我朋友的孩子今年上初二了，可是她在最近一段時間遇到了些許問題，于是就向我請教。她說孩子越來越叛逆，說什么都不聽，甚至把她的話當做耳旁風。孩子現(xiàn)在不愿意上學，這讓她非?？鄲馈?/p>

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我說這是正?，F(xiàn)象，因為初二的孩子已經(jīng)進入了青春期，這時候的孩子內(nèi)心敏感，所以叛逆是青春期特有的現(xiàn)象。而她卻說自己忘記了自己當年的樣子，我說她應該將心比心，去考慮孩子的世界。

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青春期中的孩子常常是伴隨著敏感和脆弱這幾個詞語，特別是正處于初二初三的孩子，學習壓力倍增，人際交往當年也會出現(xiàn)問題。所以，父母要嘗試理解孩子，多和孩子溝通交流。

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當今社會，學校和家庭依然處在關心知識灌輸?shù)姆矫妫雎粤撕⒆觾?nèi)心深處最柔軟最脆弱的地方。無論是家長還是老師，總是用成績來衡量孩子在學校的表現(xiàn)，認為成績差就是不認真，沒有聽老師家長的話。

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而對于孩子來說，“我是誰”肯定要比“我的成績”要重要的多，因為他們是獨立的個體，是有血有肉的生命。

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與孩子溝通的關鍵有以下幾點：

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第一，學會傾聽。

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有效溝通的前提是認真傾聽。父母不是領導者，也不是管理者，是孩子的家人，也可以是朋友。當孩子在生活和學習上出現(xiàn)了一些問題時，父母可以耐心地傾聽孩子自己的想法，萬萬不能用大人的眼光去看待孩子。而是要理解他們，早知道這個時候的孩子總是不成熟的。

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其次，傾聽不能帶有批判性。帶有批判性的的語言會讓孩子不敢和父母溝通，比如說：你“這么做難道不是你的問題嗎，你怎么不知道從自己身上找問題呢？老師為什么偏偏說你，不說別人呢？”

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而不帶任何批判性的語言是這樣的：“噢原來是這樣，那你想好怎么解決了嗎，可以跟我說一說。你要知道這件事不是一個人的錯，對不對？應該要好好溝通才行。”

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第二，耐心指導。

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孩子雖然是不成熟的，青澀的。但是父母仍然要耐心指導他們，如果只是一味地指責，那么孩子以后是不會再和父母敞開心扉了。所以在孩子面對一些問題時，父母可以以自己的經(jīng)驗傳授給孩子。

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其次，不能將自己的想法強行加在孩子的身上，父母僅僅只是指導他們，并不是命令他們，要尊重孩子，給孩子自己的空間。