? ? ? ? 沈老師愣了一下，默默地將琵琶與指甲收入琴包，從里面拿出一副細邊眼鏡戴上，憑添幾分斯文氣息。掏出手帕擦著手，緩緩地問：“你……找我？”

? ? ? ??聲音如記憶中一般溫柔、低沉、帶著磁性，尾音上揚，勾得井然的心一上一下。八年了，他離開了那個城市又回來；他曾落荒而逃，又尋尋覓覓；他見過眾多的紅男綠女，環(huán)肥燕瘦，可好像人群、時空、距離都不能將這個人從自己的心里抹去，反而在禁不住的回憶與對比中，越來越清晰。

? ? ? ??“我，我想和你說句謝謝，謝謝你當年那么照顧我?！本痪执俚卦谘澾叢亮艘幌乱驗榫o張而出了一層汗的手心，然后伸出手，充滿期待的看著沈老師：“重新自我介紹一下：我叫井然，現(xiàn)在是負責這個村鎮(zhèn)改造的設計師?！?/span>

? ? ? ??你還記得我嗎？也許對于你來說，我只是你醫(yī)治過的眾多病人中的一個?？赡且粋€多月的相處，你給我熬湯，為我做飯，幫我按摩，聽我說話。你總是額外照顧我，是不是我在你心里會有那么一些不一樣？或許你也會對我有點印象？

? ? ? ??沈老師扶了一下眼鏡，輕笑著握住井然溫暖的手：“你好，我叫沈夜巍，雙林小學的老師。”

? ? ? ??井然看著面前戴著眼鏡微笑的眼，感受著掌中帶著細繭、骨節(jié)分明、微涼的手。在他不知道的時間里，真的有些東西不一樣了。

? ? ? ??井然回想他們的第一次相見，是在他21歲生日那天。那時他還躺在病床上發(fā)呆，剛剛醒來腦子，還不是很清醒：明明之前自己好像還在學校，怎么醒來就在這里了？

? ? ? ??“你醒了？現(xiàn)在感覺怎么樣？”一個溫柔、低沉，充滿磁性的聲音，輕輕的鉆入耳里，震得他頭皮發(fā)麻。他抬眼一看，一個年輕帥氣的醫(yī)生正站在他面前。

? ? ? ??干凈、斯文，面容白晳。一雙桃花眼似嗔非嗔，一顰一笑都含著風情。身姿挺拔，笑容陽光，不帶娘氣。白大褂在他身上愣是穿出時裝周的感覺。那雙燈光下閃著光的琉璃瞳孔直擊他的心臟。

? ? ? ??井然在第一眼就知道：這人長在自己的審美點上，是自己的菜。若再溫柔些，只怕自己只有淪陷的份。

? ? ? ??自己喜歡男的，從高中起就知道了，只是從未對別人說，這是他企圖一直藏在心里的秘密。

? ? ? ??見床上的病人只是愣愣的看著自己，沒有反應。沈巍挽起唇角，露出溫柔的笑容，清清凈凈，暖如春風。他指了指自己胸前的名牌：“我是負責記錄你身體情況的實習醫(yī)生：沈巍。你有什么需要都可以按鈴讓護士呼叫我?，F(xiàn)在你覺得如何？有沒有覺得頭暈、胸悶？腿部的麻藥過了嗎？有沒有覺得痛得難受？”

? ? ? ??是了，他那時叫“沈巍”。井然還記得他用小圓手指著胸牌的一幕，自己后來還因為這個笑過他：“沈醫(yī)生，你這人看起來不胖呀，怎么這手這么圓呀？”

? ? ? ??他無奈的笑了笑：“我也不知道呀，小時候更胖，現(xiàn)在只是圓，好很多了?！?/span>

? ? ? ??自己還拉過那只圓手，肉乎乎的，又暖又軟：“要是在童話故事里，就你這手，一定是第一個被巫婆挑出來煮了吃的?！?/span>

? ? ? ??“是嗎？那也行，能給你們騰點逃跑的時間?！彼闷獾幕刂?，一雙明亮的眼睛笑得彎彎的，鼻梁上并沒有眼鏡：“而且我刀快，巫婆不定能快過我哦。”

? ? ? ??“小圓手還能拿手術刀？”自己故意逗著他。

? ? ? ??“還行，主任說我手穩(wěn)，刀也挺快的。你腿上的手術，我有參與哦，不過不是主刀，只是一助。”

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? ? ? ??“井先生？”

? ? ? ??井然被一聲呼喚帶回現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)自己還握著對方的手，便連忙松開，同時遞上另一只手上的早餐：“不好意思，這是張支書讓我給你帶的早餐。”

? ? ? ??沈夜巍輕輕一笑，眉眼彎彎，井然仿佛看到廣玉蘭的展開，滿目潤澤與明艷?！爸x謝井先生?！彼舆^早餐，倒沒急著吃，而是背起了琴包，拎上椅子，看了一眼井然手中的另一個袋子：“您吃了嗎？”

? ? ? ??“啊，還沒，一會我隨便找個地方坐著再吃?！彼惶晳T邊走邊吃，還要剝紅薯，到時候手弄得粘粘的，就更難受了。

? ? ? ??“要是不嫌棄地方小，就去我那坐坐吧，挺近的?！?/span>

? ? ? ??井然看著站在樹蔭下，靜靜地等著自己的人：還是和以前一樣溫柔體貼。

? ? ? ??“好，那能麻煩沈醫(yī)生給我介紹一下這宅子嗎？我今早差點迷路了?！本挥悬c不好意思的摸了摸鼻子。

? ? ? ??這個傻揪揪，還和以前一樣可愛。

? ? ? ??第一次見他時，臉色蒼白，渾身是血，腿骨摔折，身上多處皮外傷。那時匆匆忙忙送進手術室，也沒細看長什么樣子。術后第一次查房的時候才發(fā)現(xiàn)是一個瘦弱但又倔強的年輕人。瘦削的肩胛骨，緊皺的雙眉，應該心里擔著很多事，所以連睡都不安穩(wěn)。沈巍將之前順手幫他捋下的發(fā)圈放在他的枕邊。

? ? ? ??住院這么多天，通知了校方，但也沒個家里人來陪護。聽說是個單親家庭，媽媽前一周因心臟病發(fā)住的院，現(xiàn)在兩母子就樓上樓下的住著。還是讀書的年齡，怎擔得起這么多事？

? ? ? ??雖然只比自己小四歲，可能是因為一個還在學校，一個卻已經(jīng)半出了社會，沈巍總覺得井然就還是一個孩子。一方面，受人之托，要多照顧他；另一方面這個人也確實讓自己心疼?？此?jīng)常一個人在那里孤獨的發(fā)著呆，蹙起的眉心，像個失落的天使?？墒侵灰灰姷阶约簛?，兩只漂亮的眼睛就會變得烔烔有神。灼熱的眼神，希翼的光芒，讓沈巍忍不住想：他得多孤單，才會這么渴望來自一個外人的片刻關心。所以他會給井然煲湯、做飯，只要有空就會去陪他說話，忍不住把他當?shù)艿芤粯觼碚樟稀?/span>

? ? ? ??那人要是知道他現(xiàn)在做了設計師，過得挺好的，應該會很高興吧！沈老師感受著熱烈跳動的心臟：你果然也想他吧，見到了，就這么高興么？

? ? ? ??沈老師穩(wěn)了一下心跳：“這原只是個四進四合院，聽說后來出過大學士，家族里的人慢慢變多，就成了多跨并聯(lián)的大宅子。這種宅子最適合子孫眾多的大家族居住。你昨天住的是由東跨院的倒座房改建而成的客房。沿著這條抄手游廊過去就是林家在西跨院仿建的演武場，以前是用來操演家丁的，現(xiàn)在改做操場。這是操縱臺，與演武場相對，屬于內(nèi)院偏西一角。

? ? ? ??會客廳、東西廂房，現(xiàn)在都是做為教室使用，建筑結(jié)構(gòu)保存完好。原來殘存的家具都收到正房的西耳房。正房現(xiàn)在改為圖書角與小形的醫(yī)務室。我住在東耳房，臨近后罩房，生活方便，順便還可以幫學校值個夜?！?/span>

? ? ? ??井然隨著沈老師一路向北，一路聽他娓娓道來。言語簡潔，信息量足，是沈醫(yī)生一貫的風格。

? ? ? ??“你……住耳房？”井然疑惑的問道。

? ? ? ??這里有這么多房間可以選擇。為什么要住耳房？

? ? ? ??熟悉古制屋宅的人都知道耳房要么是做進房，給下人守候時臨時呆著的地方，或是做雜物間、廚房等的功能房。面積小不說，且冬不藏溫，夏不納涼，可能會比雜役房好些，但實不是居住的首選。

? ? ? ??“嗯，我平時都是一個人，也用不了多大的地方?！鄙蚶蠋熍c井然走到一處精細雕花的門前，推門直入：“這是正房，現(xiàn)在的醫(yī)務室，那一半是圖書角。你在這里坐著吃吧，這寬敞些。我放了琴就出來?！?/span>

? ? ? ??沈老師將井然帶到整潔無物的辦公桌前，放下手中的折疊椅和早餐，便在東側(cè)一角的小門處開門進房。

? ? ? ??井然順著敞開的小門看進去，只有十來平米的房間里，只在高處開了個小窗，借著光能見房間正中有一張一米二左右的單人床，床頭上方做了幾個懸掛的勾子。沈夜巍正把琵琶與吉他并排掛起，估計是為了防潮，所以沒有貼墻放。床的右邊是一個兩門老式衣柜和一張老舊的小桌子，其余的地方除了行走的過道就是滿架子的書，連張像樣書桌都沒有。床的左邊是另一個小側(cè)門，估計是通往后罩房。這樣的設計，要是需要用到衛(wèi)生間與廚房，估計要從這去到后罩房才行。

? ? ? ? 這要是大冬天的，可怎么辦??？井然看著就覺得心痛。他狠不得能馬上啟動項目，這樣就可以幫沈夜巍搬到一個舒適的地方。

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