這種情況常見(jiàn)于腦卒中的情況，就是腦血管疾病，可以分為出血性和血栓性兩種情況。如果患者在勞動(dòng)過(guò)程中突然出現(xiàn)言語(yǔ)不清，伴有劇烈頭疼、惡心、嘔吐或者一側(cè)肢體感覺(jué)活動(dòng)不靈的情況，這種情況多考慮是腦出血的原因，需要及時(shí)做一下頭顱CT等檢查。診斷后如果出血量比較大，嚴(yán)重的需要及時(shí)手術(shù)治療。如果患者在安靜狀態(tài)或者早晨起床時(shí)，突然發(fā)生言語(yǔ)不清的情況，這個(gè)多考慮腦梗塞等疾病。

　　言語(yǔ)障礙是生活中比較常見(jiàn)的一種疾病，言語(yǔ)障礙是指對(duì)文字、語(yǔ)言、交流等認(rèn)知比較困難，大多是由于發(fā)育遲緩導(dǎo)致的，言語(yǔ)障礙會(huì)嚴(yán)重影響患者的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)于言語(yǔ)障礙大多采用康復(fù)訓(xùn)練的方法，下面我們就一起來(lái)了解一下言語(yǔ)障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些。

　　言語(yǔ)障礙的患者可以進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，可以練習(xí)氣泡音、練習(xí)饒舌、練習(xí)胸腹式聯(lián)合呼吸法，進(jìn)行短音的和長(zhǎng)音的發(fā)聲練習(xí)，糾正自身的發(fā)音，還可以進(jìn)行繞口令練習(xí)，繞口令練習(xí)不用追求速度，只要能將相近詞語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)即可，可緩慢練習(xí)。患者在練習(xí)的時(shí)候要保證發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度，這樣可以幫助患者減少口齒不清、吐字不清晰這樣的情況。

　　言語(yǔ)障礙的患者還要選擇性的加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，可以選擇一些比較簡(jiǎn)單流暢的語(yǔ)句進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練可以加強(qiáng)患者舌部肌肉的記憶，能增強(qiáng)患者閱讀的連貫性，對(duì)于言語(yǔ)障礙的康復(fù)能起到很好的作用。言語(yǔ)障礙的患者可以進(jìn)行聽(tīng)語(yǔ)言訓(xùn)練，可配簡(jiǎn)單的卡片文字等，讓患者根據(jù)指示找出相應(yīng)的圖片，也可以進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，將成功匹配的詞語(yǔ)進(jìn)行抄寫(xiě)練習(xí)，加強(qiáng)記憶。慢慢形成看圖、命名、書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)等，加強(qiáng)認(rèn)知理解。

　　以上就是言語(yǔ)障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法，希望能給患者帶來(lái)幫助，言語(yǔ)障礙的康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，患者要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持鍛煉，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這樣是看不到效果的。日常要多張嘴，嘗試著表達(dá)自己的意思，同時(shí)家人朋友要多鼓勵(lì)患者，要對(duì)患者有耐心，言語(yǔ)障礙康復(fù)訓(xùn)練家人的鼓勵(lì)也是很重要的。只要堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，相信很快就能恢復(fù)健康。

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