避免的“責(zé)罵”

我不擅長責(zé)罵。 另一方面，當(dāng)你責(zé)罵別人時，被強(qiáng)烈要求具有合法性，最重要的是，你可能會破壞與對方的關(guān)系。 為了降低風(fēng)險，至少要對對方有“同情心”，但即便如此，訓(xùn)斥也是一種暫時引起負(fù)面情緒的行為，并不能保證你的真實意圖最終會被聽到。

從我進(jìn)入音樂學(xué)校到離開劇團(tuán)，我生活在一個等級關(guān)系中，這種關(guān)系通常很艱難。 他們總是被要求接受“指導(dǎo)”，反過來也要求他們的后輩這樣做，這自然涉及訓(xùn)斥。

但是，即使面對應(yīng)該罵晚輩的情況，我想我還是盡可能避免“罵”的行為。 只要不拋雷，你可以輕松成為“好前輩。 然而，我現(xiàn)在有時也在想，這是否是應(yīng)該的。

高中生寄語

前幾天，我有機(jī)會在一所男校的戲劇俱樂部教表演。 該劇模仿了在該縣領(lǐng)先的預(yù)科學(xué)校之一舉行的寶冢，在全國范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。 求知欲和敏銳的研究，他們也對表演給出了犀利的意見。

但是，有一種情況，我對他們感到強(qiáng)烈的不適感。 對于一個不是專業(yè)舞臺表演者的青少年來說，這并不好笑，但這是我在曾經(jīng)的舞臺上被訓(xùn)斥的事情。 我不想打擾他們的友好氣氛。 然而，我覺得忽視他們是對他們作為受托指導(dǎo)的人將寶貴的青春時間投入戲劇的不尊重，盡管是暫時的。

在排練的最后一天，我把他們聚集在一起，用相當(dāng)強(qiáng)烈的語氣訓(xùn)斥他們。 氣氛似乎很緊張。 教學(xué)結(jié)束后，我正在等待新干線，這時收到了其中一名學(xué)生的消息。 這是一個很長的消息，表達(dá)了對排練的感激之情和創(chuàng)造最佳舞臺的決心。

想知道我的話是如何被感知的。 我還是不擅長責(zé)罵。 在思考這個問題的同時，我對收到的消息放松了一點，然后回家了。

發(fā)表時間：2023/8/25

原文地址：https://www.sankei.com/article/20230825-A4SFOA7OEJPFTJQOX6IXBVBSCA/