話不多說，首先給可能忘記的同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回憶：

1. 友崎讓紺野拾起干勁，泉和平林交換成為隊(duì)長(zhǎng)，幫助班級(jí)拿下勝利，修二和泉順利地發(fā)展為男女朋友

2. 喜歡修二的紺野把氣撒在平林身上，性格耿直的小玉玉當(dāng)面指出，和紺野發(fā)生沖突，紺野將撒氣對(duì)象換成小玉玉。

3. 班級(jí)因?yàn)檎盏某臭[對(duì)小玉玉感到不滿（由于每次紺野來踢小玉玉桌子，小玉玉都會(huì)站起來大聲指責(zé)）日南認(rèn)為小玉玉不需要改變，友崎則想為小玉玉帶來改變。

首先我并不了解日本的學(xué)生文化，所以我想作為一個(gè)中國(guó)的學(xué)生來談?wù)搧碛懻撨@個(gè)東西。對(duì)于友崎的做法，我并不認(rèn)同，并不是不認(rèn)同讓小玉玉做出改變這種行為，而是在這種情況下的改變是選錯(cuò)了時(shí)機(jī)，搞錯(cuò)了方向。友崎想要解決的是班級(jí)對(duì)小玉玉反感的問題，很顯然不是時(shí)候。迫在眉睫的東西是紺野的“惡意”（好家伙，我怎么專欄老講這個(gè)詞?。?，他把不滿的情緒發(fā)泄到無(wú)關(guān)之人的身上，沒有人去制止，反而默認(rèn)這種行為，解決這個(gè)情況，才是當(dāng)下最重要的。我認(rèn)為友崎所做的和日南后來做的（等一下再提），并不應(yīng)當(dāng)是相互沖突的東西。友崎教給小玉玉改變的這個(gè)漫長(zhǎng)的過程，浪費(fèi)了解決問題時(shí)間，且和問題本身關(guān)系不大。這也間接導(dǎo)致紺野后來破壞了深實(shí)實(shí)送給小玉玉的禮物，讓小玉玉破防，日南實(shí)施自己計(jì)劃的事情。

相反，我雖然認(rèn)同日南的想法，但我并不認(rèn)同小玉玉不需要做出改變這一點(diǎn)，也并不認(rèn)同這種復(fù)仇的報(bào)復(fù)方式?？赡苌硖幱谶@種情況的我會(huì)同意，但是現(xiàn)在作為一個(gè)身處事外的第三者，我不完全認(rèn)同。小玉玉只是不需要對(duì)這種惡意行為做出改變，但是在人生當(dāng)中，她需要改變。日南先是利用紺野小集團(tuán)的秋山和紺野產(chǎn)生沖突，造成了紺野的暴力行為，從而將紺野成為眾矢之的，也就是日本“氣氛”的被攻擊者，并且日南還殺人誅心，用紺野看到泉為修二做的紙巾包為契機(jī)，將紺野推向懸崖。而最后還是被小玉玉的率直所制止。

但從整個(gè)事件發(fā)生的過程來看，第一，男主的策略可以說與整件事情毫無(wú)關(guān)系，其他同學(xué)對(duì)小玉玉的厭惡是一種事不關(guān)己高高掛起而又身處其中不得不受影響的反應(yīng)。他們不想去過多參活兩人的沖突，卻又不得不被影響，所以就對(duì)將這個(gè)影響擴(kuò)大到班級(jí)，影響到自己的小玉玉感到不滿，放大這種不滿，從而進(jìn)化成惡意。讓我不理解的事，作者一直在說誰(shuí)和誰(shuí)很像，但是這些很像只是人與人必然的交叉罷了，讓我意想不到的是，整個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)人去站出來讓著場(chǎng)鬧劇結(jié)束，反而都畏畏縮縮。一方面可能是作者為了故事的發(fā)展，另一方面，可能只是氛圍既是如此。舉個(gè)例子，我們?cè)S許多多的人被環(huán)境影響，我們選擇去抱怨，從沒有去解決問題，當(dāng)你去問他們?yōu)槭裁床粐L試解決，他們會(huì)回答你無(wú)法解決，當(dāng)你深入地質(zhì)問他為什么無(wú)法解決，他們會(huì)變得語(yǔ)無(wú)倫次，無(wú)法回答。這就是大多數(shù)人的問題：因?yàn)槭虏魂P(guān)己，而自然而然的認(rèn)為無(wú)法解決，當(dāng)你向他真的提及并深入的時(shí)候，他們則會(huì)難以回答。為什么我會(huì)說是大多數(shù)人，因?yàn)槲以谏钪兴佑|的人，基本都有這種問題。我的媽媽和同事抱怨問題，我問他為什么不去嘗試解決，媽媽會(huì)反駁我我一個(gè)普通職員無(wú)法解決，原因莫名其妙，當(dāng)我又去問原因，她沉默了。我的發(fā)小是，大學(xué)同學(xué)是，教過的家教學(xué)生是，發(fā)小也是，他們都是在內(nèi)心給自己設(shè)限。認(rèn)為說出問題無(wú)法解決問題的人，充斥著我們的生活?？赡苁悄?，可能是我，可能都是。我提及這個(gè)例子，就是因?yàn)樗瓦@些旁觀的，甚至傳播惡意的學(xué)生是一樣的，壞人的旁觀者，通常稱其為幫兇。

那么友崎這種和他們搞好關(guān)系的行為，在我看來是沒有意義的，而這可能也是日南說：“小玉玉不需要改變的”原因。我更認(rèn)為班級(jí)同學(xué)的這種想法需要改變，畢竟你沒有理由去和壞人搞好關(guān)系。因?yàn)槿毡靖咧械摹皻夥铡?，無(wú)論是強(qiáng)硬的手段，還是柔軟的手段，都會(huì)從人群入手，而不是以個(gè)人。當(dāng)然，一個(gè)人的力量是微小的，但是這種麻痹自我的行為，我認(rèn)為是不可取的。就好比有說有笑的生活在這個(gè)世界上，本質(zhì)上卻不能肯定法律的力量，屈服于近在身邊的壓力，潛意識(shí)否定了正義，不愿努力去觸及，卻時(shí)刻相信著自己不是一個(gè)懷著惡意的人，這樣的社會(huì)只能是遇到危險(xiǎn)人人都會(huì)自顧不暇。

小玉玉需要改變，因?yàn)檎f話的藝術(shù)是很復(fù)雜的，我們不想傷害到朋友，破壞營(yíng)造的很好的氛圍， 也不想被因?yàn)闊o(wú)能而狹窄的圈子束縛。而面對(duì)惡意，在屢屢勸止而不能改變的時(shí)候，也請(qǐng)不要害怕破壞自己構(gòu)筑起來的高樓損壞，不要在內(nèi)心深處積蓄自己的黑暗面。有人說，不要招惹一個(gè)老實(shí)人，這是為什么？因?yàn)檫@里說的老實(shí)人，其實(shí)就是喜歡把苦憋在心里，期待著有人能讓他爆發(fā)出來的人，能夠隨時(shí)發(fā)泄情緒的人不可怕，喜歡積蓄而等著爆發(fā)的所謂“老實(shí)人”，才真正可怕。