虛擬仿真實驗教學平臺作為一個可以集中通過虛擬仿真技術(shù)學習的重要媒介，在高校教學中起到了很重要的作用。北京歐倍爾利用自己在虛擬仿真行業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢開發(fā)了歐倍爾云平臺，實現(xiàn)了PC端與移動端結(jié)合，優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)教育學極致教學體驗。

北京歐倍爾虛擬仿真實驗教學平臺特色：

北京歐倍爾虛擬仿真實驗教學平臺推動了理論教學與實驗教學相互融合，實現(xiàn)立體化教學。完善的用戶角色權(quán)限系統(tǒng)，提高學校管理效率。虛擬仿真教學資源統(tǒng)一管理配置，加強管理部門的監(jiān)管力度?？茖W的課程建設(shè)方案，幫助學校創(chuàng)建完善的實驗教學課程體系。推動信息技術(shù)與高等教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

北京歐倍爾虛擬仿真實驗教學平臺平臺建設(shè)目標
1、科學數(shù)據(jù)分析提供教學依據(jù)平臺可以提供虛擬教學全面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實現(xiàn)對教學活動進行客觀分析，為校級職能部門提供管理決策依據(jù)；
2、理實一體，提升教學效果平臺提供虛擬實驗教學，為理論學習和實驗操作提供過渡性的學習支持；
3、孵化精品課程，提升教學平臺提供虛擬實驗教學，為理論學習和實驗操作提供過渡性的學習支持；
4、組織教學競賽，促進學生創(chuàng)新平臺發(fā)揮面向社會的教學實踐平臺的作用，實現(xiàn)教學資源開放共享，推進行業(yè)技術(shù)水平的進一步提升；
5、開展社會服務(wù)，實現(xiàn)開放共享依托平臺開展教學競賽，通過以賽帶學的方式，促進大學生實驗動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。