今天來分享一些東北師范《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》22年相關(guān)練習(xí)題，希望能對大家有所幫助！

1、簡單概括現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的四個階段。

答：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論按照時間的順序可以粗略劃分為四個階段：20世紀40年代末之前的研究主要圍繞領(lǐng)導(dǎo)者個人特征，稱為領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論階段；從20世紀40年代末至60年代末，研究的領(lǐng)域包括領(lǐng)導(dǎo)效能、領(lǐng)導(dǎo)行為、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格等方面，稱為領(lǐng)導(dǎo)行為理論階段；從60年代末至80年代初，被稱為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論階段，核心觀點是有效的領(lǐng)導(dǎo)受不同情境的影響，要因地制宜；從80年代初至今，越來越多的領(lǐng)導(dǎo)理論被提出，極大的豐富了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系。

2、簡述領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的含義和本質(zhì)。

答案：詳見-上學(xué)吧

3、簡述被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中的作用。

答案：詳見-上學(xué)吧

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