學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的內(nèi)涵及影響因素分析

• （一）確立學(xué)校辦學(xué)理念
  

• 靈魂 辦學(xué)特色
  

• （二）提升校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力
  

• 引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 ?謀劃未來發(fā)展 捕捉機(jī)遇 機(jī)會
  

• （三）制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
  

• 五年任期
  

• （四）構(gòu)建學(xué)校組織的管理架構(gòu)
  

• （五）建立有效的導(dǎo)向機(jī)制
  

• （六）促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
  

• （七）提高學(xué)校中層管理隊(duì)伍的執(zhí)行力
  

• （八）實(shí)施“科研興校”工程
  

• （九）培育學(xué)校文化
  

• （十）創(chuàng)建學(xué)校特色品牌
  

• 四、若干問題
  

• （一）教育行政部門的政策性因素
  重點(diǎn)學(xué)校政策 —— 不公平 不均衡
  06 07 九年義務(wù)教育修改——辦好每一所學(xué)校
  
  政策治國？
  （處長）治國？

• 3.招生政策
  

• 2.人事政策
  

• 1.經(jīng)費(fèi)政策
  

• （二）學(xué)校自身的管理性因素
  

• 立足于自身資源的利用
  

• 3.學(xué)校資源開發(fā)與利用
  

• 辦學(xué)自主權(quán) 突破口 目標(biāo) 路徑
  

• 2.學(xué)校發(fā)展謀劃
  

• 學(xué)校辦不好本質(zhì)：文化消極
  

• 1.學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)狀態(tài)
  

• （三）學(xué)校辦學(xué)的歷史性因素
  不是決定性的

• 比如：縣中的衰敗
  

• 有影響力的學(xué)校需要7-10年
  

• 辦學(xué)要積淀文化
  

• 名校有歷史
  

• （四）學(xué)校辦學(xué)的區(qū)位性因素
  不是決定性

• 考慮學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展問題，不能關(guān)注學(xué)校解決不了的問題。
  老城區(qū)名校
  紅旗效應(yīng)

• 三、學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的影響因素分析
  

• （一）優(yōu)質(zhì)學(xué)校
  

• 功利視角 人文視角 結(jié)合兩種視角
  98年高校擴(kuò)張 金融危機(jī) 99素質(zhì)教育
  名校品牌辦學(xué) ：物質(zhì)產(chǎn)品（硬標(biāo)準(zhǔn)）服務(wù) 學(xué)校軟標(biāo)準(zhǔn)

• （二）優(yōu)質(zhì)學(xué)校與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的差異
  

• 重少數(shù)與重全體的不同
  

• 重橫向比與重縱向比的不同
  

• 重結(jié)果與重過程的不同
  

• （三）優(yōu)質(zhì)學(xué)校與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的相同之處
  

• 都是追求學(xué)校發(fā)展的高質(zhì)量、高品質(zhì)
  

• 二 優(yōu)質(zhì)學(xué)校與學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的異同
  

• （一） 發(fā)展
  

• 不斷深化
  

• 一定是正向的，有益的
  

• 量+質(zhì)
  

• 變化過程
  

• （二） 學(xué)校發(fā)展
  

• 做大不等于做強(qiáng)
  經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效益
  比如中小學(xué)規(guī)模越來越大，但是并沒有很好發(fā)展

• 規(guī)模發(fā)展的度
  

• 質(zhì)量 效益 文化更為重要
  

• 拓展
  

• 學(xué)校發(fā)展――是指學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)促進(jìn)社會和個(gè)體發(fā)展的功能，根據(jù)社會發(fā)展要求和學(xué)校教育的內(nèi)在規(guī)律的規(guī)定，在規(guī)模、辦學(xué)條件、結(jié)構(gòu)、體制、層次、形態(tài)、質(zhì)量、效益以及文化特質(zhì)形成等方面的運(yùn)動變化過程。
  

• （三） 學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展
  

• 教育問題是社會問題在教育領(lǐng)域的反映，能夠緩和，但是不能根治
  

• 相對概念
  

• 包括學(xué)生成績與學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，即現(xiàn)時(shí)評價(jià)與終身發(fā)展
  

• 是一種趨向 追求 一個(gè)過程
  

• 一 學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的內(nèi)涵
  

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