小羊駝:真的很喜歡為了一件事情去努力的過程,我的插畫學(xué)習(xí)有感
大家好,我是6期的酒米米,目前是學(xué)生族加兼職插畫的大學(xué)生。
最開始是在微博上知道了羊駝CG繪畫認(rèn)識(shí)到了木夕老師、藍(lán)莓老師。認(rèn)真講,兒插開課的平臺(tái)和個(gè)人很多,資源也不少。一開始并沒有想好要不要報(bào)班,報(bào)哪個(gè)班。初衷是因?yàn)槔蠋煯嬶L(fēng)很穩(wěn),也沒有刻意跟風(fēng)。相比其他一眼就知道抄誰的”老師",羊駝給我留下的印象很好。

在上課之前,我有經(jīng)常看兒插,很巧的是有一天看見了羊駝的老師們,經(jīng)過比較長一段時(shí)間的了解,我發(fā)現(xiàn)老師們筆下的作品都很對(duì)我胃口吧,于是更有親切感了。當(dāng)時(shí)我的水平就是剛畢業(yè)的美術(shù)生,對(duì)于板繪和兒插一系列都不是能很穩(wěn)掌握,就像是奶酪搭起來的大樓,看起來還挺像回事,其實(shí)漏洞很多,壓力大了就會(huì)塌下去。 ?所以我決定用這個(gè)機(jī)會(huì)查缺補(bǔ)漏,看看成熟的畫師怎么做流程,最好可以在去大學(xué)時(shí)爭取通過自己的努力減輕家里的負(fù)擔(dān)。羊駝CG的課程把入行插畫的基本內(nèi)容都涵蓋了,里面的老師們也是風(fēng)格活潑,尤其是藍(lán)莓姐姐和木夕姐姐是個(gè)不折不扣的小可愛。在教學(xué)上也很認(rèn)真。講評(píng)作業(yè)耐心細(xì)致,不揪著你把作業(yè)交完不罷休,哈哈哈哈。

課程收獲還是不少的,一來是畫畫的技法,二來是可愛的同學(xué)們。在畫技上,通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)畫面更有耐心和信心了,比如我一直有點(diǎn)怵的場景和顏色問題。適當(dāng)拋棄固有色的束縛,畫面能發(fā)揮和調(diào)和的更好;場景在尊重視覺規(guī)律的前提下做更多簡化和帶入設(shè)計(jì),也解決了我的構(gòu)圖困難。在我個(gè)人有基礎(chǔ)的部分,在薄弱的場景部分,經(jīng)過研究和耐心的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。我的畫稿,算是又進(jìn)了很大一步,很開心能有這樣一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)區(qū)間。
雖然自己是學(xué)畫畫出身,但是數(shù)碼畫、兒童插畫是沒接觸過的,當(dāng)著美術(shù)生的名頭卻只是素材網(wǎng)站的搬運(yùn)工,偶爾有插畫風(fēng)格的私單找上門來也畏手畏腳不敢接。十分懷念從前學(xué)素描的時(shí)光,并且為自己丟掉了一個(gè)技能感到深深的惋惜。

想著想太多不如真的去做,所以我了解到羊駝里的老師之后,被她們的畫風(fēng)和童心所吸引,毫不猶豫的報(bào)了她的課。因?yàn)槲沂悄欠N自制力特別差的人,如果單純的買一些網(wǎng)上的資料,肯定是堅(jiān)持不下去(是的,我對(duì)自己的嘴臉認(rèn)識(shí)的就是這么清),木夕老師的課程是授課+作業(yè)輔導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行,非常適合我這種懶貨(哈哈哈哈)羊駝里的老師的特點(diǎn)是,會(huì)從基礎(chǔ)抓起,一步一步的去讓我們?nèi)ソ怄i插畫,去分析,去動(dòng)腦。而不是像某些"老師”一樣,找一些流水線的“網(wǎng)紅“風(fēng)格,投機(jī)取巧。這種實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)方法,會(huì)在今后的插畫生涯中一直影響我們。老師的上課風(fēng)格十分幽默,完全是一個(gè)可愛的小仙女,救命呀怎么辦,哈哈哈哈,好可愛。十分調(diào)皮但又十分認(rèn)真,雖然講作業(yè)只講了一個(gè)小時(shí),但是也是滿滿的干貨。

通過每周定期的課程與作業(yè)練習(xí),其實(shí)最大的收獲就是,做事一定要堅(jiān)持,再難看的畫,堅(jiān)持畫完,也會(huì)有它的光彩,畫不下去的時(shí)候出去走走玩玩,回來再畫又會(huì)有不同的感受。而且一定要堅(jiān)持交作業(yè),不要怕丑,不交作業(yè)老師就看不到你的問題所在,你自己也不會(huì)得到老師針對(duì)你問題的解決方法,有了錯(cuò)誤,才能更好的進(jìn)步。
充實(shí)的幾個(gè)月快結(jié)束啦,真的很喜歡這種為了一件事情去努力的過程,讓我能夠肉眼可見自己的進(jìn)步與提高,身邊的朋友也一直在說,你最近進(jìn)步好大啊!要上天嗎!哈哈哈哈,十分得意,萬分開心??!用事實(shí)證明了,"付出與回報(bào)是成正比的”“這個(gè)真理是真實(shí)存在的。
期待老師的進(jìn)階班!