“語文不需要什么學(xué)習(xí)方法，畢竟是從小學(xué)到大的嘛?！?/p>

數(shù)學(xué)差，家長愁。語文差，家長更愁！

為什么呢？

大家都覺得語文學(xué)不好簡直是天理難容，其實語文想要學(xué)好確實要注重學(xué)習(xí)方法的，不信你來看看我說的話！

第一、語文注重啟發(fā)式教學(xué)。?

語文是人文性學(xué)科，可以開闊思維，沒有成規(guī)，言之有理即可。

這對語文老師提出了很高的要求，語文老師如果有高超的教學(xué)水平和扎實的專業(yè)能力，我相信他的學(xué)生學(xué)語文會很輕松很愉快。

好的語文老師會一步步地引導(dǎo)你的思維，把你不知道如何表達的觀念都陳述出來。你會期待每一次語文課堂，甚至對著老師神采飛揚的臉犯花癡（不是）。

以上是幸運兒的打開方式。

不少同學(xué)遇到的語文老師就沒有這么幸運了，這些老師都很“厲害”，把學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣直接扼殺在搖籃，我直呼：好家伙！

不是我夸大其詞，現(xiàn)在很多語文老師的教學(xué)方式確實需要與時俱進了。我不否認老教師的專業(yè)能力，但是幾十年都是“滿堂灌”，學(xué)生確確實實聽不下去。

所以，在這一點上，我站學(xué)生！

這樣一來，大家就能明白為什么名師這么搶手了，這不僅僅是因為明星效應(yīng)，更多的是因為名師確實能啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，打開新世界大門。就這一點，就值了。

所以，如果你和老師“不對付”，尋求網(wǎng)絡(luò)資源不失為明智的選擇！

網(wǎng)絡(luò)資源便捷、豐富，最關(guān)鍵的是學(xué)生有主動權(quán)。喜歡老師的上課風(fēng)格，你就購買，不喜歡的話，那就：下一個更乖。

第二、把握教材，跳出教材。?

教材是學(xué)生和老師的命根子，教材體現(xiàn)了教育部的文件精神，匯集了專家大佬們對語文學(xué)科的專業(yè)理解，這么一看，教材重要否？

但是！

最讓同學(xué)們感到迷惑的就是語文教材。

別的學(xué)科，如果遇到不會做的題，翻翻教材，我又可以了；

語文學(xué)科，遇到讓人抓耳撓腮的題，翻翻教材，我更不會了。

因此，很多同學(xué)就認為語文教材根本沒用。

錯了，語文教材用處很大！

怎么使用語文教材呢，八字大法送給大家：

把握教材，跳出教材。

首先，把握教材。?

1、教材上的基礎(chǔ)知識是你必須要掌握的，字音、字形、字義。文言文和古詩詞該背誦的要掌握，文言虛詞實詞，古今異義，詞類活用，常用句式，你要掌握。

2、單元要求和課前指導(dǎo)，多讀幾遍，理會精神。這部分的內(nèi)容規(guī)定了學(xué)生通過這篇文章需要得到什么能力。這些能力為你的考試奠定了基礎(chǔ)。

其次，跳出教材。?

繼續(xù)上一條的內(nèi)容，理會教材精神后，你還要適當?shù)財U展課外積累。

課外積累要選擇高質(zhì)量的文章或者習(xí)題，不求多，只求深。

不用急著提高，靜下心來，長久以來，你腦子里的思想就會越來越豐富，在答題寫作文的時候，平時積累的東西就會不經(jīng)意地釋放。

你學(xué)會了嗎？

找網(wǎng)絡(luò)名師、啃教材。

行動起來！