一、什么時(shí)候報(bào)名都可以，不需要分?jǐn)?shù)。

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中明確提除“職普比大體相當(dāng)”，從而導(dǎo)致很多公辦中職學(xué)校招生異?；鸨?，對(duì)分?jǐn)?shù)要求也不低，都是按照志愿填報(bào)從高到低擇優(yōu)錄取。

二、中職學(xué)校不能去，那是“差生”集中營(yíng)。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，要改變這種偏見(jiàn)，應(yīng)落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育不同類型、同等重要”思想，社會(huì)各界也應(yīng)轉(zhuǎn)變“重腦力輕體力、重經(jīng)理輕工人”的傳統(tǒng)觀念，真正尊重勞動(dòng)，重視勞動(dòng)者。隨著產(chǎn)業(yè)邁向高端化、智能化，企業(yè)人才需求上移是客觀存在，必須加強(qiáng)本科層次職業(yè)教育，增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性，深化職教高考改革，暢通人才上升通道，打破學(xué)歷“天花板”。

三、中職學(xué)校學(xué)不到技術(shù)。還不如找個(gè)師傅跟著學(xué)。

中職學(xué)校有優(yōu)有劣，所以一定要選擇一所好的學(xué)校。每年省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽，都是中職學(xué)生展示能力的平臺(tái)，也是企業(yè)挖掘人才的契機(jī)。尤其是這些年不斷加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入，很多學(xué)校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地都成為學(xué)校的標(biāo)志，再加上校企合作產(chǎn)教融合的推進(jìn)，學(xué)生在企業(yè)、學(xué)校不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)可升學(xué)，退可就業(yè)。

四、不是高中升上的大學(xué)沒(méi)用，中專只能上?？?。

很多家長(zhǎng)并不了解今天的職業(yè)教育，有些也不愿意去了解。其實(shí)職業(yè)教育發(fā)展到今天，在國(guó)家政策支持下，發(fā)生了翻天覆地的變化，再以十年前的經(jīng)驗(yàn)看待今天的中職教育顯然已經(jīng)“落伍”了。完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，已經(jīng)打通了中職、大專、本科、研究生的學(xué)歷教育通道，中職也可以上大學(xué)。