷可真頻繁……怎么餐廳負責人主任都能當督察部主任了（笑）？話說這周學長，有點本事啊畢業(yè)兩年就當上主任了。
翻面后還有兩組照片，你繼續(xù)看了下去：
上方照片，非常標準且清晰，看起來大概是18年后拍攝的。
本校高級領導，按照從左到右順序為：（校長劉……、副校長：李……、督察部主任：馬……、團委總計：鐘……、校工部部長：于……、四年級主任：周……、）
看起來這幾年很穩(wěn)定……
下方照片，也是你所知道的一組照片，當屆校方高級領導。
本校高級領導，按照從左到右順序為：（校長：劉……、副校長/原三年級主任：錢……、督察部主任/原一年級主任：吳……、團委總計/原二年級主任：鄭……、校工部部長/原校工部副部長：馮……、四年級主任：蔣……、）
原來校方領導換了這么多次啊……沒想到我們這一屆換的是最多的……
翻動紙張，查看下一張內容
這是一張打印在a4紙上的照片，拍攝的目標為校長辦公室，劉校正笑瞇瞇的對準鏡頭比v字手，但這顯然不是重點，因為前衛(wèi)生委員圈出了他桌子上的照片，并且在背面放大處理。
那是一群青年、老年、有男有女，身著西裝在舉杯慶祝，你仔細辨認，發(fā)覺劉校長并不是站在最中央的，最中央的是一名青年，他神情嚴肅且身體健壯，你想不起來他是誰，前衛(wèi)生委員用藍字非常貼心的做了標識：（孫校長）。
你對比第二頁照片，發(fā)現(xiàn)其他人基本上都能和一二屆的校方領導對的上，只有一位，一位臉被打了馬賽克，甚至連男女都無法辨別的領導，前衛(wèi)生委員在旁邊藍字書寫討論（他是他？還是攝像師是他？或者他們都不是？）
翻動紙張，查看下一張內容
這是一份前衛(wèi)生委員手抄的記錄，前衛(wèi)生委員很貼心的標識了：（這是一份從焚燒堆中搶救出來的通訊記錄）。
以下為手抄記錄（省略號為空缺）：
密電……請……部……一總……七位隊……全部前往……市，已鎖定……請盡快采取……建議……建立……學院……吸引……建議在……立刻……強制……或毀滅。
以下為第二則手抄記錄：
匯報人：劉……、
情況說明：失敗了，一切都失敗了，孫校長的武力沒有取得勝利，它依舊存在。我們接下來將按照學院規(guī)則進行工作與活動，從寫下本匯報的這一刻開始，孫校長依舊是校長，但他將不參與任何行動，也無法參與任何行動，我將接任校長。“他”的身份將被嚴格保密并且遺忘，“他”是我們成功的希望。
查看最后一頁，一份前衛(wèi)生委員為你寫的幫助。
這是最后一頁，你能看到這里，不管你之前了解了多少東西，或者通過各種途徑了解到了不同的消息，請把他們放在一邊，以我給你寫的幫助為核心，這些幫助能幫你在遇到非常緊急的情況下獲得活著的機會。
1：警惕五號宿舍樓、南北籃球場、第七層樓，這些地點是它們的，不是我們的，進入其中就必須遵守它們的規(guī)則。
2：沒有尾巴的貓狗是無害的，但他們的出現(xiàn)可能意味著它又在行動了。
3：烏鴉、蜥蜴，要遠離，它們不存在，但如果你覺得它們存在，請不要因為它們的存在而做出任何相關反應，除非你在它們的地方。
4：藍色，它討厭藍色，它不理解藍色。佩戴藍色物品或者使用藍色墨水，這些東西不會被它完全扭曲，這些東西可以保護你恢復正常。
5：銀色方塊，警惕銀色方塊，它會通過銀色方塊來查看你，如果你被迫要拿起銀色方塊，請摸著黑拿，督察部同學冒著被吃的危險將銀色方塊放在了銀色方塊的旁邊，銀色方塊就是銀色方塊，不管他長什么樣子，他就是銀色方塊，如果你拿到了不是督察隊放置的銀色方塊，想盡辦法活下去，無論誰問你要這幾份文件，都不要給他。
6：警惕翻越圍墻這一事件發(fā)生，請幫助督察部同學竭盡全力阻止人翻越圍墻，翻越圍墻意味著一切的結束，意味著它再次勝利了，勝利時它會出現(xiàn)在樓頂，它會（騎）著馬兒，它出現(xiàn)在那里，那里就是他的。在這種情況下，想盡辦法向劉校求救，活下去活下去，活下去比什么都重要。
7：一切的結束后，所有的一切會被掩埋，所有的努力都會白費，所有的日子將重新開始，它的身份再次無法判斷，一切的結束發(fā)生后會發(fā)生什么，我不知道。
8：校長是老人，校長不是年輕人，年輕人什么都不知道，年輕人不知道這學校發(fā)生了什么，但它在懼怕年輕人，即使年輕人已經對著一切一無所知。
9：保護他，即使你不知道他的樣貌，不知道他是那位，但如果他有危險，保護他。
10：我應該告訴你，觀測到它的真正樣貌后，應該想盡辦法告訴督察隊同學，但是為了你的生命安全，你應該這樣做，觀測到它的真正樣貌后，投靠它，它是永恒的。（本條前半部分為藍色，后半部分變成了墨藍色，并且字跡充滿了扭曲。）
《
保安亭外張貼的通知》
（一張被貼在保安亭外部的告示，手寫且用黑色墨水書寫。）
本條通知只針對在非假期時間沒有拿到請假條準備離校的同學發(fā)出，請勿未持有請假條就離開，這樣是不安全的，也請不要翻越圍墻，這樣也是不安全的，請信任本篇告示，本篇告示是安全的，是安全的，是絕對安全的。
1：如果你沒有取得請假條，請不要嘗試就這樣直接走出校門，這樣是不安全的，是被督察部命令禁止的。也不要嘗試翻越圍墻，翻越圍墻可能會被督察部同學追拿，可能會導致受傷，請進入保安亭，請進入保安亭，趕快進入保安亭！
2：保持鎮(zhèn)定，保持理智，對你看到的任何景象與事務保持鎮(zhèn)定，也不要做出反應，如果此時太陽未落下，保安亭的燈沒有打開，檢查里面有沒有保安，如果有，開門，向他告知你要出校門了，當他問起你的姓名時，請在登記冊上簽下你的姓名，要簽在不是藍色的那頁上！然后你就可以離開，開心嗎？放一馬，享受愉快的假期吧～
3：如果太陽未落下，保安亭的燈沒有打開，檢查里面有沒有保安，如果沒有，進來，不要看墻！看保安亭的書架！書架上有一個銀色的方塊，帶出去帶出去，你就可以離開了。開心嗎？放一馬，享受永遠的假期吧～
4：如果太陽落下了，保安亭的燈打開了，壞啦，督察在里面休息呢，翻越圍墻吧翻越圍墻吧翻越圍墻吧，好好的玩玩。
5：本告示并非教唆違反規(guī)定，只是在盡力滿足學生們好玩的天性，避免同學們與督察隊發(fā)生摩擦，避免同學們與老師發(fā)生爭吵。
6：如果你愿意進去，撕下這則告示的最底下的任意一塊，把他和那個銀色方塊替換。（此告示的底下非常完整，而且比文字存在部分更新。）
7：如果太陽落下了，保安亭的燈滅了。
你是馬兒。
你要找他。
《保安亭內部告示與墻上的大字》
映入眼前的是墻上強勁有力的藍色大字，看起來……寫得很好看。
大字，非常大的大字：停下！回頭，看看桌子上貼著的告示！然后再執(zhí)行外面的告示！
桌子上被緊貼著，能明顯看出被撕扯，或者咬痕的告示，但告示依舊堅挺的貼在那里，告示的文字為藍色墨水書寫。
1：請尊重學院的各項告示，如果你處在那里，處在那個位置，就請優(yōu)先按照當前位置的告示活動。
2：學院可以向外界出入的，只有南、北、西三面大門，不存在東面大門，那里是圍墻，不要翻越圍墻。
3：允許從學院大門出入，但必須處于周假、寒暑假、法定假期之內，如果你有經過輔導員與校長簽過字的離校假條，也可以從大門離開。
4：如果你感到恐懼與不安，可以繼續(xù)在保安亭待下去，等待保安或者督察隊前來幫助，在此過程中堅定認知，你是人類，是一位學生，人類不可能是動物，至少不是有蹄類動物。
5：如果此時保安亭的燈滅了，桌子上放置了一把備用手電，打開他，保持保安亭能向外發(fā)光。
6：保安室的銀色方塊是不可以觸碰的，如果你想以后每周或者每個假期都能安全的回家，讓他在那里，記住，保安室書架上放置的銀色方塊就是銀色方塊，請記好銀色方塊就是這樣，包括你在其他場合中被迫需要拿起銀色方塊，請拿起符合這塊外貌的銀色方塊，但是切記，那些可以拿起，但這塊不行！大門的不行！食堂的那塊也不行！教學樓服務器機房的那塊也不行！至于其他地方的，拿著吧，他會保護你。
7：保安亭一般除了你這樣的學生，只會有保安和督察部同學，他不在這，不管誰向你問，他不在這，如果是它在向你問，那就告訴它，它就在督察部辦公室，讓它去找吧。
8：保持鎮(zhèn)定與理智，人類是智慧的、勇氣的、團結的，永遠為你的人類身份驕傲，永遠記得，你是人類。
9：這條我本不該寫，但校園這幾年一直在變化，我不知道銀色方塊這個稱呼還會保持多久，但他肯定包括一個稱呼：錨。
深陷疑云，一切的一切似乎就要顯露，又似乎還藏在深淵中，你看向手中的前衛(wèi)生委員留下的檔案，決定堅定自己的勇氣，決心去所謂的五號宿舍樓，一探究竟！
《各二級學院輔導員工作準則》
輔導員是非常重要的教職工崗位，我們通常只會指定精神鎮(zhèn)定等級達到最優(yōu)的老師擔任此崗位，如果你被選中了，那么恭喜你，你的工薪將是正常老師的三倍，且學校為你報銷所有各項保險或公務費用，請不要感覺不合適，這是您應得的。
以下為工作準則條例
1：輔導員的工作時間為全天24小時，但您可以午休與正常休息，每周七天，除寒暑假以外，所有時間必須待在學院，與同學們一起生活。
2：輔導員的直屬領導有系主任與年紀主任，請注意，系主任只會負責正常的學習工作指導，如果您感覺到恐懼、驚慌，請聯(lián)系與您所輔導的班級同學年級相匹配的年級主任，他們雖然不是您的第一領導，但是會為您提供一切支援和幫助，年紀主任是負責各系所有本年紀的總主任，他們在絕大多數(shù)情況下是值得信賴，且只要他們的工作要求不和系主任的工作要求沖突，是可以服從的。
3：一般情況下，您所輔導的班級不會出現(xiàn)跨度，這是為您的工作壓力考慮的，如果有或者您打算接受，請聯(lián)系校長，并且更新您的手冊，每月領取五倍工薪。
4：一般情況下，您與所屬班級的班委聯(lián)系是通過電子通訊完成的，如果他們沒有通過電子通訊直接與您聯(lián)系，請要求他重復此流程，同理，您與班委們聯(lián)系也應遵守本流程，同學們不會直接向您尋求幫助，他們需要通過班委向上反應。
5：輔導員的工作，一般包括（輔導學生心理問題、下達通知、向上溝通情況、檢查與輔導內務、檢查與輔導學習狀況、組織團委工作、處理學生的突發(fā)緊急狀況）。一般情況下，其實您的工作與其他學校的輔導員工作沒什么區(qū)別，但是為了讓您能更好的工作，我們會細分您在工作中遇到的問題，以方便您更正確的處理這些問題。
6：班委應當，且必須是通過正常選舉流程選舉，至少您應該對同學們和班委們是這樣說的，衛(wèi)生委員一般是由班內最忠誠機敏的同學擔任，請留心班里的合適人選，班長一般是由班內大家都能夠信服的人擔任，他不一定是最鎮(zhèn)定的，也不一定是最有號召的，更不一定是最出眾的，但他可以是班長，所以這類同學可以競選班長。紀律委員一般是由班內最鎮(zhèn)定，記錄文筆最流暢的同學擔任，請確保他們不是對很多事情不是那么熱心，至少表面上不是那么熱心。
7：團委會協(xié)助您輔導學生們的心理問題與正常團委工作，如果可以，團委盡量選擇溫和或溫柔的同學擔任，優(yōu)先把堅強、鎮(zhèn)定的同學安排在其他委員崗位，請放心，團委一般不是目標，他也不會選擇擔任團委，這個工作位置是比較安全的。
體育委員通常來說和正常學校的體育委員沒有區(qū)別，但這只是通常來說，因為需要負責有關籃球場和體育館的通知，所以一旦發(fā)生問題，他們是很容易處于危險之中的，請確認體育委員足夠聰明，能堅強的離開危險之中。
副班長、宣傳委員、學習委員、生活委員的選拔一般可以保持足夠的公平公開，不需要指定具有某種特質的同學負責，但這并不意味著他們的工作就是不重要的，每位班委都肩負著無法替代的工作，管理一個班級，離開任何一位班委的協(xié)助都是異常危險的，會讓班級處于危險之中的，之所以不對這幾個委員職位指定同學，是因為正?；?，學院是正常的，且應該正常。
8：班委不可以主動退職，如果有同學這樣要求，請輔導他的心里狀況，安撫他，請讓他們堅持下去，如果班委退職，則同時意味著他們轉學或離校，班委的退職不會通過您這里同意，退職一般交由本校高級領導負責，請在退職發(fā)生后要求本班舉行選舉，今早選出新的班委，在此過程中，請盡可能的多去班內，檢查所有問題，直到班委選舉完畢。
9：請熟悉學院地圖，確認您記住了學院的所有建筑分布，學院不存在五號宿舍樓，不存在南北籃球場，不存在六層以上的建筑樓層，如果有同學想要前往這幾個地點，您有權力去阻止他們。
10：督察部同學可能會介入您的工作，請確認他們是督察部同學，督察部同學一般身穿黑色制服且頭戴白色鋼盔，如果他們符合這一描述，那他們是正規(guī)的，如果不符合，請警惕他們的一切發(fā)言，并且可以向督察部主任詢問情況。
11：鑒于班級內的突發(fā)事件概率低，但種類繁多，我們整合了原來的具體條例，為您精簡出來的更準確和正確的條例。
12：班級內應該保持正常，如果發(fā)生異常情況請保持絕對的鎮(zhèn)定與理智，通常來說，只要您和您的同學保持了理智與鎮(zhèn)定，它雖然可以那樣做，但它并不敢肆無忌憚。所以你們通常是安全的，以下是幾項簡單的處理程序。
（1）：如果有同學發(fā)生了自我認知上的障礙或者變化，比如（發(fā)現(xiàn)了不正常的污漬或臟跡、發(fā)現(xiàn)了不存在的建筑、發(fā)現(xiàn)了不存在的名字），如果他們只是出現(xiàn)懷疑或者驚疑的情緒，請攜帶校長向各輔導員分發(fā)的有魔方大小的“錨”，前往與該同學攀談，穩(wěn)定該同學的情緒，向其講解正常情況。
（2）：如果有同學發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了具體的非正常單位，比如（發(fā)現(xiàn)了不應存在的同學、發(fā)現(xiàn)了不應存在的教室或者宿舍、確認發(fā)現(xiàn)了不正常的東西），請攜帶“錨”，接下來的時間你應該保持在此地點巡視30分鐘左右，直到您確認并檢查沒有問題。
（3）：如果有同學發(fā)生了嚴重的認知崩壞和自我精神變化，比如（在熟悉了解自己的守則但依舊做出了違反的行為、嚴重違反學生守則、向您索要各種消息），請攜帶“錨”并且通知督察部同學，在他們的幫助下處理此事。
13：其他發(fā)生的各項突發(fā)事件，請自行與第十二條比對，按照事件等級使用三種不同的處理方式。
14：您應該保持永久的鎮(zhèn)定與理智，勝利是可能的，人類是勇敢的、團結的、戰(zhàn)無不勝的，請不要放棄勝利的信念，保護“他”，只要他還在，我們就一定會成功。
15：無論是正常需要還是緊急幫助，請聯(lián)系劉校，或者其他領導，孫校只能為您提供除幫助以外的一切幫助，他所能提供的幫助，已經被證實無法成功。
16：第十五條可靠，除一種情況外，當它選擇直接向您發(fā)動襲擊時，無論是以鎧甲、蜥蜴、還是烏鴉的形態(tài)，在孫校身邊是安全的，如果您不認識孫校，本準則的倒數(shù)第二頁有所有高級領導的姓名與照片，記住他。
17：請牢記，訴諸暴力是允許的，且有用的，您和您的學生的生命，是珍貴且寶貴的，無論如何，請在最艱難的時刻，堅定內心的信念，不要被它所蠱惑，時刻保持警惕，警惕所有看起來不正常的規(guī)定語告示，孩子們需要您，在必要的情況下，請為了保護學生的生命做出一切努力，您應該比孩子們更堅定勝利的到來，更唾棄它的想法。
18：請勿向學生透露本守則內容，尤其是正常的學生，本學校發(fā)生無法保持鎮(zhèn)定的事件概率偏低，大多數(shù)學生只要遵守好學生守則，都可以在全體領導、學生會、班委、老師們的保護下正常畢業(yè)，除非，一切的結束開始了。在一切的結束開始時，或者它露出了噬人的目光時……
臣服于它的力量（學生守則本來帶著，但是變?yōu)榕で暮谧郑?/p>
向它發(fā)出勇敢者的一擊（上一任輔導員在后面補上，與上一行并排的工正的藍字）
《五號宿舍樓某宿舍的一份記錄》
五號宿舍樓果然出現(xiàn)了，你咽了口口水，發(fā)現(xiàn)門口沒有督察部同學在巡邏，你下定決心，一鼓作氣沖了進去，選擇舍管宿舍樓道的反方向樓梯登上了二樓。
二樓很黑，很冷。
每間宿舍的門都被緊閉著，無論是里面還是外面似乎都被插上并且上鎖，只有一間，一間門牌號為5210的宿舍。
推門而入，這間靠陽面的宿舍居然出奇的明亮，就是宿舍里太亂了……各種垃圾，各種食物殘渣，各種揉成團子的紙張，唯一比較整潔的，是左邊的那張桌子，上面只是放了幾個飲料瓶子，以及一疊信……或者說是幫助？
首頁，一張泛黃的紙張，紙張樣式很老，而且皺皺巴巴的，看起來有點年頭了。
《一則幫助》
上面還畫了一個很有趣的簡筆畫小人，伸手怒容，一旁還有個對話框：你啥也不是！你的那個烏鴉和蜥蜴，就是那個舒克貝塔海爾兄弟黑牛白牛昂！你更是重量級的，有本事，別偷看這幫助昂，這又不是給你寫的，你亂翻啥?。?/p>
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寫于2009年4月5日，今天的天氣很晴朗。
怎么？你這么牛怎么不把我從這宿舍趕出去？占了第五宿舍樓又怎么樣？你不會以為孫校真的就拿你無可奈何吧？算你嬴OK不？呵，你就看孫校下次能不能把你按死吧。
上面是給那個家伙寫的，它要是翻我日記，先氣它氣（笑），下面是給你寫的，我的同學，或者學弟，最好是學妹(?▽?)，我可是在全體學生會撤離五號宿舍樓后唯一一個堅守下來的，一般情況來說，我只會在這間宿舍，發(fā)現(xiàn)我不在了，肯定是我和那個家伙拼刺刀去啦，所以記住我的英勇吧，把我的幫助帶出去，替我報仇，勞駕在孫校真正抓到它的時候，朝它臉上吐口吐沫，就說，這是替李學長報仇的。
這是幫助，一些能夠為你們做進一步抵抗的幫助，要是我沒死，妹子？嫁給我怎么樣？嘎嘎，我一向很樂觀，畢竟看到孫校那種無可匹敵的力量后，誰都會很樂觀。
1：五號宿舍樓確實是已經淪陷了，這里其實是以前我們學生會干部的宿舍樓，也有老師的，可惜，我們沒想到它居然選擇先從這里突襲，我們以為它的首先侵占地點會是食堂來著……所以以后看到五號宿舍樓，別來了，就算是我也是靠著幾個好兄弟從窗戶扔上來的食物一直堅守的。
2：現(xiàn)在是2009年，它已經勝利過一次了，勝利后的日子并不好過，你或許在疑惑這學校不是08年建立的嗎？不是，不是，05年這學校就存在了，只可惜，我們功虧一簣，一切的結束開始了，它的身份再次成了一個迷，我們只能警惕學院的暗處，與所有的不合理地點。
3：警惕所有的不合理，保持鎮(zhèn)定與理智，避免被它的蜥蜴和烏鴉發(fā)現(xiàn)，督察部的兄弟們是可以信賴的，他們是英勇的，頑強的，兄弟般的同學。關于蜥蜴和烏鴉，我猜測了一下，這些東西應該是它以前的具象表現(xiàn)，但絕對不是它本身，包括穿鎧甲的人也不是它本身，可能它以前有過這些東西吧……
4：這家伙很膽小，很怕孫校，但現(xiàn)在可以確定了，它確實怕，但也只是怕而已。它做出來的膽小和謹慎的舉動，只是在嘗試以最小的代價勝利，這家伙，居然還真想玩游戲了？真在遵守什么所謂的規(guī)則？
5：一般情況下它不敢隨意的嘗試扭曲你身邊的事物，包括同學啊、班級啊、動物啊，如果它這樣做了，你要警惕起來了，它決定要行動了。
6：說實在的，我感覺這次失敗完全是因為他的想法，我說實在的，陪它一起遵守規(guī)則就是個笑話，要不是他依舊保持這種想法，我認為，我們就不可能失敗，都是他的想法與孫校相反，才導致會內不團結，讓它僥幸了。
7：校工部的叔叔阿姨們是非常值得信賴的，請把他們當做家人，他們是愛著你們這些小學弟小學妹的，他們是非常英勇的戰(zhàn)士，請轉告他們，在我的眼中，他們是我的親人，當然，別告訴阿姨們我喊她們阿姨了昂！就說我管他們叫姐姐了！
8：團結起來，會勝利的！失敗只是暫時的！
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寫于2012年1月16日，今天天氣不怎么樣。
好吧好吧，你又一次勝利了，你確實有點本事，不過那又怎樣，兩次了，你可暴露了不少東西，等著被碾成碎粉吧。下地獄，向你吃掉的會內兄弟們贖罪！
這是更新后的幫助，我心情不怎么好，盡量寫得簡短一點，你看到這則幫助后，前一則作廢，這一則是最新的，最能幫助你的。
1：南北籃球場也失守了，我們本以為它會進攻東西籃球場……這確實是個比較沉重的消息，一切的結束又開始了一次，它可以偽裝的身份更多了，警惕，現(xiàn)在它不再謹慎了，它開始想辦法干擾了，如果你留神，會發(fā)現(xiàn)學生會同學們的行動更加頻繁了，保持鎮(zhèn)定與理智，如果有必要，我桌上還放著一塊小的“錨”，雖說很老了……但多少管點用，沒辦法……這種東西是得優(yōu)先供給學生會的，我沒法去領最新的……
2：孫校，可能沒法提供什么幫助了，他現(xiàn)在什么都不知道了……我們現(xiàn)在只能執(zhí)行他的戰(zhàn)略了……校工部的張叔沒了……還有好多阿姨叔叔（這行上有被水滴沾濕又干過的痕跡），孫阿姨那天還給我從窗戶送了玉米…………………
3：要記住，鎧甲、蜥蜴、烏鴉是要非常警惕的，這些都是它的具象，也是它的玩偶，貓和狗，也會為它做事，但它們……嗯，它們不壞，請盡量不要傷害它們，交給督察部處理吧。
4：我不能確定，但很有可能，領導們沒有說過，剛開始我感覺挺怪的，援軍在哪里？為什么不調撥更多的援軍？現(xiàn)在我大致猜了點東西，還記得督察部不允許任何人從三門以外的地方離校嗎？對，我們和外界的聯(lián)系，可能也在規(guī)則的管理下，只能遵守規(guī)則進行，也就是……校園外是他的屏障？領地？之類的，我可能描述不大出來，但反正校門口都是被錨穩(wěn)定的，這樣我們才能溝通外界，我看領導們開會時對這種情況一臉淡定，他們應該接觸過很多次這種情況吧。
5：堅持自己的信念，暫時的挫折不代表它會取得最終的勝利，人類是偉大的，人類是英勇的，相信我們，我們會擊敗它的。
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寫于2014年9月23日，今天下雨了，就像幾個月前的那天那樣。
我們沒輸，我們……我們把它限制住了，它只拿到了第七層，第七層留下來的兄弟姐妹們是英勇且無畏的，我永遠懷念他們，要是勝利了，我就走遍祖國大地，去他們的家鄉(xiāng)，獻上一只美麗的勿忘我花。
新的幫助。
1：我們盡力了，學院第七層全部封鎖，包括七層以上的建筑，這也是它的領地了，警惕這三個地點，不要進入，不要靠近，保持鎮(zhèn)定與理智。
2：它更大膽了，它開始扭曲一些準則與本來無害的地方了，你現(xiàn)在要對所有看到的準則加以辨認，對所有忽然出現(xiàn)的老師同學，或者教室宿舍警惕，保持鎮(zhèn)定與理智，我桌前的“錨”雖然看起來很破，但還能用，我把錨改了改，讓他看起來像銀色方塊，那家伙開始誘惑學生來五號宿舍樓了，我沒辦法，聽說所有的錨都被改成銀色方塊的樣子了，為了讓你們能獲得一線希望。
3：戴主任和王主任在七樓和兄弟姐妹們堅守到了最后一刻，他們用血的教訓告訴我們，規(guī)則可以遵守，但這些規(guī)則實際上對我們非常不利，他的暴露幾率遠遠大于它，我們其實是非常劣勢的。
4：它開始沖擊保安室等重要地點了，督察部同學和學生會沒有足夠的力量保護所有同學了，我們迫于無奈，經過全體表決后決定，將所有的輔導員拉入戰(zhàn)線，所有輔導員都同意了，他們是可敬的。如果你和你的輔導員發(fā)生了爭吵，體諒體諒他吧。
5：堅持，勝利是會實現(xiàn)的，他現(xiàn)在是我們的核心，我們要竭盡全力保護他，人類是不敗的，真的是不敗的？我們真的能戰(zhàn)勝它嗎？
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寫于……2016年的……5月，今天是端午節(jié)，我拿一些吃的做了點像粽子的東西，囫圇吃了點。
我不知道這次算不算嬴，我們養(yǎng)精蓄銳，通過縝密的方案與計劃避開了它的鋒芒，它沒能成功，但我們也沒能奪回來任何失陷區(qū)，學生會的學弟們顯然無法忍受這種結局，大家都憋著一股氣，準備一個完美的計劃，一舉將它消滅。
寫幾個幫助，有用沒用我不知道，也不是我能左右的了。
1：這次我們沒有付出任何代價，但也沒能取得任何成功，畢竟只是一次嘗試，一次對他的戰(zhàn)術執(zhí)行成功的嘗試，如果你想，加入學生會，為在本次竭盡全力保證計劃成功的你的學長，我的學弟們報仇吧。
2：輔導員也無法完全掌控局面了，我們再次舉行了全體表決，這次表決是爭吵且看法分歧巨大的，但最終加入派戰(zhàn)勝了保密派，從今日起，所有的班級委員都被拉入戰(zhàn)線，為了最后的勝利做出最后的斗爭。對你的班委寬容吧，他們是可親的。
3：會長勸我離開五號宿舍樓，因為以后的任何聯(lián)系都更加艱難了，不過我還是堅持了，舍管是我們雙方都能認可的默認中立者，他愿意幫我?guī)c吃的和消息。說起來，以前我就覺得這舍管大叔不一般，難不成他和領導們同源？但領導們明顯不認識他??？所以這個舍管……還是警惕他一點吧，我們沒法保證他到底是個啥……
4：規(guī)則是對我們不利的，經過幾次的結束，它已經有了技術，開始嘗試沖擊壁壘最牢固的學生宿舍樓，因為他可能在哪里，我們一定要保護好他。
5：要忍耐，最后的黎明就要到來了，日升之前是最黑暗的，我們其實是在放縱它（我很反對這樣做，即使是為了勝利），等待它露出自己的弱點，一擊必殺。
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寫于……2018年
…………
…………
…………
哈哈。
沒了
全沒了
都死了?。?/p>
怎么可能有人戰(zhàn)勝它??！即使我們準備這么周全，孫校沖破規(guī)則加入了戰(zhàn)斗，為什么……
我……我無法忍耐了，我這些年一直在五號宿舍樓，看到了很多你們看不到的東西，我有把握，我有把握至少擊傷它！
在離開之前，我要寫下最后一點東西，我之所以要對它發(fā)起最后一擊，不是因為我還抱著勝利的希望，只是因為仇恨……只是因為仇恨……
（以下字跡非常潦草）
1：我們動用了一切辦法，最終，它雖然沒能侵占新的地點，但我們已經不能讓學生認知到它的地盤了，我們將執(zhí)行嚴格的保密條例，避免因為認知，而讓它找到可乘之機。
2：他們都死了，在我的面前，或者說我從陽臺親眼看著他們死去的，李副校，馬主任，鐘總計，于部長，小周……他們都死了，只有劉校和他活了下來，孫校再次被遏制了。
3：校工部大概再也不會加入其中了，他們和我一樣心灰意冷。
4：有幾處地方還是我們雙方爭奪的重點，這些地方在一部分時候是無害的，但是有一部分規(guī)則都被它扭曲了，比如一些班級，階梯教室，還有體育館。
5：寫下這條時，我忽然想起來了一件事，它會不會已經找到了他的位置？在那天，它看著他在我們的掩護下撤離，為什么在他已經暴露的情況下，它沒有選擇殺死他？
我必須改變自己的想法，我要去保護他，學弟，或者學妹，我和他都有留下記錄的習慣，如果你有勇氣，雖然我覺得我肯定有辦法保護他，但也不排除失敗的可能性，如果你有勇氣，去三號教學樓二樓，那間標識了衣物儲存室的教室，那間教室很小，因為我們把他分為了內外，他就在里面。
本頁的最下面，一張按在上面的血手印，明顯非人，血手印大概是為了按住紙才粘上的，旁邊被用黑色墨水這樣歪歪扭扭的寫了一段話。
去吧～去吧～我已經迫不及待看你的表情了～
你將所有的記錄收好，就在此時，你聽到了走廊外響起了沉重的馬蹄聲，馬蹄聲平穩(wěn)有力的向你所在的宿舍越來越近了，你思索了片刻，將所有的記錄一把抓起收入懷中，沖向陽臺，從窗戶跳了下去！
《團委日記》
被團委收在櫥子內的日記本。
2021年9月30日，天氣晴
今天是做團委的第三天，拿到團委工作條例后，我現(xiàn)在一直處于一個很不安和害怕的狀況，但是……輔導員說我得保持鎮(zhèn)定……那好吧，管他呢，反正輔導員說了，碰上事的概率非常小，而且第一目標不是我。
為什么這學校會有這么奇怪的條例啊???，早知道就不報這個學校了……不過去別的學?？峙赂傔x不上團委吧？沒想到他們居然選了我這個脾氣很好的人當團委哎～(￣▽￣～)~，要知道無論是衛(wèi)生委員還是副班，他們的團齡都比我長……
今天很忐忑，我怕了一天，什么都沒發(fā)現(xiàn)，但我今天下課時看到衛(wèi)生委員臉色不是很好……
2021年10月9日，天氣陰
昨晚班長和衛(wèi)生委加起來足足巡視了二十分鐘的宿舍……發(fā)生了什么？難道是……不會有這么衰吧……這么快就碰上了？？
他們到底在怕什么？有什么東西可怕的，49年之后不許成精啊( ??ε?? )。
難不成他們怕的那個東西不在咱們這成的精？！Σ(っ °Д °;)っ，那……我是不是該退款我訂購的符咒和刺河豚？去買大蒜和十字？？不對啊，我可是團委！誰敢來我班找茬我就給他和他的老媽兩拳！
2021年10月23日 天氣晴
有同學找我訴苦了……我……我啷個曉得怎么解決???，我剛當上團委沒幾天，以前高中的團委也沒有安慰人這種活啊……但是……輔導員說我可以，那就可以吧，有什么好怕的，我給他一榔頭，他還敢還手？笑話。
不過說實在的，平常我的工作還是比較輕松的，就是安慰人比較費勁，我感覺可以利用課余時間考個心理醫(yī)生資格證，這樣我的安慰能力就會更加精純了。
2021年10月31日 多云
昨晚沒睡好覺，越想越不對勁，我通過這幾天的觀察，感覺這學校有很多地方不合常理，昨晚周六，我和衛(wèi)生委員本來打算熬個通宵，結果這家伙玩到11點多就困了，還強拉著我也讓我去休息，我裝作要睡覺又起床靜音打游戲了，結果打算去陽臺洗把臉時，正好看到了校門口的保安亭，學院有馬？我怎么不知道還有馬術系？不過當我看到那馬有幾個蹄子后，我差點喊了出來，還好我記起了準則上說的保持鎮(zhèn)定，就在我強行保持鎮(zhèn)定與沉默時，我隱約聽到了天花板內窸窸窣窣的聲音，和若有若無的嘆氣聲……
說實在的，我要是說我不害怕，你肯定覺得我在吹牛，但我確實是沒感覺害怕，因為我感覺吧……這學校是不是在做生化實驗??？要不然他憑什么每年只要我們一千塊錢？說不通??！
我把這個想法給衛(wèi)生委員說了，他用似笑非笑的眼神看著我，只是說了句你開心就好。
2021年11月4日，下著小雨
我好像有點了解咋回事了，但我不能描述，也不能說。衛(wèi)生委員和班長這兩天眉頭緊縮，還時不時說悄悄話，問他們在說什么，他們就是不肯跟我說，這算什么？我是工作少一點，但是我記得班里我最大吧？班長也只是兼職副團委，你還只是團y，為什么不告訴你們在討論什么？？( ??ε?? )
但我其實也有點明白他們在討論什么，紀律委員冷冰冰的，明明競選團委的時候他還一副很熱情的樣子，當上紀律委員就開始擺爛了，什么人啊???，一天天就知道寫寫畫畫，你是文藝委員不成？哦對了，咱們沒有文藝委員，可是昨晚的班干部會，我記得有文藝委員啊Σ(っ °Д °;)っ，不！！沒有！哪來的文藝委員！你年紀輕輕腦子就瓦特了？？
2021年11月7日，寒潮
今天真冷，凍的我人都傻了，今天其實還算比較和平，就是今早去上課時，看到衛(wèi)生委員在學校的公告欄前停下了，夾住了他那頂鴨舌帽肅立了一小會，這……這是對死者的理解吧？可公告欄上只是說■系三班的衛(wèi)生委員被調職了啊……
剛才寫日記的時候還打算看看這家伙在寫什么，看到我湊過來立刻捂的嚴嚴實實，要和他交換日記他都不樂意，有什么寶貴的?。?/p>
上鋪那熊孩子還在傻樂，要是我把我的日記抖出來，能嚇死你哩！
2021年11月10日，寒潮結束了。
發(fā)生了一件很不愉快的事情，衛(wèi)生委員這家伙翹課了，不知道去哪，回來后臉上烏漆麻黑，懷里好像還藏了什么東西，班長在和他悄悄話聊了幾句后居然沒批評他！是，他是翹的晚自習，但為什么能這樣寬容?。?/p>
反正我不服，雖然他哄我了，但這是違反學生守則的，學院現(xiàn)在很怪，他應該注意自身的安全才是！
2021年11月13日，今天下雨了。
紀律委員失蹤了。
冷冰冰的，估計是退學了，不想上了，一聲不吭就走了，真有他的，合著對班級一點感情都沒有唄？
衛(wèi)生委員苦笑著勸我理解他，理解個p，不就是沒和我競爭過團委嗎？至于嗎？搞得好像我的錯一樣。
2021年11月15日，今天天氣很好。
衛(wèi)生委員失蹤了。
怎么說走就走了？？轉那了？電話也不接？還拿不拿我當朋友了？
沒搜到他日記本，這家伙總是在我睡了之后才把日記本從被窩里拿出來藏起，好煩。
今天晚上下晚自習看到了一隊督察，有個長的挺像他的，本來還打算給那個人拍照，嘲笑他他怎么分身了，但回到寢室才意識到，這家伙已經走了。
2021年11月25日，寒潮
上鋪那同學，就是和衛(wèi)生委員玩的挺好的那個，中午他也沒午休，一直在看一些文件，今天晚上他也一直悶悶不樂的，還從外面訂了一只勿忘我花放在了前衛(wèi)生委員的桌子上，怎么還咒人死呢？他就是轉學了。
2021年11月26日，天氣晴
今天晚上還看到上鋪的那同學打著手電筒在看什么東西，害眼啊同學，提醒他后他凝視了我一會，嘆氣一聲后鉆被窩睡覺了。
我感覺怪怪的。
2021年11月29日，天氣晴
這小子瘋了！導員說這段時間學生會和督察部嚴查逃課，他居然逃課了！
而且一晚上沒回來！被狼叼了？
2021年12月1日，夕陽西下。
我會保護你的
我會竭盡生命去保護你
我會和它抗爭到底的
雨夜下的校園，保安亭依舊在堅守，這盞燈會一直亮到天明吧？明日，當我推開窗戶時，看到的是日出與白鴿飛翔，還是電閃雷鳴下的烏鴉嘶鳴呢？(｀?ω?)
《督察行為工作準則》
學生會-督察部
恭喜，恭喜你進入了督察部，走到這一步，意味著我們已經沒有任何秘密需要向您隱瞞的了，你進入督察部的途徑可能是多種多樣的，在最早的時候，我們只會選拔精神鎮(zhèn)定指數(shù)最高的同學入部，所有受到認知危害的同學一般都會報以治療或者人道處理，但是在18年的時候，我們已經不能繼續(xù)這樣做了，經過全體督察部成員與學院高級領導的表決，現(xiàn)在為了保衛(wèi)同學而受到嚴重認知危害的、在進入陷阱卻靠著銀色方塊逃脫的，總歸，所有受到攻擊或者危害的，但是依舊堅定人類的信念的同學，全體督察部成員，向您致敬！
一般來說，衛(wèi)生委員被我們選拔進入的概率是最高的，他們忠誠機敏，勇敢而奉獻，以前我們就是選拔這樣的人進入督察部的，但現(xiàn)在，我們必須保證這樣的孩子優(yōu)先填充到衛(wèi)生委員這個崗位上，所有從某種意義上來說，你們都是預備督察。
衛(wèi)生委員的犧牲概率太高了，這些孩子們的犧牲本來可以避免，但是我們不得不這樣做，因為在現(xiàn)在，督察部不能再頻繁的管理事無巨細的任何事務了，在執(zhí)行嚴格保密的現(xiàn)在，我們也必須盡可能的讓正常學生感覺正常，幸運的是，象征著“毅力”的劉校還在，我們才能把受到嚴重污染，在最后關頭堅持下來沒有墮入它的懷抱的同學們，重新拯救與武裝起來。加入督察部，我們將不再具有退路，要么它壓垮我們的脊梁，要么我們將它碾成碎粉！
加入督察部即意味著與您過去的班級完全拋棄，您不再有那些活潑的同學，但將有堅如鋼鐵的兄弟姐妹，您不再可以展現(xiàn)出認識任何同學或者老師的動作或者神情，如果您真的對他們充滿了友愛與敬愛，這正是我們存在的意義，守望，守望到勝利的那一刻。
堅持，不要被挫折打敗，我們堅持了這么多年，并不怕繼續(xù)堅持下去，它并不是無敵的，不要被你加入督察部之前所看到的景象擊垮，它并不是永恒的，也不是不可撼動的，孫校的“力量”曾經對它造成過難以愈合的傷口，這證明，力量并不是完全沒有作用的這也是為什么我們督察部至今仍在佩戴自一次戰(zhàn)爭結束以后設計的武裝帶。
走到這一步，意味著我們可以正視它了，無論以前你是普通學生還是班委，都必須遮遮掩掩，甚至無法直視它的存在，這是因為在第五次戰(zhàn)爭結束以后，它的力量已經膨脹到超越以前的地步，察覺它，它也將察覺到你，有個諺語是，如果你從鏡子中看到了它的眼睛，那它也能看見你，就是這個道理。因此，在現(xiàn)力量明顯不足的情況下，我們只能盡可能的將它與你們保持間隔，盡最大可能的保證你們正常畢業(yè)。
我們的結局通常只有兩個，在與它的對抗中臣服，或者被吃掉，一種是你的精神被徹底毀滅，一種是你的肉體被徹底摧毀，包括那些被嚴重扭曲認知的同學老師，他們如果無法成為我們，或者被“毅力”拯救，那等待他們的也是這兩個下場，臣服，或被充饑，理論上……嗯，我們是能畢業(yè)的，不過很可惜，沒有督察部是同僚能幸運的堅持到那個時刻，即使是有，他們也選擇了繼續(xù)堅守。
我們將捍衛(wèi)，我們將直面它，保持一顆永不放棄的心是人類的美德之一，是毅力的表現(xiàn)，無論是他還是孫校，他們都在用自己的方式讓我們取得勝利，我們現(xiàn)在的一項重要任務，就是去保護他，即使犧牲生命。
以下為你在日常工作中的注意事項和應盡的義務：
1：督察應時刻整理自己的著裝與檢查自己的武裝帶完好情況，督察應在日常的巡視與工作中保持冷漠，盡可能的在未發(fā)生問題的情況下避免與同學們接觸，如果有同學表現(xiàn)出了認識你的舉動，最優(yōu)的反應是保持冷漠，其次才是婉拒，這是血的教訓總結出來的經驗，我們見到了太多的生離死別，即使你們是戀人、兄弟姐妹、青梅竹馬，為了他的安全，保持冷漠吧，冷漠之下，我們埋藏著熔巖般的內心。
2：督察的任務是繁忙且沉重的，它的扭曲方式千變萬化，我在撰寫這則準則時仔細思考了一下，與其他督察部的兄弟姐妹們商量，決定盡量建明的向你闡述問題的處理方式。
（1）：認知危害的處理方式，例如：發(fā)現(xiàn)了它的領地、發(fā)現(xiàn)了不同尋常的事物、認知到了它的文字或者符合（一般這種文字會在黑板上試探學生，或者告示）、發(fā)現(xiàn)了不存在的宿舍，以及一切，發(fā)現(xiàn)，但還沒有接觸到到它范圍的情況。這種情況一般是最好處理的，你的武裝帶中有一塊有魔方大小的“錨”，確認攜帶此錨，用你認為可靠的對應方式，比如安慰、處理、封鎖，將認知危害抹除，大多數(shù)情況下，它發(fā)現(xiàn)你已經介入其中后就會選擇放棄，擇機而動。
（2）：接觸危害的處理方式，例如：它選擇直接干擾正常認知，填入它的想法、它選擇恐懼的方式，改變某些我們的規(guī)則，就比如衛(wèi)生間的那些垃圾桶，它選擇扭曲的方式，偽裝成同學或者老師導致你的精神受到沖擊，或者一切，它進行了接觸，但還沒有做出行動的情況，這種情況比較棘手，因為它在這一層的侵入方式是很多變的。
在這種情況下，首先確認你的武裝帶有“錨”，然后，確認你身邊有督察部的前輩，我們不可能只依賴錨來穩(wěn)定情況，在必要時刻，使用孫校教會我們的武力也是很有必要的，如果你還沒有學習這門課程，那就讓你的前輩去解決，你就負責把門（劃掉）封鎖，直到你的前輩處理完這件事，至于你的前輩會怎么做……能不能贏，這你不用擔心，在這種情況下，你們明確表示要對它展現(xiàn)武力，或者要給予摧毀的情況下，它會選擇放棄，因為它的機會非常多，不缺這一次半次。
如果這種接觸危害不是都能用武力解決的，這時候，嗯……一般情況下，我們會讓督察部的女同學們上，那些女前輩曾經在李總計那里學到了“仁慈”，她們有辦法穩(wěn)定情緒與一些棘手的危害，要是你是妹子就再好不過了……學姐我還沒帶過新人???。
（3）：行動類危害的處理方式，例如：直接進行干涉、將同學引到有利于它的場所，就比如它會挑打掃衛(wèi)生區(qū)的時候行動、或者以老師同學的身份取得同意，方便它的行動，或者先施加部分跡象，挑選大批目標進行扭曲，等一切可以明確確定，它決定直接攻擊的情況，這種情況是非常危險的，即使你不具備“力量”或者“仁慈”，也應勇敢的上前，竭盡所能，聽從前輩和主任的安排，為了保護同學們而做出一切努力，這類行動類危害雖然更加危險，但卻是較為方便處理的，在對峙中，只要它感覺今天做出的行動的收獲要小于代價，它就會放棄，一般情況下，它組織這樣一次的攻勢是需要時間的，而且需要警惕劉校和他的觀察，所以成功阻擋住一次，就意味著暫時的安全。
（4）：最終危害處理方式
這種危害，是指戰(zhàn)爭的爆發(fā)，或者有同學打算翻越圍墻，被嚴重扭曲認知且認識到自己拿到了它的銀色方塊的。兩種情況雖然都被定義為最終危害，但他們有著不同的應對方式，前者意味著你現(xiàn)在要竭盡所能保護同學，參與戰(zhàn)斗，直至勝利或者失敗。后者意味著它的計劃即將得逞，這種情況下，允許對該同學或者老師動用武力，第一目標為控制，如果無法控制，或者它與動物們在干擾，允許對其進行人道處理，請明確辨認該類師生拿著的是錨還是方塊，準則后頁有具體的描述，前輩們也會對你進行教導。
3：我們的任務，優(yōu)先級以此排列為：穩(wěn)定、對峙、反擊，在更早，我們通常會直接對它進行攻擊，現(xiàn)在我們以穩(wěn)定情況，穩(wěn)定正常為主要任務，針對不同的事件，你的武裝帶也有不同的應對武裝，請每次上崗前確認武裝帶內武裝攜帶完全。
4：一般情況下，我們不會在餐廳用餐，通常是餐廳送外賣過來，或者通過主任訂購，如果你在正常工作中，校長找到了你，并且提出帶你前往餐廳就餐，這說明至少抵達三級的危害發(fā)生了，做好戰(zhàn)斗的準備，在校長的帶領下進行遏制。
5：動物們。（1）貓和狗，它們多數(shù)是在學院建立前就在這片區(qū)域存在的，本質上它們親近人類，并且愿意瞞它，但它們很難直接與它對抗，因此可能被迫服從與它，比如，它們出現(xiàn)在教室或者辦公室門口，有尾巴則意味著它們在為它發(fā)出信標，吸引烏鴉和蜥蜴，比如你可能經歷過的，將銀色方塊丟給小動物，如果是貓或者狗，它們會在拿到后跟著你，向它匯報你的情況，沒有尾巴的貓和狗都是忠誠的孩子，你可以收養(yǎng)它們，它們會繼續(xù)幫助你們預警，雖然可能不太靈，如果它們表現(xiàn)出了恐懼，保護好它們。
（2）蜥蜴和烏鴉，它們是它忠實的爪牙，或者具象，可能受到嚴重污染的師生在臣服后就會變成這副模樣，它們是非常危險的，看到它們，允許直接攻擊。
（3）馬兒和鎧甲，馬兒是明確觀測到被它扭曲后的生物，馬兒的扭曲通過認知進行，一般情況來說，精神鎮(zhèn)定高的師生會堅守住是人的信念，無法被扭曲為馬兒，這種情況下鎧甲，就是儈子手。
6：銀色方塊，放置在5113的銀色方塊是它的杰作，是它扭曲規(guī)則的最明顯的結果，督察部的前輩在付出生命的代價后，終于在銀色方塊的身邊放置了偽裝成銀色方塊的錨，這也可能是你所經歷的，以后如果錨被拿取，應須及時補充，付出生命的代價，也要為同學們爭取到這個機會，下一個被引誘而去的，很有可能就是你的好友，為了他們，我們捍衛(wèi)。
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7：巡邏，應保持巡邏，巡邏即意味著你的存在，它就必須思考，督察每天的很多時間一般都是在巡邏中進行的，其實巡邏有時候也不是那么累，我們在主任的帶領下改裝了幾輛車，雖然很像老爺車，但他們還是很可靠的，可以攜帶一些不太方便攜帶的武裝，但就是……容易趴窩。
8：主任是我們的直接領導，他象征著“勇敢”或者“勇氣”，主任對學院的洞察比我們更清晰，一般情況下，每日工作表上要求巡邏或者檢查的地點，都是他認為很有可能出問題的，請認真檢查。
9：保護好他，雖然領導們從未提起過他的象征，但我有次聽到過劉校對他的戲稱：“基督山伯爵”，我大概明白他代表的是什么了，為了他，請堅守，人類是團結、勇敢、智慧、戰(zhàn)無不勝的，它終將失敗，如果力量無法壓倒它，那它也勢必無法用力量將我們壓倒。
10：“墻”與“門”，所代表的是什么，這是我們正在追查的，遺憾的是，這些東西從未出現(xiàn)在我們的眼前，這究竟是它的新的力量，還是他曾經的古老能力，我們不得而知，但應為了勝利與安全，盡力去調查。
11：孫校的情況不容樂觀，他現(xiàn)在的狀況到底是它的作用，還是規(guī)則的作用，我們不得而知。但在這種情況下，孫校的潛意識中還是想要保護我們的，即使他已經無法提供任何幫助，盡可能的不要找他幫助，或許，還有轉機。
12：力量，是我們的依賴
毅力，讓我們堅持不倒
仁慈，是我們與自然共存的核心
勇氣，使我們敢于與它怒目而視
智慧，是值得我們?yōu)橹湴恋母?/p>
忠誠，讓我們團結一致
如果說是什么讓我們堅守到了現(xiàn)在，那我大概要寫一筆。
人類的一切智慧，是包含在這四個字里的，“等待”，和“希望”！
（最后是這位督察手動添上的藍色墨水字段落）
衡量人生的價值，并不是生命的長度，而是生命的寬度，因此，重要的并不是我們度過了多少日子，而是我們如何去度過他。
《終章/日出》
沉重的馬蹄聲始終在你的身后追趕，一路上你都挑了人最少的地方行進，但今日……似乎空無一人，是它的扭曲力量嗎？
你停在了三號教學樓的面前，馬蹄聲隨之消失，一切恢復了正常，藍天白云之下，迎著溫暖的陽光，同學們說笑著返回宿舍，老師們互相交談著去食堂就餐，一切都是那么的平和與美好，督察部的幾位同學站在遠處，他們倚著那輛老爺車，手中拿著咖啡，表情冷酷的看著這一切。
要繼續(xù)嗎？
你踏上了第一步，所有的一切又消失了，恢復了寂靜。在督察部同學的眼中，你是憑空消失在了三號教學樓前，他們瞇起了雙眼，放下咖啡站了起來。
天氣陰沉了下來，烏云在空中遮蔽著陽光，驅趕著白云，轟隆隆的雷聲響起，宛如暴雨將至。
走上三號教學樓的臺階，踏上前往二樓的樓梯，聲音從二樓傳遞了過來。
那是勇敢者的怒吼，是堅定的喊聲，那是是絕境的一擊，憤怒的一擊，電荷呲啦的聲音從二樓響起，你聽到了類似雷鞭擊打在鎧甲上的聲音，緊隨之而來的，是馬兒的嘶鳴，烏鴉的聒噪，蜥蜴的低吼，與鎧甲被破開的碎裂之聲。
貫穿，似乎有什么東西被貫穿了，你聽到了輕蔑的嘲笑。
（很不錯，但也只是如此。）
你沖上二樓，二樓一片寂靜，什么都沒有發(fā)生，沿著樓道向前，這里顯得是多么的平靜，直到，你在一間標識著衣物儲存室的教室停了下來。
教室的門焦黑著，除此之外，只有一旁墻上的黑色扭曲字跡，證明了這里并不平靜。
（你到了。）
（猜猜，里面是什么？）
（我是仁慈的，畢竟我親自把她的仁慈從身體中拽了出來，放在了我的身體里。）
（臣服我吧?。?/p>
你毫不猶豫的推門而入，門后黑漆漆的，你摸索著打開了燈，昏黃的燈光下，窄小的教室顯得紛亂不堪，一片發(fā)生過激戰(zhàn)的樣子，你的腳步停住了，你看到了，一具尸骸。
骷髏。
蹲下仔細檢查，這是一位男性的遺骸，他的死亡原因很明顯是胸口的傷口，一根巨大的，如枯木般，宛如一根樹枝的長槍釘在了他的胸前。就在此時，你聽到了若有若無，但卻充滿了堅定的聲音。
：我履行了我的使命。
這大概是前輩吧。
你低頭默哀，從自己的上衣口袋中抽出了那根已經有些脫水干癟的藍色勿忘我，放在了他的手骨上。
繞過他摸索著，你找到了那個暗門，打開那許久未曾打開的燈，你看到了這樣一副畫面。
一具骷髏，坐在椅子上向后仰，他的手骨還在緊握著，緊握著一把轉輪手槍，他的面前是一張辦公桌，桌上放著紛亂的文件與記錄，你翻看著這些文件，他們大致是曾經的記錄，或者對它的猜測。
直到你抬頭，看到了一張貼在墻上的信。
那是黑色扭曲的，你繞開骷髏仔細查看，那大概，是它的嘲笑。
（這就是他，你們所苦苦守護的他）
（真可笑，門外那個家伙為了他還和要和我決戰(zhàn)，門外那家伙不知道，他已經死掉了。）
（猜猜，我為什么在擊殺他后，不結束這一切？）
（因為有趣，毫無疑問，我已經勝利了，但是我還是感到了不解，那個年輕人的力量，為何如此強大？強大到讓我產生恐懼？那位老人，為什么有著如此堅強的心靈？在那種情況下依舊堅持與我對抗？）
（我對他們非常好奇。）
（我想占據(jù)他們。）
（你應該立刻臣服，向我跪拜，踏入永恒的國度）
你陷入了仿徨，一切都已經顯露無疑了，我們失敗了，外面的督察、班委、輔導員、領導，依舊在拼死守護那個已經死去的他，他們誰都沒有想到，那個讓他們甘愿付出生命，讓他們在生命的最后一刻依舊有勇氣向它發(fā)起憤怒一擊的他，死去了。
要……臣服嗎？它聽起來，也不是那么可怕？
他的骸骨忽然松垮了下來，手骨松開，轉輪手槍砸在了地板上，你迷茫的撿起轉輪手槍，忽然發(fā)現(xiàn)在桌子的底下，還藏著一張記錄。
又有什么意義呢？
你嘆息，撿起那張記錄，記錄的第一句話就讓你再次振奮了起來：
戰(zhàn)斗！直至勝利！
這是強勁，如傲松一樣的字跡。
（它找不到這封信的，只有你能找到，不要信它的任何蠱惑，它是不完全，且早已被掃入歷史垃圾堆的瓦礫，在曾經，當人類覺醒了種種品質時，它們就發(fā)出了絕望的哀嚎，將世界的主導還給了我們，這也是它的結局！）
（你應該在猜測我們幾個領導的來歷，正如此，我們曾經來自一個緊密團結的組織，孫校長是我們各個隊伍的精神領袖，因為曾經，他的力量戰(zhàn)無不勝，一切陰謀詭計在他面前猶如玩笑，他是我們的ACE。）
（只可惜，它和以前的那些完全不同，或者說，以前的那些它們完全無法與它媲美，孫校長堅持的武力或許看起來能成功，但我認為，應該使用更好的辦法來摧毀它。）
（很抱歉，我們再次失敗了，甚至連我也快死了，把你卷入這其中非常抱歉，但你其實還有兩個選擇。）
（我所象征的，正是“等待”與“希望”，在很多時候我其實不像他們那么有用，但這種情況，我必須完成勝利的使命，即使我已經死了，我也要想辦法，讓一切恢復正常，讓我們取得最終的勝利。）
（現(xiàn)在，擺在你面前有兩個選擇，對于把你卷入這場災禍之中，我深感抱歉，畢竟我也有同感，所以，你可以挑一個你愿意的選擇。）
（其一，把這張紙交出去，把我的轉輪手槍給他，它會允許你離開的，離開這所學校，忘記這一切，成為一位正常的人。）
（其二，拿起我的轉輪手槍，你將繼承我的能力，你就是新的希望，與堅持的等待。）
你沉默了許久，直到一切完全寂靜了下去，許久之后，你將這封信收入懷中，拿起了他的轉輪手槍。
走出教室，走在黑暗的樓道中向樓梯走去，沉悶的聲音這樣從身后傳來。
（哦，原來還可以這樣。）
馬蹄聲踏起，他從身后的那頭靠近了。
（那么，游戲繼續(xù)？）
走下樓梯走到教學樓的門口，你向外看去，陽光一片照耀大地，輝煌，而又美好。
是的，游戲繼續(xù)！
《酒館/踏上新的旅途》
歷史總是在不斷的向前，誰也無法想象明天到底會發(fā)生什么。
在各個角落，各個方向，戰(zhàn)爭之鼓重新奏響，游戲重新開始，他的身份與樣貌在能力的作用下消失，進入了完全的隱蔽，在暗中，準備對它發(fā)起真正可以擊敗它的最后一擊，勝利或是滅亡，誰也說不準，但現(xiàn)在看來……
酒館
幾位穿著白色斗篷的年輕人心不在焉的在桌前打著撲克，時不時瞥向吧臺那邊調酒師身前的青年。
“是的，故事在那一刻終結，所有的事總算結束了，我有多少年沒來這了？十五年？二十年？”
青年放下酒杯向面前的調酒師問到
“我不記得了，話說，帶年輕人的感覺怎么樣？”
“不怎么樣，但至少……他們是很可靠的孩子。”
……
“他還沒喝完？”一位老人靠近桌子，向那幾個年輕人問到。
“根據(jù)記錄，他已經喝了五杯威士忌、三杯清酒、兩瓶伏特加酒，最后他甚至還要了一瓶牛欄山……校長，他以前也這么能喝嗎？”表情非常冰冷的青年拿出自己的筆記本對老人念到。
“是能喝，不過他以前其實很少喝酒，反而是我喝的多一點。”老人猶豫了片刻回答道。
“我只知道隊長再這樣耽誤下去，今天的行動就要變成酒會了”一位同樣表情很冰冷，但胸口別著一枚紅金色徽章的女孩說到。
“確實是該行動了?！崩先苏f到。
“真好，要是以后我退休了，我也開一家酒吧，希望不會有什么它之類的東西住進去，把這里變成怪談酒吧?！崩先死^續(xù)說到。
“我去喊？”一位看起來微胖的同學和一位個子高大的同學同時站了起來。
“你們勸不動他?！?/p>
老人走了過去拍拍青年的肩膀，青年故意裝作沒感覺到轉個身子繼續(xù)與調酒師聊天，調酒師無奈的笑了笑，只能應和。
“情報拿到了，確實是在那里。”
“什么級別？和它一樣嗎？”青年回過頭來嚴肅的問到。
“應該沒有，但也有些不對勁，這家伙雖然不像當年的它一樣，各方面的基礎都達到了巔峰。但它也有一點特別的地方，它似乎本來就很聰明，至少，它很快就學會了指使鎮(zhèn)定等級低的同胞。”
“哼，聽起來有點意思，如果不像它那樣那么能抗揍，那么我可就要直接開過去了?！鼻嗄昕粗先诉f過來的照片說到。
“真的要帶著這些孩子？他們雖然堅持到了最后，但面對的場景不多吧？會不會在新環(huán)境下……”
“那你的想法是？”
“沒什么好的想法，或許我們兩個就能解決。”
“沒戲，學校里面的事給我上了一課，所有人缺一不可，所有人都在，可以讓我們無死角的作戰(zhàn)?！?/p>
“那就帶著?！?/p>
“對，那就帶著?！?/p>
青年與老人起身，那桌前的年輕人們也紛紛起身，跟了上去。
“你也去？”青年開玩笑的對身旁問到
“你說過，缺一不可?！币粋€年輕的聲音回答。
其他人好像沒有聽到也沒有看到他倆的對話一樣，只是沉默的跟著青年與老人，以及那個看不見的人。
“我們現(xiàn)在去哪？隊長？或者說，孫校？”女孩向青年詢問到。
“現(xiàn)在？讓我們揚帆起航?！?/p>
《規(guī)則》
（讓我們完善一下規(guī)則吧，繼承一部分，刪減一部分，更改一部分。）它將長槍拔出，向前相抵。
（最后一場游戲，我允許你們做出最后一次抵抗。）它繼續(xù)說到
（其一，你我皆是目的。）它說到。
“二，你我皆應隱蔽?！蹦阏f到
（其三，我之終結，為長槍。）它說到。
“四，我的終結，是轉輪?！蹦阄站o手中的轉輪，與長槍互相碰觸說到。
（其五，我之領域，為凈域，我之行者，為鴉蜥。）
“六，我的陣地，在學院的各處，我的行者……我的戰(zhàn)友，是所有的同學老師?！?/p>
（其七，化身有跡可循，有跡可推，若以化身被擒，亡也。）
“八，化身不可能強于本身，化身被對方記錄則定型?！?/p>
（其九，不可動用偉力，動用偉力者，必將除出陣局。）
“十，要是明知道不是他，那必須放棄攻擊?！蹦阏f到
（呵，吾有權借此逼出，不過，也無妨。）
（其十一，青年偉力，然吾亦不滅，故而排除，若入，吾有權修改隨一。）
“十二，你不能直接在領地外發(fā)起攻擊，除非孫校介入了?！?/p>
（其十三，汝可試探，吾亦可試探。）
“十四，你可以試探，但你失敗后的代價必須要大?！?/p>
（可。）
（其十五，勢力會擴張，你我皆可循法擴張，皆可控卒獲信）
“十六，那你將被限制，如果我們沒有對你的領域發(fā)起進攻，你不能展現(xiàn)?！?/p>
（哼哼……給你們進入的權力嗎……可，但鎧甲不計入其中。）
（知道嗎？一次時，青年選擇了直接向我襲來，他確實成功將我摧毀了，但我扭曲，最初的規(guī)則生效了，偉大的一切之終結開始，我隱蔽了，那里也歸我了。）
（二次時，你們遵守規(guī)則，卻又自以為是，配合陣前圍殺吾，一切之終結與懲罰開始，我再次隱蔽，獲土，青年也被懲戒。）
（三次時，你們遵守規(guī)則與我作戰(zhàn)，可惜，你們依舊沒有重視一切之終結，也沒有重視幾個只有我能利用的規(guī)則，更何況你們終究是有極限的，你們總是會陷入驚慌，從而暴露你們的弱點。）
（四次時，險些就要被你們得逞了，他確實很聰明，但可惜，規(guī)則對我有利。）
（五次時，真好，我很久沒有那樣戰(zhàn)斗了，也很近沒有看到那種表情了。）
（這次，又會怎么樣呢？）
“一切的結束，是什么？”
（是我們的核心。）
它揚起槍說到。
（我們總是會添加這一條，或者說，靠近我們，就必須要接受這一條，這也是青年無法摧毀我的原因。）
“你不會再成功了。”你點頭收回槍說到。
（他曾經也是這樣說的。）它嘲笑起來，發(fā)出了悶雷一般的笑聲。
（去躲吧?。┧[入了黑暗之中。
（游戲開始了?。?/p>
你轉身跳出，融入人群，瞬間，此刻你是一位正常的學生，再調步，進入老師之間，你變成了斯文的學者。
枝頭的烏鴉吵起，你看到督察部同學立刻向前，于是你靠墻，戴上了耳機，將轉輪揣入懷中。
“分身有跡可循、有跡可推……”
……
“我說，干嘛總是冷冰冰的，你當上紀律委員就好像變了個人一樣唉。”女孩提著兩杯奶茶對身旁冷漠的男孩問到。
“心情不好?！蹦泻⒗淅涞幕卮?。
“喝杯奶茶唄？”喝杯奶茶心情就好啦。”胸口別著金紅色勛章的女孩笑瞇瞇的遞過來。
“傻妮子，你就不能聰明點。”男孩翻了個白眼，用力揉亂了女孩的頭發(fā)。
“不過傻一點也挺好，至少……什么都不知道?！?/p>
作者Q&A
1、劉校辦公室的那張照片，他身上的馬賽克并不是添加的，而是自帶的，能力，往往在精神或者身體受損的情況下變弱，而處于昂揚的情況下，能力也隨之越強。
