? 11月12日，星期二。

? 這天的語文課，老師將前面的東西說完，開始了作文的講解。

? “那么這次咱們班的作文還是不錯(cuò)的?！崩蠋熣f。

? 滕思明看著自己的作文，也頗為滿意，至少感情很真摯。

? 只要不上去念就好，畢竟一念出來肯定會(huì)引起哄堂大笑的。

? “那就請分?jǐn)?shù)高的同學(xué)念念作文吧。”老師突然說。

? 倒霉！

? 嗐，不要緊，我肯定

? “請作文最高分先上來吧?！崩蠋熣f完，就看了看滕思明。

? 把他給嚇壞了。

? 什么？！

? 我是作文最高？！

? 不對吧，可能是碰巧看到我這兒。

? “來??！”老師眼都不眨地盯著他。

? 真來??！

??真要上去念這種宣傳戀愛的作文？！

? “上來啊，別害羞。”老師盯著滕思明接著說。

? “......”

? 這作文不能念??！

? “快上去啊?！避骰哿岬募?lì)和同學(xué)們的掌聲一直催促著。

? 他傻傻地走上去，那模樣用呆若木雞來形容真是再恰當(dāng)不過了。

? 當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，想也沒想就把和夏夢的經(jīng)歷寫上去了，還摻雜著一堆曖昧的話。

? 這要念出來我全身都得被羞恥麻痹！

??嘴張得比蛤蟆還大，可就是吐不出半個(gè)字。

? 這就是當(dāng)眾念情書??！

? 突然響起清脆的掌聲。

? 他驚訝地抬起頭，看見作文里出現(xiàn)的人——神情比他還要焦急。

? 接著，大家又都鼓起掌來。

? 對于緊張的心情來說，這是最為有效的舒緩。

? 突然又燃起莫名的斗志。

? 也罷！人活百歲，終有一死！

? 至少也要將心情釋放出來，過把癮！

? “永遠(yuǎn)的記憶。”先緩緩念出標(biāo)題。

? 不自覺地瞄了一眼夏夢，看見她認(rèn)真而期待的表情。

? 勇氣瞬間鼓起，羞澀被激動(dòng)沖走。

? 也是啊，趁此機(jī)會(huì)讓她和大家都了解我的心情也不錯(cuò)。

? 又深吸一口氣，開始念這篇傾注愛情的作文。

? “根據(jù)研究，人的記憶都是有時(shí)間限制的。過了一定的時(shí)間，再深刻的印象也會(huì)逐漸消退。然而，世界上難道真的就沒有永遠(yuǎn)不會(huì)被忘卻的事情嗎？”

? 然后他稍微停頓一下，不知道是以怎樣的表情將接下來的部分念出來的。

? 可以確定的是他掛著笑容。至于是由于靦腆還是由于喜悅那就不清楚了。

? 第二段講述了他初中的經(jīng)歷。聽說他初中時(shí)是那種樣子時(shí)，底下的同學(xué)都覺得難以置信。

? “滕思明過去是這樣的嗎？”

? “沒看出來啊?！?/p>

? “你們不懂。寫作文嘛，信口開河就好嘍。這肯定是編的！”

? 聽見這些話的他只是更加高興了。

? 這說明夏夢對我的改變是何其之大啊！

??第三段開始了對雨中相遇的描寫。

? “那只是一個(gè)平常的雨天，迷茫的我只是無聊地閑逛著。在一個(gè)熟悉的公園，遇到了陌生的女孩。”

? 底下此起彼伏的起哄聲讓他連脖子都紅透了。

? 夏夢也一種坐立不安的樣子，雖然可以斷定她絕對是高興的。

? “嚯。這小子還有這經(jīng)歷呢？”荀慧玲小聲說。

? 滕思明理智地思考了幾下，決定將對夏夢的描寫略過。

? 要不然八卦說不定都會(huì)傳到火星！

? “雨中的她依然在笑著，對于感受不到快樂的我來說，這笑容簡直是莫大的嘲諷。憑著內(nèi)心的嫉妒，我很不友善地奚落了她兩句，好像這樣我的壞心情就變得正當(dāng)了......”

? 他豁出臉來一口氣把接下來的各種肯定會(huì)引起誤解的部分念了下來。?

? “......臉頰齊整的線條好似一條條引人的目錄，而眼睛里滿是動(dòng)人的內(nèi)容。這最為珍貴的書卻并不自命清高，只是用最簡明的話語傳達(dá)出美好的希望......”

??總算是念到最后一段了。

? “是的，世上不乏轉(zhuǎn)瞬即逝之事，但滄海桑田還是顏色依舊的美好也存在于這個(gè)豐富多彩的世界中。夏天清涼而又無比溫暖的雨，依然在心間溫柔地流淌。每當(dāng)失落和無助時(shí)，那雨就如同清泉般滋潤著靈魂。抬起迷茫的頭，不會(huì)為昏暗的天空悲傷，只因瞥見初晴遠(yuǎn)方耀眼的那一縷陽光?！?/p>

? 然而，突然有一種意猶未盡之感涌上他的心頭。

? 他不只是在念作文，也重新體會(huì)了那天的事情。

? 從那之后一起經(jīng)歷了很多事情，這是相遇那天怎么也想不到的。

? 她依然在幫助我，而我也總算可以幫上她了。

? 世界真是奇妙，偏偏讓沉淪的我重又見到光明，還讓這光芒長久陪在我身邊。

? 如果有這樣美好的人陪在身邊，人怎么可能再墮落下去呢？

? 不應(yīng)只有我為這美好動(dòng)容。

? 現(xiàn)在的自己，也希望更多人被拯救。

? 因?yàn)橹挥腥黜灻篮玫氖虑椋也拍茏屪约翰还钾?fù)

? “我希望每個(gè)人都能找到屬于自己的雨?！?/p>

? 最后，用臨時(shí)興起想出的真誠祝愿作為結(jié)尾。

? 不知道是察覺到了作文的結(jié)束還是也因?yàn)檫@雨而感動(dòng)，底下響起不絕于耳的掌聲。

? 好像是陣陣?yán)坐Q，要和淅淅雨音交相映襯。

??

? “他這篇作文大家說怎么樣？”老師問。

? “好?。　钡紫抡f。

? “嗯，最好的地方在于他有真情實(shí)感。你看念的時(shí)候那個(gè)勁頭?！崩蠋熣f。

? 滕思明倒是很驚訝。

? “我念作文什么樣??？”他問荀慧玲。

? “表情真摯無比，跟真的似的?！避骰哿嵴f。

? “本來就是真的！”他說。

? “而且啊，這個(gè)角度也很新穎。這次的作文給了個(gè)遺忘曲線，肯定好多人都寫學(xué)習(xí)方法。不是不行，但不出奇啊。滕思明同學(xué)就不落窠臼，從不會(huì)忘卻入手，讓老師們眼前一亮?！崩蠋熃又f。

? “我這就不行嘍。還是思維定式啊?！避骰哿嵴f。

? “沒有沒有，你這個(gè)其實(shí)挺不錯(cuò)的?！彪济髡f。

? “哈哈，還用說？”

? “你......”

? 總覺得她今天心情好多了。緩了一天果然管用，時(shí)間真是能解決問題。

? 滕思明所不知道的是荀慧玲今天早上和孟衿才一起去送作業(yè)了，而且她還是被主動(dòng)邀請的。

??

? “誰玩象棋啊？”班長問。

? 試考完了，成績也出了，中午的班里氣氛也放松了許多。班長帶了便攜的象棋盤和棋子，要當(dāng)眾對戰(zhàn)。

? “君子無所爭，必對弈乎！”孟衿才蹦了過來。

? 同學(xué)們將中國象棋擺好，然后圍觀團(tuán)支書和班長的對決。

? “快吃他?。〕园〕园。　卑准涡酪环d致勃勃的樣子，給班長當(dāng)指揮。

? “觀棋不語真君子?！避骰哿嵴f。

? “啊？是嗎？”白嘉欣趕緊捂上嘴。

? “沒事！這又不是什么比賽，隨便說！”孟衿才對白嘉欣說，眼睛卻看著另一個(gè)女生。

? 荀慧玲甚至不太習(xí)慣被他這么溫柔地盯著了。

? “吃他這個(gè)！快吃他！”白嘉欣狐假虎威，又開始指手畫腳。

? “哦哦，好?！卑嚅L于是就按白嘉欣的指揮走，縱使他察覺了這樣做的后果。

? “不后悔嗎？”孟衿才問。

? “就這樣吧?！卑嚅L無奈地說。

? 孟衿才于是將死了班長。

? “哈哈哈，我完了。還有誰來??？”班長退下去問。

? “我可以嗎？”荀慧玲大膽地問。

? “好啊！語文課代表的對決！”同學(xué)們說。

? 說是下棋，但兩個(gè)人一直眉來眼去，要稱之為變相約會(huì)毫不為過。

? 荀慧玲總感覺有好久沒和他這么接近了。

? 是的，沒有他的時(shí)光無比漫長，每一天都度日如年。

? 現(xiàn)在，又希望時(shí)間能變漫長。

??

? “真好啊。”滕思明不經(jīng)意間說。

? “是啊?！迸赃叺南膲艋卮稹?/p>

? 究竟是誰故意站到誰旁邊的并不重要，反正他們又站在一起了。

? “滕思明？”

? “嗯？”

? “你的作文......”

? “啊，哈哈，有感而發(fā)?！?/p>

? “謝謝你能這么寫我，感覺被這么稱贊好不習(xí)慣呢。”

? “一點(diǎn)也不夸張?！?/p>

? “總感覺把我說成什么神人了......”

? “本來就是啊。女神也是神啊?！?/p>

? “又在胡說！”

? 她清澈的眼珠左右轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在猶豫著什么。

? “侵掠如火！該進(jìn)攻時(shí)就要進(jìn)攻！”孟衿才便下棋邊說——這個(gè)瘦弱的家伙干什么事都特別有激情。

? 說者無意，聽者有心。在夏夢這里，成了最好的激勵(lì)。

? “那個(gè)，滕思明，其實(shí)我寫的也是那件事?！?/p>

? “??？真的嗎？下雨天？”

? 思路竟然都一樣！這種事情都能想到一起，說明以后肯定是夫妻！他思索著奇怪的事。

? “是啊。不過寫得不太好，哈哈哈?！?/p>

? “不不，肯定是老師誤判！”

? “沒有啦，文筆不好?！?/p>

? “我也不好。一高興就忘乎所以寫了一堆而已?！?/p>

? “哈哈，其實(shí)我也是?！?/p>

? “那，你提到我了嗎……”

? “嗯，要不然寫什么......”

? 果然是，雨中的人才是最可愛的。

? “那，我可以看看嗎？”他問。

? 她沉吟片刻。

? “哈哈，太丟人了，你還是別看了！不然肯定會(huì)笑話我的。”她說。

? “我怎么可能笑話你呢？”

? “那說好了，如果笑話我，我可饒不了你！”

? “沒問題！”

??

? 別說作文怎么樣，單是秀美的字體就足以讓他神魂顛倒了。

? 把作文紙上的每一句話都認(rèn)真看完，為她清新自然的筆調(diào)而感嘆。

? 不過，比起這些，還有別的事情更能引起他的注意：那天對她來說究竟意味著什么。

? “夏夢？”

? “嗯？”

? “你那天很傷心嗎？”

? 作文上寫著：感覺再大的雨都不會(huì)有我的眼淚多。

? 不過也沒寫具體是什么事情。

? “......是的。”她緩緩回答。

? “哦哦。抱歉?！彼s緊緘口不言。

? “沒事。”她微微搖頭。

? 其實(shí)，她給他的第一印象是雨里的一個(gè)無憂無慮、天真爛漫的女孩。天真的眼神不會(huì)騙人，但笑容卻是強(qiáng)裝出來的。

? 那時(shí)的她，好像是遇到了什么痛苦的事情。

? 那天對她來說也意義重大。之前聽她說過，只是一直不知道是為什么，現(xiàn)在則稍見端倪。

? 作文上寫著：也沒有奢望自己的話能拯救他，但他的聆聽，卻讓我解開了心結(jié)。

? 還寫著：如果那天沒向這個(gè)雨里的人傾訴，真不知道什么時(shí)候才能真正好起來。

? “我有這么重要嗎？”他問。

? “嗯?！彼p輕回復(fù)。

? “其實(shí)只是聽了聽你說話，也沒幫到你什么啊……”

? “這就很重要了，真的哦?！?/p>

? “是嗎？”

? “嗯。其實(shí)當(dāng)一個(gè)人非常孤單的時(shí)候，只要有一個(gè)人能在她身邊陪著她，聽她說兩句話，她就會(huì)好很多了?！?/p>

? “哇，我很高興能幫到你！”

? “其實(shí)你知道嗎？我有件事一直沒告訴你。”

? “是什么??？”

? “你身上有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，也是我非常喜歡的一點(diǎn)。”

? “哦？”

??你喜歡的一點(diǎn)？那必須聽??！他心想。

? “你會(huì)聽別人說話?！?/p>

? “這算什么優(yōu)點(diǎn)啊……”

? “哈哈，我沒說全，是認(rèn)真聽別人說話?！?/p>

? “哎，這算什么啊。”

? “真的是非常好的優(yōu)點(diǎn)。能安靜地聆聽?！?/p>

? “可能是沒什么主見吧?！?/p>

? “不不，你當(dāng)時(shí)明明心情那么不好，卻還能把我那堆話聽完，真的不是所有人都能做到的?！?/p>

? “不會(huì)吧……”

? “會(huì)。我當(dāng)時(shí)不知道你究竟是什么樣的人，但我覺得能全神貫注聽一個(gè)陌生人的嘮叨的人一定是個(gè)很善良的人！”

? “哎，也沒那么夸張。”

? 不過他想了想，好像自己確實(shí)有這個(gè)特點(diǎn)，只是一直沒太注意。

? “哈哈，其實(shí)你身上都是優(yōu)點(diǎn)啦！我只是說了其中的一個(gè)?！彼謳е纹さ恼Z調(diào)說。

? “噫，真假！”

? “才不假呢！”

? 他將她作文的最后一個(gè)字都看完才不舍地放下。

? 最后的結(jié)尾，她只是用簡單的話語將真摯的期盼道出：

??我最大的愿望，就是大家都可以永遠(yuǎn)和雨在一起。

??仁慈的時(shí)間啊，可以放慢些腳步嗎？

? 至少，讓人們能陪伴在彼此身邊，一起多看看夏天。

? 多看看夏天最美好的雨煙。