通常來說，互動能力和貼切的共感信息的輸出能力是非常難能可貴的，

但這些主要表現(xiàn)在教壇的敲黑板能力，

如果放在一對一教學(xué)模式，除了上述能力以外，

好老師，厲害的老師可以是很厲害的導(dǎo)演hh或則演員，

說得具體一點，面的不同學(xué)生的特點，總能最快時間內(nèi)精準(zhǔn)把脈出個別學(xué)生具備的各種特性，潛能等，還能誘導(dǎo)出學(xué)生自己都迷迷糊糊的未來定位等讓學(xué)生都樂開花那種，并根據(jù)目標(biāo)教學(xué)，比如寫作文，個人陳述材料，結(jié)合目標(biāo)大學(xué)等要求，學(xué)習(xí)特點等一起融合，編導(dǎo)出支付跟特色的文章，

這種能力絕對不是單純因為知識淵博才可以做得到的，就像ChatGPT——它能寫出很專業(yè)的內(nèi)容，但無法能動地誘導(dǎo)和定位某個人的特點來規(guī)劃出咨詢本人都不自覺的創(chuàng)意內(nèi)容，因為這個需要重復(fù)精準(zhǔn)的誘導(dǎo)和互動中才能分步歸類，篩選，關(guān)聯(lián)和整合，而且其中很多細節(jié)并沒有流暢的邏輯性，通常就是因為需要跳躍思維，才有那種了解自己是最難的說法，根據(jù)自身優(yōu)缺點，興趣愛好，個人經(jīng)歷，生活體驗中總結(jié)問題意思，并延伸到符合自身特點和學(xué)習(xí)特點或未來定位等，還要有一貫性的內(nèi)涵邏輯等不僅僅是我們個人很孬把我，AI也只能做到各種關(guān)鍵詞，提示文，沒有很好的感受性，天才編導(dǎo)那種才能的話，在現(xiàn)實中往往多半是雞湯hh

好老師=深入淺出，

而深入淺出不等于學(xué)術(shù)精湛，

而是淵博?精髓

但對于通常的教學(xué)輔導(dǎo)，

更重要的是

愛心?耐心

實際具體的教學(xué)中

最重要的不是教學(xué)，

而是反復(fù)確認教學(xué)的效果

并能夠做到及時補充說明，

最大的難點是

如何迷糊學(xué)生資質(zhì)和父母要求之間的落差

老師有耐心，學(xué)生不積極

那是父母該配合做到的事情

做不到這一點

將事與愿違

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有人說，這些都需要課外輔導(dǎo)才能讓結(jié)果做到！

說的有道理^o^～只是需要現(xiàn)實考慮，客觀條件不允許該如何的問題。

通常這個需要“預(yù)習(xí)”來解決，只有帶著問題意識去聽課才能抓住和加深重點內(nèi)容，并能后在課堂上或課后提出針對性的提問。

當(dāng)然這需要預(yù)習(xí)的時間和精力，更需要老師的資質(zhì)是否達到了深入淺出的水平^o^這也是家庭父母需要配合的理由，也是為什么說學(xué)生的能動積極態(tài)度很重要的意義。

話說回來，說說容易，教育方法上向來是家家都有難念的經(jīng)～