家庭教育的兩大致命誤區(qū)

家庭教育不當(dāng)，孩子會出現(xiàn)各種問題，如厭學(xué)，網(wǎng)癮，叛逆，再嚴(yán)重的，孩子可能會患上焦慮癥，抑郁癥，強迫癥，恐怖癥等，其中，最常見，也是最嚴(yán)重的家庭教育誤區(qū)，就是在生活上沒有底線的溺愛，在學(xué)習(xí)上不擇手段的打擊。

溺愛孩子的問題越來越嚴(yán)重，溺愛大的孩子，表現(xiàn)為自私，任性，沒有責(zé)任心，沒有感恩心，沒有敬畏心，動手能力差，吃苦精神差，不懂換位思考，不懂珍惜，尤其是隔輩帶孩子，溺愛現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

溺愛孩子的目的，就是為孩子好，怕孩子受屈，在學(xué)習(xí)方面，家長怕孩子輸在起跑線上，總拿最好的孩子來激勵自己的孩子，怕孩子不用功，怕孩子驕傲，不停的敲打，錯一點就批評，時間長了孩子怕失敗，在意別人的評價，敏感多疑沒有安全感。

在孩子小學(xué)階段，這種教育模式基本不會暴露出不好的后果，但到了初中，課程難度大一點，很多孩子問題就會暴露出來，叛逆，厭學(xué)，網(wǎng)癮等搞得家長焦頭爛額。

這些問題，這些年是越來越嚴(yán)重的，但很多家長并不能看到危害，汲取教訓(xùn)，還是按照這樣的模式教育繼續(xù)教育，導(dǎo)致問題孩子越來越多。

現(xiàn)在厭學(xué)休學(xué)的中學(xué)生非常多，很多孩子在學(xué)習(xí)或人際交往方面遇到問題，不能積極面對，形成抑郁癥的不在少數(shù)，而精通調(diào)整學(xué)生的專業(yè)人員有很少，造成很多休學(xué)的不能復(fù)學(xué)，抑郁的不能康復(fù)。