【經(jīng)驗(yàn)分享】日語教資筆試（遼寧）+面試（陜西）備考經(jīng)驗(yàn)
基本情況介紹
本人日語翻碩生，研一第一學(xué)期報(bào)名參加教資筆試，考前突擊一周，教育知識與能力83分通過，綜合素質(zhì)69差一分未通過。教資筆試成績有效期兩年，第二學(xué)期抱著已經(jīng)通過一門試試看的態(tài)度又考了一次綜合素質(zhì)科目，73分通過。雖然不知道以后從不從事日語教師這一行業(yè)，但是很多教育優(yōu)惠和教師節(jié)活動還是吸引大家考出來，畢竟技多不壓身。下面從筆試和面試兩個(gè)模塊分別講起。
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筆試備考
目前日語教資只需要考《綜合素質(zhì)》《教育知識與能力兩門》，暫時(shí)不需要日語專業(yè)科目筆試。
01.教育知識與能力
題型：單選題、辨析題、簡答題、材料分析題
（1）單選題
個(gè)人覺得如果備考時(shí)間只剩一兩周，來不及看整本書的情況下，可以通過粉筆app刷題，做一道題記一道題，出現(xiàn)錯題的時(shí)候，可以在書里面找出相關(guān)的知識點(diǎn)，更加有針對性的學(xué)習(xí)。此外，可以去找到近五年之內(nèi)的真題，看看出題頻率高的模塊，進(jìn)行重點(diǎn)記憶?？傊瑢τ谶x擇題型，刷題的效率個(gè)人覺得比單純看書的效率要高一些。
（2）辨析題
這種題型就是判斷對錯，首先需要準(zhǔn)確地給出此觀點(diǎn)的正確與否，再進(jìn)行論述。大多數(shù)情況下正誤還是較容易判斷，比如：違反道德、違背教育常識、違反師德師風(fēng)相關(guān)法律的論述。個(gè)別情況會出一些教育學(xué)家的理論知識，這也就需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)學(xué)習(xí)，比如：行為主義、建構(gòu)主義等等，備考需要知道提出理論人物及理論原理。
（3）簡答題
簡答題可以理解為名詞解釋，答題框架為“是什么（基本原理或規(guī)定）——為什么（這一原理出現(xiàn)的社會必要性或者提出的原因或意義）——怎么辦（作為一名人民教師應(yīng)該如何踐行此理論，如何貫穿到教育實(shí)踐活動中去）”。這需要有空的時(shí)候多去了解教育中的理論，多積累。如果考場上真的出現(xiàn)了自己不會的名詞，也不要慌張，可以根據(jù)剛才前文中答題框架，寫出其意義以及今后的踐行，也不會丟失太多分?jǐn)?shù)的。
（4）材料分析題
這類題型主要根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和基本道德，分析材料中人物值得尊崇的品質(zhì)以及有待完善和改進(jìn)的工作作風(fēng)，并結(jié)合教師觀、教育觀、學(xué)生觀進(jìn)行論述就可以了。對于教育中的“三觀”一定要牢記在心，在綜合素質(zhì)材料分析題中，也是會出現(xiàn)的。
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02.綜合素質(zhì)
題型：單選題、材料分析題、寫作題
（1）單選題
這類題目和事業(yè)單位中的行測題目有些相似，既囊括了教育案例、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德，又考察了邏輯分析能力、文學(xué)常識知識等。在這一模塊的復(fù)習(xí)中，我建議還是可以刷題，雖然知識是無窮的，但是看過一遍還是有一定的印象，刷題過程中也培養(yǎng)了一定的分析問題能力。?
（2）材料分析題
這類題型和教育知識與能力的大同小異，一定要緊扣“以人為本”的學(xué)生觀、“教書育人、立德樹人”的教育觀和教師觀，結(jié)合材料案例進(jìn)行論述。但是一定要牢記必須要結(jié)合材料人物，才能給閱卷人一種“這個(gè)考生審題了，具有分析能力”的印象。
（3）寫作題
第一次考綜合素質(zhì)屬于完全裸考狀態(tài)，后來分析原因多半是作文寫得太差卡在了69分。第二次考試之前，我去公眾號上閱讀了習(xí)大大近期去各大高校座談，對教育以及教師提出的期望和要求。并背誦了相關(guān)的好句在作文中運(yùn)用到。建議大家考前可以去看看近期教育方面的習(xí)言習(xí)語。俗話說“得綜合素質(zhì)者得教資，得作文者得綜合素質(zhì)”，由此可見作文的重要性，如果對自己沒有太大信心的小伙伴，在考前也可以自己寫一篇練練筆，更加具有底氣。
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面試備考
因?yàn)橐咔橐矡o法回學(xué)校，只能選擇戶口所在地報(bào)名面試（一般情況下，考試地點(diǎn)為學(xué)校所在地或戶口所在地，筆試成績?nèi)珖ネ?，可以跨省參加面?/strong>）。
因?yàn)橹耙灿薪逃龣C(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)歷，在面試前只是在b站上搜了搜流程和經(jīng)驗(yàn)貼。如果口語不太有自信的小伙伴，建議每天可以自己模擬試講并錄音錄像，通過后期播放查漏補(bǔ)缺。教案因?yàn)閾?jù)說不作為評分標(biāo)準(zhǔn)，所以本人也就沒有太多準(zhǔn)備，如果不放心的小伙伴可以去網(wǎng)上搜搜模板記住就行了。
面試流程
陜西日語教資面試只有陜西師范大學(xué)一個(gè)考點(diǎn)，如果非西安市報(bào)名注意一定要選陜西師范大學(xué)，否則審核是通不過的。
01進(jìn)校刷臉驗(yàn)證身份
進(jìn)校前手機(jī)、機(jī)械手表、書包都只能放在大門口，不過到考試結(jié)束的最后一分鐘都有保安叔叔在看管，物品安全問題大家可以放心。
02進(jìn)入候考室
根據(jù)樓下刷臉上傳數(shù)據(jù)的順序，依次等候考室序號。準(zhǔn)考證上14點(diǎn)就開始入場，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我去得比較晚，候考室排在了倒數(shù)第三位，最終下午6：30才結(jié)束。如果等待容易焦慮的小伙伴，建議早點(diǎn)去排隊(duì)，可以早點(diǎn)考完早結(jié)束。
總共有六個(gè)考場，所以候考室是一列六個(gè)人，每一列同時(shí)備考進(jìn)入考試?？荚嚽翱梢匀ド蠋?，但需要有監(jiān)考人員陪同。
03進(jìn)入備考室
刷身份證就會打印出自己對應(yīng)的題本，思考加備課20min，前面會有大屏幕鐘表計(jì)時(shí)。
陜西近幾年的題目幾乎都是語法題，個(gè)別省份會出現(xiàn)閱讀題、聽力題等。陜西考生可以重點(diǎn)復(fù)習(xí)N3左右的語法就可以了。我在考試中抽到的題目是てあげる、てもらう、てくれる。
考試結(jié)束后和有一個(gè)小伙伴交流，她抽的是てほしい，只有一個(gè)語法講解。
多個(gè)語法講解我建議分別講解后，要重點(diǎn)進(jìn)行比較，在什么語境下可以用，什么語境下不能使用。對于一個(gè)語法的講解，可以先從釋義、接續(xù)講起，再進(jìn)行與同學(xué)互動造句、寫小作文方式加強(qiáng)鞏固語法的學(xué)習(xí)。
04進(jìn)入面試間
（1）結(jié)構(gòu)化面試
這類題目是考官讀題，讀完后進(jìn)行回答，也可以稍微思考一會。題型多為課堂應(yīng)急類題目、師生人際關(guān)系類題目、教育時(shí)政類題目。按照“工作原則——原因——措施”這一框架作答，多半邏輯清晰分不太會低。
（2）試講
試講時(shí)間10min，還有兩分鐘考官會進(jìn)行提示。一般按照“導(dǎo)入 プレゼンテーション 練習(xí) 応用 まとめと宿題”這五個(gè)環(huán)節(jié)開展課堂。切記一定要與考官有眼神上的交流，也可以把考官當(dāng)做學(xué)生進(jìn)行互動，調(diào)動課堂的積極性。
（3）答辯
有時(shí)候考官會問一些個(gè)人情況，比如：今年大幾了？在哪里上學(xué)？日語通過了什么考試？為什么考教資？
有時(shí)候考官也會根據(jù)剛才試講的語法進(jìn)行追問，比如給你一個(gè)語境問在這種情況下可不可以使用。
總之，答題的時(shí)候一定要謙遜，但是也一定要表現(xiàn)出自信大方。
我在答辯的時(shí)候考官問在一個(gè)語境的應(yīng)用時(shí)，因?yàn)楹蚩嫉攘?小時(shí)頭腦發(fā)暈，出考場后發(fā)現(xiàn)自己完全答錯了，但當(dāng)時(shí)一本正經(jīng)地把錯的答案回答了一遍最終還是通過了。所以我覺得教資面試不是僅僅考察你一個(gè)語法會不會，而更重要的是考察是否能夠擁有不斷學(xué)習(xí)的謙卑之心和教師風(fēng)范。當(dāng)然，語法掌握得扎實(shí)也更加錦上添花。
寫在最后
教資取得后也并不一定會走上教資道路，但是在備考過程之中，提高了解決問題能力、邏輯分析能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力，對今后的工作生活都有很大的幫助。不論是什么目的備考，小伙伴們加油吧，早日成為教師匠。
