親和圖的制作較為簡單，沒有復雜的計算，個人親和圖主要與人員有很大關系，重點是列清所有項目，再加以整；而團隊親和圖則是需要發(fā)動大家的積極性，把問題與內(nèi)容全部列出，再共同討論整理。一般按以下九個步驟進行：

1、確定主題，主題之選定可采用以下幾點的任意一點：

對沒有掌握好的雜亂無章的事物以求掌握；

將自己的想法或小組想法整理出來；

對還沒有理清的雜亂思想加以綜合歸納整理；

打破原有觀念重新整理新想法或新觀念；

讀書心得整理；

小組觀念溝通。

2、針對主題進行語言資料的收集，方法有：

直接觀察法

文獻調(diào)查法

面談調(diào)查法

個人思考法

團體思考法

3、將收集到的信息記錄在語言資料卡片上，語言文字盡可能簡單、精練、明了。

4、將已記錄好的卡片匯集后充分混合，再將其排列開來，務必一覽無遺地攤開，接著由小組成員再次研讀，找出最具親和力的卡片，此時由主席引導效果更佳。

5、小組感受資料卡所想表達的意思，而將內(nèi)容恰當?shù)赜枰员憩F(xiàn)出來，寫在卡片上，我們稱此卡為親和卡。

6、親和卡制作好之后，以顏色區(qū)分，用回形針固定，放回資料卡堆中，與其他資料卡一樣當作是一張卡片來處理，繼續(xù)進行卡片的匯集、分群。如此反復進行步驟5的作業(yè)。親和卡的制作是將語言的表現(xiàn)一步步提高了它的抽象程度，在匯集卡片的初期，要盡可能地具體化，然后一點一點地提高抽象度。

7、將卡片進行配置排列,把一疊疊的親和卡依次排在大張紙上，并將其粘貼、固定。

8、制作親和圖，將親和卡和資料卡之間相互關系，用框線連結(jié)起來。

9、框線若改變粗細或不同顏色描繪的話，會更加清楚。經(jīng)過這8個步驟所完成的圖，就是親和圖。當資料卡零散時造成混淆，如果完成親和圖，便可清晰地理順其關系。