之前，網(wǎng)上有位母親說(shuō)自己的孩子中考后選擇去了當(dāng)?shù)匾患冶容^好的中專學(xué)校，選擇了“設(shè)計(jì)專業(yè)”的對(duì)口升學(xué)班，在這個(gè)班級(jí)中，學(xué)生分?jǐn)?shù)線都比當(dāng)?shù)馗咧械淖畹弯浫【€還要高，還有就是，這個(gè)中專學(xué)校中的對(duì)口升學(xué)班，三年后有98%的學(xué)生能考上公辦的高職大專，就連普通就業(yè)班的學(xué)生都能達(dá)到70%的升學(xué)率。可見，這樣的中專學(xué)校，不僅生源質(zhì)量高，而且畢業(yè)后如果想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，高考升學(xué)率也高。

聽得出，這是一位對(duì)孩子選擇職業(yè)教育學(xué)校滿懷信心，且十分明智的母親。

這位母親還表示，在職教高考實(shí)施后，學(xué)校的對(duì)口升學(xué)班有20%的學(xué)生有希望直接考上本科院校，她希望自己的孩子以后繼續(xù)在設(shè)計(jì)專業(yè)升入高職學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)專業(yè)有好幾個(gè)全國(guó)百?gòu)?qiáng)裝飾公司的訂單班，校友中有很多已經(jīng)在行業(yè)中做到管理層，他們都更愿意回學(xué)校招聘同校的學(xué)弟和學(xué)妹們，所以這個(gè)職業(yè)學(xué)校中的就業(yè)比很多普通高校的就業(yè)還要好。這些，就是選擇職業(yè)學(xué)校的初衷和最終目的。

中職教育是職業(yè)教育的第一個(gè)環(huán)節(jié)，而之后的升學(xué)上高職，也是職業(yè)教育專業(yè)培養(yǎng)的延續(xù)，這就是中職升學(xué)的核心了。一般來(lái)說(shuō)，中職生在填報(bào)升學(xué)志愿時(shí)，都會(huì)選擇與自己中職時(shí)期專業(yè)相近的專業(yè)，就是專業(yè)學(xué)習(xí)的延續(xù)性。專業(yè)的這樣的延續(xù)性當(dāng)然是有好處的：

中職教育是職業(yè)教育的第一個(gè)環(huán)節(jié)，而之后的升學(xué)上高職，也是職業(yè)教育專業(yè)培養(yǎng)的延續(xù)，這就是中職升學(xué)的核心了。一般來(lái)說(shuō)，中職生在填報(bào)升學(xué)志愿時(shí)，都會(huì)選擇與自己中職時(shí)期專業(yè)相近的專業(yè)，就是專業(yè)學(xué)習(xí)的延續(xù)性。專業(yè)的這樣的延續(xù)性當(dāng)然是有好處的：

首先?通過(guò)中職階段的專業(yè)基礎(chǔ)教育，在高職階段，可以直接開始更細(xì)化、更專業(yè)、更貼近實(shí)操的學(xué)習(xí)。

其次???通過(guò)中職階段的系統(tǒng)知識(shí)性學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解專業(yè)所在的行業(yè)情況，以及對(duì)專業(yè)對(duì)應(yīng)就業(yè)崗位的情況，便于在高職階段的學(xué)習(xí)做到有的放矢。

比如說(shuō)，目前三江職業(yè)技術(shù)學(xué)校與很多地方中職學(xué)校合作共建的特色專業(yè)，就分為中職和高職兩個(gè)學(xué)習(xí)階段，3+2的課程體系是這樣分配的：

第一學(xué)年：興趣導(dǎo)向，提升信息技術(shù)素養(yǎng)

第二學(xué)年：專業(yè)入門，夯實(shí)軟件開發(fā)基礎(chǔ)

第三學(xué)年：專業(yè)進(jìn)階，建立工程化思想

第四學(xué)年：企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，前沿應(yīng)用框架

第五學(xué)年：強(qiáng)化就業(yè)技能，提供多方向出口

可見，中職三年是夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)段，而高職兩年，是真正與社會(huì)就業(yè)接口的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，兩個(gè)階段相輔相成，不可或缺。

就像上文中母親的孩子，即使能上高職、上本科，也會(huì)選擇同樣的專業(yè)。因?yàn)檫@就是中職階段學(xué)習(xí)成果的延續(xù)，在中職，他不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)和技能，更了解了自己所要從事的行業(yè)，而高職階段，就是要獲取這些技能的實(shí)用性，積攢實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)。

那么，對(duì)于中職升學(xué)和普通高考，家長(zhǎng)該怎么幫孩子選擇呢？這就要我們客觀來(lái)看待中職和普高的區(qū)別了，二者最大的區(qū)別在于職業(yè)的屬性。普高的學(xué)生學(xué)習(xí)的是純文化課知識(shí)，沒(méi)有職業(yè)基礎(chǔ)的，報(bào)考大學(xué)的專業(yè)也是比較茫然的，沒(méi)有對(duì)相關(guān)行業(yè)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，只能憑感覺選擇。

如果說(shuō)中職升學(xué)有什么限制的話，可能就是區(qū)域限制了，就是只能報(bào)考本省的學(xué)校，不能跨省，但一般來(lái)說(shuō)大家都會(huì)選擇同中職在一個(gè)地區(qū)的學(xué)校的，甚至就選擇本學(xué)校，因?yàn)橐ＷC專業(yè)學(xué)習(xí)的延續(xù)性。

所以，面對(duì)三年后的高考，中考后應(yīng)該如何選擇呢？其實(shí)就是高中與中專的選擇了，對(duì)于中考分?jǐn)?shù)高的來(lái)說(shuō)，不用考慮這個(gè)問(wèn)題；但是對(duì)于分?jǐn)?shù)低、或是沒(méi)有把握通過(guò)中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最糾結(jié)的。

對(duì)于這些最糾結(jié)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三江學(xué)姐的建議是：選擇中職，選擇三年后的中職升學(xué)——職教高考。這樣的選擇有好處嗎？當(dāng)然！不僅競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更少，學(xué)習(xí)難度也更簡(jiǎn)單，而且升入本科幾率也更大，種種這些，都會(huì)讓選擇中職升學(xué)的學(xué)生感到驚喜。

當(dāng)然了，所有這些都有一個(gè)前提，就是你要選擇一個(gè)靠譜的學(xué)校和一個(gè)有發(fā)展前景的專業(yè)，更重要的進(jìn)入到一個(gè)能夠嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行教學(xué)管理的班級(jí)。當(dāng)這些都滿足了，剩下的，就是你的努力了。相信自己，你可以！