1.「創(chuàng)造」

“我說怎么讓感覺可以一直運作下去?！蹦阍趯懽鳂I(yè)的時候瞎想了起來。

“永動機？”

“那可能嗎？”

你的朋友對你開起了玩笑，你也用浮夸的表情回復(fù)了他。

“那就變成一個圈子吧！”你靈機一動。

“起稿，改進，原創(chuàng)，宣發(fā)，二創(chuàng)，參考，起稿?！蹦闩笥寻蚜鞒滔肓艘槐?。

“等等……你有點子嗎？”你看向了朋友。

“想的到……”

“嗯?！?br/>

“用不出來啊！”

“……那還是算了吧?！?br/>

在你的追問下你的朋友擺出了無奈的表情。

“不過，你的想法還是不錯的?！弊髡邊⒖贾小?/p>

2.「笑話」

“笑話有什么好笑的？”他問著了講臺下的同學(xué)。

“我們怎么知道？”同學(xué)無語的看著他。

“因為想到的時候憋笑是最難受的！”他用力喊了出來。

“所以呢？”同學(xué)很疑惑。

“唔哈哈，所以我不行了”他也像是想到了什么受不了了。

4.「旁觀」

老師在改試卷……

他怎么會考的這么差！

「老師轉(zhuǎn)頭注意到了我，然后接著改」

她怎么這道題會錯？！

「老師看了看手表，接著改試卷」

你沒及格！我怎么告訴你？

「老師喝了口茶，拿出了我的試卷」

“你為什么交白卷？”

“對不起老師！我一題都不會！”

認錯中……

4.「揮灑」

這就是青春的汗水啊！「感慨」

再加五圈！「嚴肅」

我們面對題目的汗水正是最好的證明「感慨」

這道題不用作答，印錯了?！傅狼浮?/p>

和同學(xué)玩耍時的汗水，是我進步的體現(xiàn)。

「感慨」

快還錢??！第幾天了！「氣憤」

腦補日常009「完」