一、課程名稱：叉車

適合年齡段：四年級(jí)以上；十歲以上

二、課程目標(biāo)

（1）設(shè)計(jì)齒條的移動(dòng)方式和與固定方式。

（2）復(fù)習(xí)兩類電機(jī)模塊的使用。

三、課程內(nèi)容

（1）教師展示作品/圖片，介紹搭建主題，介紹其中齒條的運(yùn)動(dòng)方向。教師告訴兒童其中的“重點(diǎn)/注意點(diǎn)”，比如齒條容易搖動(dòng)，如何加固齒條的軌道。

（2）教師設(shè)定一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，兒童可以遵循這個(gè)活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行車輛的設(shè)計(jì)與程序的設(shè)計(jì)。

（3）教師配合兒童開始搭建作品。結(jié)構(gòu)分為三部分：大電機(jī)與齒條；足夠?qū)捛曳€(wěn)定車輛運(yùn)動(dòng)底盤；方便我們手動(dòng)調(diào)整齒條位置的“輪軸”。

（4）編程唄！為了防止啟動(dòng)程序后，車子立刻移動(dòng)，我們在這里加了一個(gè)“等待按壓按鈕”。我的項(xiàng)目是，從起點(diǎn)線出發(fā)，搬運(yùn)物體返回起點(diǎn)線后方。

（5）組織兒童驗(yàn)證自己的程序，兒童會(huì)根據(jù)物體距離，慢慢理解“移動(dòng)距離的長短”，兒童會(huì)自主地修正程序內(nèi)的距離參數(shù)。該自主學(xué)習(xí)時(shí)間，老師應(yīng)預(yù)留10-20分鐘給兒童。

四、課程難點(diǎn)

齒條的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)起來比較難。